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数学好玩 第 1 课时 上学时间 学习任务单
人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名
课 题 上学时间 （第1 课时）
经历运用时间知识解决简单问题的过程，感受时间在日常生活中的作
学习任务
用，获得初步的记录时间的数学活动经验。掌握一些初步记录数据的活动
方法,初步体验数据的随机性，并进一步理解与时间相关的内容。结合上学
时间的现实情境，培养发现、提出问题和分析、解决问题的能力，并在解
决问题的过程中，积累有序思考问题的经验，并初步发展合作交流能力和
反思意识。
【学习重点】 记录、讨论一周的上学时间，初步发展数据意识。
重点难点
【学习难点】在分析数据的过程中，体验数据的随机性。
1.创设情境
（1）出示淘气上学的情境图，说说情境图中的故事并思考你能提出什么数学问题?
2.引出任务
（1）淘气每天上学路上用的时间一样吗?
（2）要想知道淘气每天上学用的时间是否一样，需要进行做什么？
3.实际调查
以自己为例，记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?任务一：在解决问题中培养数据观念
1.思考:怎样完成这个任务?
（1）怎样记录每天上学用的时间？
（2）完成下面的学习单。
上学时间记录表
出发时间 到校时间 路上用的时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
(1)在记录的过程中有哪些注意事项?
2.小结：记录数据时要注意什么？
任务二：在生活实践中发展应用意识
1说一说表格中都有哪些信息？
上学时间记录表
（1）学生 独立填写表格。（2）说一说你能够从表格中得到或分析出什么数据和信息？
2..观察记录表:
（1）淘气这周每天上学路上用的时间一样吗?
（2）淘气每天上学路上最多用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?
【趁热打铁1】
1..在( )里写出从上一个钟面到下一个钟面中间所经过的时间。
【趁热打铁2】
2.妈妈的工作时间表如下，妈妈每天工作多长时间？
【趁热打铁3】
3.填一填。
（1）上午上课的时间是2:30，明明从家到学校要走20 分，明明最晚要（ ）从
家里出发。
（2）电影9:00开始，10:40结束，这部电影长（ ）时（ ）分。
