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第一单元 除法
【第七课时】 练习一（1）
一、教学目标
1．通过复习帮助学生进一步理解余数的意义，巩固有余数除法竖式计算的
计算方法。
2．学生在解决实际问题的过程中巩固相关知识，培养他们综合利用知识解
决问题的能力及思维能力。
二、教学重点
巩固有关有余数除法的知识。
三、教学难点
灵活利用所学知识解决生活中的余数问题。
四、教学准备
课件
五、教学过程
（一）复习导入
同学们，我们一起学习了有关有余数除法的知识，通过学习你对余数有了
哪些了解？
（二）基本练习
1.把 21 张卡片，平均分给 4 个小朋友。每人分到（ ）张，还剩
（ ）张。
请你先动手在图上圈一圈，再列出竖式并说出竖式中每个数的含义。
答案：21÷4=5（张）…… 1（张）
2.19张福字，每5张装1袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）张。
先独立解答再同桌两人互相说一说竖式中每个数的含义。答案：19÷5=3（袋）…… 4（张）
3.按要求回答下面问题。
（1）笑笑要帮助家人装月饼，尝试填写下面表格。
(2)你知道笑笑应该怎样装吗？可以装几盒？还剩几块？列式算一算。
答案：50÷8=6（盒）…… 2（块）
4.竖式计算。
52÷8= 46÷9= 40÷7= 24÷6=
我们可以用什么方法来验算竖式是否算对？
余数要比除数小，商×除数+余数=被除数。
（三）拓展练习。
猜一猜袋子里有多少块糖果？袋里的糖果不到 20
平 均 分 给 5
块。平均分给3人，还
人，也还剩 1
剩1块。
块。
（四）全课总结。
通过这节课的复习，你有什么收获？
