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第二单元 位置与方向
【第二课时】辨认方向(知道东南、东北、西南和西北)
一、教学目标
1．结合具体情境,知道东北、东南、西北、西南四个方向，发展初步的空
间观念.
2．能用东、南、西、北、东南、东北、西南和西北描述物体所在的方向，
体会数学与现实生活的联系。
3．在制作方向板的过程中，激发学生学习兴趣。
二、教学重点
正确辨认东南、东北、西南和西北四个方向。
三、教学难点
辨别八个方向，能够根据其中的一个方位辨认其他的七个方向。
四、教学具准备
空白方向板、课件
五、教学过程
（一）创设情景，引出新知。
同学们，我们已经学习了东南西北四个方向，观察主题图你能填写出体育
馆、商场、医院、邮局分别在学校的什么地方吗？
小结：这个街区地图是以学校为中心，它的东西南北四个方向各有一个景
物，下面我们来一起学习其他四个景物与学校的位置关系。
（二）探索研究，学习新知。
1.观察下面方向板，说一说东北方向在谁和谁之间？动物园在学校的什么
方向？2.说一说西北方向在哪，填在方向板上。你还知道有哪些这样的方向？
3.尝试填出方向板中空缺的其他方向。
4.借助方向板说一说
电影院在学校的什么方向？（东南方向）
少年宫在学校的什么方向？（西南方向）
图书馆在学校的什么方向？（西北方向）
商场在邮局的什么方向？ （西南方向）
体育馆在医院的什么方向？（东北方向）
5.讨论：西南与东北的关系是怎样的？（相对的）
6.带着方向板，到操场上看一看，记录校园各个方向有什么，再和同伴说
一说。
（三）知识梳理，巩固练习
1.借助方向版，填一填。2.观察地图，填一填。
3.算一算，标一标。
4.总结收获
通过今天的学习，你有什么收获？
