文档内容
第五单元 加与减
第2节 三位数减法
【第九课时】 练习四（2）
一、教学目标
1. 借助数线、计数器等直观模型，进一步理解多位数加减法的计算道理，
复习并掌握三位数加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。
2. 进一步体会验算的必要性，提高计算的准确性。
3. 引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。
二、教学重点
进一步理解多位数加减法的计算道理，掌握三位数加减法的计算方法。
三、教学难点
提高计算的准确性，养成认真、有条理的计算习惯。
四、教学具准备
计数器，数学作业纸
五、教学过程
（一）回顾引入
（1）上节课我们复习了学习了三位数加减法，今天我们就来用我们所学到的知
识来解决实际问题？
到底谁是咱们班的解决问题小达人呢？咱们今天再来玩个闯关游戏，比一比看
谁认真、冷静取得最终的胜利。
（二）闯关游戏
1.第一关
第一关的内容：
下面是阳光鞋店的售鞋情况。看图提出问题，并解答。（1）独立完成
（2）小组内订正答案，每人选一道题在组里讲一讲。
（3）全班汇报
预设：
（1）阳光鞋店女鞋售出多少双？
125+75=200（双）
（2）阳光鞋店一共卖出运动鞋和皮鞋多少双？
132+200=332(双)
2.第二关
第二关的内容：
预设：
（1）利用大估 将186看成200，还剩下200厘米，剩下的铁丝一定比200
厘米多，所以剩下的铁丝够再做一个同样的玩具。
（2）400-186=214（厘米）
3. 第三关
预设：
电子辞典，398-350=48 (元）；
复读机，235-198=37 (元）；照相机，1000-960=40 (元）。
（1）独立完成
（2）小组内订正答案，说一说你是怎么想的。
（3）全班汇报
4. 第四关
第四关的内容：
（1）这周那天售出的票最多？那天售出的票最少？相差多少？
（2）哪两天售出的票数和最大？
（3）哪两天售出的票数最接近？
（1）独立完成
（2）小组内订正答案。
（3）全班汇报
预设：
(1)星期五售出的票最多，星期一售出的票最少，相差480-156=324 (张）；
(2)星期五和星期日两天售出的票数和最大，480+465=945 (张）；星期一和星
期三两天售出的票数和最小，156+162=318 (张）；
(3)星期一和星期三售出的票数最接近。
5.第五关：
（1）独立完成（2）小组内订正答案。
（3）全班汇报
预设：
（1）109-25=84 (箱）；
（2）根据图中信息及第（1)题结果，可列算式
109+84=193 (箱）。
6.第六关：运白菜
（三）小结
通过今天的学习，你学会
了什么？有什么收获？
