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第三单元 第 2 课时 两位数除以一位数 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师
年 级 学 期 单 元 两位数乘、除以一位数
课 题 第2课时 两位数除以一位数
1.自学课本对应内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：
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3.知识链接
（1）口算下面各题
30×4＝ 7×70＝ 6×9＝ 6×50＝ 4×3＝ 8×60＝
36÷6＝ 18÷2＝ 12÷3＝ 40÷5＝ 21×4＝ 31×3＝
（2）填一填
70里面有（ ）个十。
500里面有（ ）个百，有（ ）个十。
380里面有（ ）个十。
（3）我们已经熟练掌握了表内除法和整十数、两位数乘一位数的口算，还知道了一个数里有
几个十、几个百。那遇到“几十除以一位数”“两位数除以一位数”这样的除法算式，该怎
么计算呢？
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_________________________________________________________________________________任务一：整十数除以一位数（首位能整除）的计算方法
1．梳理信息与列式
已知条件 所提问题
①3盒物品；②总价60元 每盒多少元？
理解题意：求每盒多少元，就是把60平均分成3份，求1份是多少，用（ ）法计
算，列式：____________________。
2．探究计算方法
方法一：利用数的组成计算：
60是（ ）个十，（ ）个十平均分成3份，每份是（ ）个十，也
就是（ ）。
方法二：想乘法算除法：
想（ ）×3＝60，所以60÷3＝（ ）。
方法三：利用表内除法计算：
先算6÷3＝（ ），再在商的末尾添上1个0，结果是（ ）。3.规范解答
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4.讨论总结：
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任务二：两位数除以一位数（每一位都能整除）的计算方法
1．梳理信息与列式
已知条件 所提问题
①3盒物品；②总价36元 每盒多少元？
理解题意：求每盒多少元，就是把36平均分成3份，求1份是多少，用（ ）法计
算，列式：____________________。
2．探究计算方法
方法一：利用数的组成计算：
把36分成（ ）个十和（ ）个一，先把（ ）个十平均分成3
份，每份是（ ）个十；再把（ ）个一平均分成3份，每份是
（ ）个一；合起来是（ ）。方法二：想乘法算除法：
想（ ）×3＝36，所以36÷3＝（ ）。
方法三：转化成口算除法计算：
30÷3＝（ ），6÷3＝（ ），两次商相加得（ ）。
3.规范解答
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4．讨论总结：
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5.拓展应用
（1）编一个用60÷3解决的实际问题：
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（2）编一个用36÷3解决的实际问题：。
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课堂练习
1.口算。
9÷3= 13×2= 21×4=
90÷3= 26÷2= 84÷4=
我的发现：整十数除以一位数，先算（ ），再在商末尾（ ）；两位数除以
一位数（每一位能整除），先把两位数（ ），再分别相除，最后（ ）。
2. 怎样计算48÷4？先分一分，再填一填。
48＝40＋（ ）40÷4＝（ ）
8÷4＝（ ）
（ ）＋（ ）＝（ ）
我的发现：计算两位数除以一位数时，（ ）的方法更简便，先拆分再计算最后合
并。
3. 90人表演集体舞。如果排成人数相同的 9列，每列多少人?如果围成人数相同的 3个圆
圈，每个圆圈多少人?
我的发现：解决“平均分”的问题，用（ ）法计算，整十数除以一位数可以用（
）的简便方法。
4. 学校买来69台电脑，计划分配给3个电子阅览室。平均每个电子阅览室安装多少台电脑？
我的发现：两位数除以一位数（每一位能整除），拆分后分别除以除数，再把商
（ ），就能得到结果。
5.公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛要摆多少盆花？每个花坛里的花摆
成4行，平均每行要摆多少盆花？
我的发现：解决两步除法问题，要先算（ ），再算（ ），每一步都用（
）法计算。
6. 王阿姨买了96颗红珠子、46颗蓝珠子、84颗白珠子，如果把3颗红珠子、2颗蓝珠子、4
颗白珠子串成一个手串，那么这些珠子最多能配成多少个手串？
我的发现：解决配组问题，要先分别算出每种物品能配的组数，再取（ ）的组数作
为最终结果。
发现部分答案1．0前面的数除以一位数；添1个0；拆成整十数和一位数；相加
2．8；10；2；10；2；12；拆分
3．除；先算0前数除以一位数再添0
4．相加
5．第一步平均分的结果；第二步平均分的结果；除
6．最小
