文档文本内容
《按不同的分类标准整理数据》导学单 学习目标： 1、通过具体操作掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。 2．采用小组合作的学习方式，培养大家动手操作能力和合作交流的意识。 学案一：四人小组合作（请按合作要求完成） 合作要求：先在小组选定一种标 准分一分，再在小组商量记录的 方法，并指定记录员在导学单上 记录、整理分类的结果； 友情提醒：可以用符号、 表格或 画图、画“正”等多种方法记录。 按（ ）分类 表示出分类整理的结果： 达标测评： 1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表： 季节 春 夏 秋 冬 （1）本班一共有（ ）人，喜欢（ ）季节 的人数最多。 人数 正 正正 正 正 正 （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在 正 正 正正 （ ）季节。 正正 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 2、丁丁调查班里同学最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择一张水果卡。 （1）数一数，用你喜欢的方法分 类整理。 （2）喜欢（ ）的人数最多， 喜欢（ ）的人数最少。 （3）（3）丁丁的班级一共有 （ ）人。