探究主题活动 践行实践课堂——泰安市小学数学教研员包保驻校教研活动纪实

探究主题活动

践行实践课堂

为全面落实新课标理念，深入推进“综合与实践”课堂建设，补齐教研工作短板，近日，泰安市小学数学教研员刘万元主任、田瑞玲主任莅临泰安师范附属学校硕元学校，开展以“探究主题活动，践行实践课堂”为主题的包保驻校教研指导活动，旨在提升本校数学课堂教学质量、增强教研工作效能。

本次活动以课例展示为核心，聚焦《曹冲称象的奥秘》开展两节综合实践探究课。

第一节课由尹盼盼老师执教，围绕“曹冲称象的奥秘是什么”这一问题展开教学。教师引导学生通过AI工具辅助提出有价值的问题并将大问题拆分成可执行的子任务，形成主题活动流程图。本课时的成果具象化，也为后续课时的有序开展埋下了伏笔。

第二节课，米露露老师让学生在模拟实验中亲历“以盐代象、以石代石”的称量操作，在调整天平、记录数据的过程中自然发现等量关系。在“化整为零”的数学策略上，体会到将大难题拆解为小任务的有效性，为今后解决复杂问题积累了重要策略。

课例展示结束后，两位授课教师依次说课，围绕教学设计课堂实施及教学反思进行汇报。

备课组长张凡老师详细介绍了两节精品课的全程集体磨课历程。面对综合与实践领域的教研难点，教研组全体教师潜心钻研、反复研讨，不惧难题、执着探究，一次次打磨教学设计、一遍遍优化课堂细节，秉持不抛弃、不松懈的钻研态度，充分展现出教研组迎难而上、精益求精、深耕教研的优良作风。

随后，市小学数学教研员刘主任和田主任对课例进行精准点评。两位教研员充分肯定了我校综合与实践探究课堂的育人亮点，并结合新课标要求，对课堂探究深度、学生思维培养等方面提出专业优化建议。

贾玲芝校长结合课例情况作评课总结，为后续课堂教学优化指明方向。

下午，数学教研组长刘衍华老师针对前期市督导指出的教研短板作专项整改工作汇报，详细梳理问题成因、改进举措与推进成效。

随后，刘主任立足小学数学核心素养培育，针对数学学科三大知识板块开展深度教研指导。分别对数与代数、图形与几何、统计与概率三大核心领域的知识本源、内在逻辑和教学本质进行系统性、深层次梳理，厘清各板块知识脉络、学段衔接要点与教学重难点，为我校教师搭建起完整、清晰的小学数学学科知识框架。同时提出以“1234”工作抓手打造思维型数学课堂的教学理念，为我校后续精准开展结构化教学、聚焦学生思维赋能、优化课堂教学模式指明了清晰方向。

通过刘主任的启发，老师们结合教学实际积极提问、研讨，有效破解日常教学教研困惑。

最后，贾玲芝校长做总结讲话。她对市教研员的悉心指导表示感谢，并要求全体数学教师以本次驻校教研为契机，吸纳新理念、运用新方法、落实新要求，深耕课堂、潜心研磨，持续优化教学模式，扎实推进学校数学教研高质量发展。