2026-2027学年九上历史第一次月考试卷2 (1-12课)

2026-2027学年九上历史第一次月考试卷2

（1-12课）

一、单选题

1．原始社会末期私有财产产生的根本原因是（）

A．社会分工的出现

B．剩余产品的增加

C．管理阶层的形成

D．战争频繁发生

2026-2027学年九上历史第一次月考试卷1

2．考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（）

A．人类分布范围

B．食物获取方式

C．石器制作技术

D．定居生活出现

【教学设计】2026-2027学年九上历史精品教案（全一册）

3．从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要塞，与外界联系相当方便，各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响、相互融合的现象非常突出，并因此诞生了西亚文明。下列对此解读最准确的是（）

A．特殊的地理环境决定文明的兴衰

B．西亚文明是外来文明混合的产物

C．地理位置对文明的发展影响较大

D．民族交融是区域文明繁荣的前提

2026-2027学年九上历史第二单元精品试卷C

4．法律是文明演进的重要标志。《汉谟拉比法典》是迄今为止发现的世界上第一部较为完整的成文法典，其代表的文明古国位于图中（）

A．AB．B

C．CD．D

5．下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（）

A．种姓制度B．司母戊鼎

C．楔形文字D．象形文字

6．“种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。”这段话提到了古代印度种姓制度的（）

A．背景和内容B．内容和影响

C．背景和危害D．影响和危害

7．建筑是凝固的艺术。如果你是某校学生,暑期即将去希腊参加研学活动,你能够参观到属于古希腊建筑艺术成就的是（）

A．①④B．②

C．②③D．④

8．在漫长的古代社会，人类不断探索，尝试着建立奴隶制的民主政治。下列选项最能说明这一观点的是（）

A．亚历山大东征B．伯里克利改革

C．《荷马史诗》D．佛教传播

9．1804年的《法国民法典》和1900年的《德国民法典》均是以罗马法为基础编纂而成的。这体现了罗马法的（）

A．具体内容B．实施目的

C．适用范围D．深远影响

10．钱乘旦在《西方那一块土》中说：“将帝国摧毁的最后一个因素是蛮族入侵。所谓的‘蛮族’，主要是指日耳曼人。”这里的“帝国”是指（）

A．拜占庭帝国B．波斯帝国

C．查理曼帝国D．罗马帝国

11．基督教是世界三大宗教之一，诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，并在4世纪末被定为罗马帝国的国教，得到了广泛传播，下列有关基督教的说法，正确的是（）

①宣扬独尊安拉的思想②4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教

③产生于巴勒斯坦地区④基督教的创始人是耶稣

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

12．1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故法庭以诬告罪对庄头处以罚款。据此可知，庄园法庭（）

A．一定程度上扩大城市的自主权

B．严重危及领主人身安全

C．一定程度上限制了领主的特权

D．专门保护农奴的利益

13．13世纪，西欧部分城市中的管理者不再由领主指派，而是由市民选举产生，城市居民掌握着最终的决定权力。这说明中世纪西欧部分城市（）

A．完全摆脱了封建统治

B．是工商业者聚集地

C．取得了一定的自治权

D．商品经济非常繁荣

14．克洛维为稳固法兰克王国统治，主动皈依基督教、扶持教会发展。这一举措的根本目的是（）

A．传播基督教文化

B．获得教会与民众支持，巩固王权统治

C．放弃传统日耳曼信仰

D．推动西欧文化统一

15．8世纪前期，法兰克王国推行土地分封改革，改变了以往的土地赏赐方式。此次改革的核心变化是（）

A．土地全部收归国有B．受封者需要承担兵役义务

C．无偿赏赐土地给贵族D．允许土地自由买卖流转

16．庄园的面积有大有小，以农业为主、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映当时的西欧庄园（）

A．自给自足B．有司法权

C．自由平等D．繁荣开放

17．穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（）

A．庄园法庭处理内部纠纷

B．学生学习天文知识

C．学生宣传宗教信仰自由

D．师生反对神权统治

18．琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。经过多年斗争，最终取得自治地位。由此可见，在争取城市自治过程中的常用手段是（）

①金钱赎买②获得封地③武力斗争④兴办大学

A．①②B．②③④

C．①③D．①②③

19．1158年，费德里克一世颁布法令，承认了博洛尼亚大学的地位。学生逐渐获得各项特权，如组织行会的权利，免交市政税的权利，12世纪末的学生们甚至还赢得了在博洛尼亚建造房屋和确保对它们的使用权的许可。这说明当时的博洛尼亚大学（）

A．促进了商业繁荣

B．摆脱了封建统治

C．获得了一定特权

D．拥有无上地位

20．罗马法是近代西方法学的渊源，对西方甚至整个世界的法学都产生了重大影响。下列是某学生对《查士丁尼法典》的表述，其中正确的是（）

A．查士丁尼执政时期的法令汇编

B．2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编

C．历代罗马法学家法律论文汇编

D．罗马法学家指导罗马人学习法律文献的汇编

21．下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线不正确的是（）

A．中世纪城市——并未完全摆脱国王和领主的控制

B．西欧庄园——独立的自给自足的经济和政治单位

C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”

D．《查士丁尼法典》——是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

22．下面是有关欧洲国家演变的简图。其中，序号与国家或王朝对应正确的选项是（）

A．①东罗马帝国②罗马共和国③英格兰

B．①阿拉伯帝国②亚历山大帝国③英格兰

C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰

D．①拜占庭帝国②查理曼帝国③意大利

23．查士丁尼认为：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明罗马法（）

A．可以消除罗马的社会矛盾

B．是治理国家的重要手段之一

C．符合崇尚法治的价值观念

D．赋予了人民人身自由权

24．历史学习小组在对中古时期某一文化进行研究时提取了如下关键词：兼收并蓄；基督教文化；沟通东西方的桥梁；助力文艺复兴。据此，他们研究的主题是（）

A．阿拉伯文化B．古巴比伦文化

C．古罗马文化D．拜占庭文化

25．日本学者上山春平说，今天的日本文化表层具有浓厚的欧洲色彩，剥去这一表层，下一层是中国文化色彩很强的农业社会文化⋯⋯这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（）

A．幕府统治B．倒幕运动C．大化改新D．“贞观之治”

26．下图中的文物可以用来印证（）

A．古代中国民族交融

B．古代日本的幕府统治

C．大和政权实现统一

D．古代中日之间的交往

27．大化改新百余年后，日本社会出现的新经济现象是（）

A．井田制盛行B．庄园经济兴起

C．均田制普及D．商品经济主导

28．在一次文化交流活动中，来自不同国家的代表介绍本国的传统宗教文化。一位阿拉伯代表说：“我们的宗教诞生于沙漠之中，它指引着我们的生活，让分散的部落团结起来，共同追寻对唯一主宰的信仰，如今我们的宗教在世界各地都拥有众多信徒 。”他所介绍的宗教是（）

A．伊斯兰教B．基督教

C．佛教D．道教

29．印加帝国修建全国密集路网的核心目的是（）

A．民间商旅通行

B．巩固集权、调兵与信息传递

C．对外通商贸易

D．方便宗教朝圣活动

30．北非产盐、西非产金，地域资源互补催生撒哈拉商路，这说明（）

A．自然禀赋差异推动跨区域商贸文明兴起

B．黄金是古代北非民众的日常必需品

C．西非自然环境完全不适宜产盐

D．商贸是古代国家唯一立国根基

二、材料题

31．大河孕育了亚非文明，海洋孕育了欧洲文明。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二古典希腊文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明……不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。他极力神化自己，自称“众神之王”。汉谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”而载入史册。

材料四希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大的影响。……发达的商品经济，频繁的海外贸易和殖民活动，使希腊人一开始就不同于古代东方的农业民族。

(1)举出材料一中A、B两个文明古国的文明成就各一例。并举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。

(2)根据材料二概括古希腊文明的特点。结合所学知识，列举古希腊文明的一例成就。

(3)根据材料及所学知识，指出形成两种文明类型的主要原因。

32．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

——摘编自《世界通史·中世纪卷》

材料三11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。

——摘编自《全球通史·1500年前的世界》

(1)材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么? 结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。

(2)根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。

(3)根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。

(4)综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。

33．西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进入中古时期。中古世界历史的发展具有多样性。回答下列问题：

材料一天皇召集群臣盟誓、 “天覆地载，常道唯一”，树立了中央集权的指导思想。649年又下诏书，令（国博士）高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、卫长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，每隔六年投田一次，不能终生使用，也不能买卖。

——摘编自王岩主编《那时的中国看世界》

(1)材料一反映的是哪一历史事件？结合所学知识，概括该事件对日本历史发展的重大影响。

材料二6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，整个社会极度混乱和不安，人们已对过去的保护神产生怀疑，在不同程度上对一种更为有力的保护神有一种渴望，于是出现了阿拉伯半岛力挽狂澜的人物——穆罕默德，他创立了新的宗教，积极传教，成立宗教社团，建立阿拉伯国家。

——摘编自部编版《九年级世界历史》（上册）

(2)根据材料二概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临哪些危机？结合所学知识指出穆罕默德解决危机的具体途径是什么？

材料三早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代统治者都比较注重先进文化的汲取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》

(3)根据材料三，概括阿拉伯帝国统治者在文化领域采取的主要措施？请结合所学知识，举1例说明阿拉伯帝国在东西文化交流方面所作的贡献。