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【优秀作文选登】陈皓宇 六年级 丨拔河比赛
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拔河比赛
石鼓小学 六年级三班 陈皓宇
“加油!加油!五三班加油!”随着拉拉队的呼喊声,轮到了我们班和六一班的拔河比赛。我们一个个面露严肃,心中带着一股势在必得的劲头。
双方在场下做起了热身运动。李子豪在旁边蹦蹦跳跳,做着各种各样的拉伸运动。丁宥然在一旁不紧不慢地走动,好像觉得对手实力不强,可以轻松取胜一样。很快裁判吹响哨音,我们连忙走到场上,站好各自的位置。裁判一声哨响,双方如同蓄势待发的猎豹,奋力发力。刚刚还一脸不在意的丁宥然,也猛地使劲,把脸绷得紧紧的,身体向后倾斜。红线不停地左右晃动,台下拉拉队的喊声一声高过一声,为自己的班级加油呐喊。
场上双方持续僵持,体力渐渐消耗。突然我们抓住时机,猛地使出全身力气,对方还没反应过来,红线就越过了界线。裁判一声哨响,伴随着台下阵阵欢呼声,第一场我们赢了。张昱坤激动得上蹦下跳,脸上露出欢快的表情。
虽然第一场我们赢了,但是依旧不能掉以轻心。经过二十多分钟的休息,双方又恢复到最佳状态。我们个个神情严肃,因为如果这场输了,比赛就会平局;倘若拿下这一局,我们就能成为冠军。
为了不负老师和同学们的期盼,拉拉队在台下大声呼喊着:“加油!加油!五三班必赢!五三班必赢!”发令哨一响,我们没有骤然发力,也没有轻轻拖拽,而是稳住绳子,让红线保持在中间位置,和对手慢慢僵持。就在对方放松、体力不支的一瞬间,我们一齐猛力后拉,将绳子拉过红线。裁判再次吹哨,宣告我们获胜!我们又蹦又跳,台下拉拉队跑上前来,和我们一同欢呼,拥抱着庆祝胜利。
虽然比赛已经结束,操场上依旧回荡着我们的呼喊声与欢呼声。
指导老师:陈飞
点评:文章按照两场比赛的顺序行文,节奏张弛有度,善于捕捉同学赛前、赛中的神态动作,拔河僵持、伺机发力的场面描写真切。能够写出比赛策略,体现出集体的默契,将赛场紧张热烈的氛围和获胜之后的喜悦充分展现出来。

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