学习周刊 · 高中数学版 总第 01 期  ·  202

不少同学把错题本当成了摘抄本，题目一错就原封不动抄下来，配上标准答案。考完再看一遍，收效甚微。

真正有用的错题本，得是个“思维诊断本”。重点不在记下正确答案，而在还原“我当时是怎么想错的”。

每道错题旁边，逼自己用一两句话答清三个问题。第一问卡在哪一步？别笼统写“我不会”，精确到公式记错还是辅助线没画。第二问正确思路的关键是什么？一句话点破题眼。第三问下次怎么避免？把对策固化成一句能复用的口诀。

比如立体几何证明题卡壳了，就标上：漏看了“线面垂直”的条件；突破口是找“公共垂线”；口诀是“找垂直，先找公共垂线”。

记完不是终点，复习才是。每周六晚抽半小时重做错题，不看答案，只靠这三句提示引导思路。仍然出错的地方用红笔标出来，这些“二次错误点”才是真正的薄弱区。

到了考前，你完全不用从头翻到尾。只看红笔标记的部分，用20%的精力覆盖80%的高频失分点。每月再把反复出错的题型拎出来专项攻克。

错题本的价值从来不在记了多少，而在想透了多少。