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高中化学特例汇总:收藏好,学会用,轻松多得10分!(建议打印出来背诵)
高中化学特例汇总:收藏好,学会用,轻松多得10分!(建议打印出来背诵)我用夸克网盘给你分享了「高中化学特例系统讲义」，点击链接或复制整段内容，打开「夸克网盘APP」即可获取。 链接：https://pan.quark.cn/s/51c1522e16d7 高中化学‘特例1’，建议家长收藏保存 高中化学特例2，建议收藏保存 高中化学条件特例3，继续更新 高中化学特例，量不同，产物不同 高中化学特例5，顺序不同现象不同 高中化学特例6，颜色变化 高中化学特例7，特例保存与实验操作特例 高中化学特例8，电化学特例 高中化学特例——有机化学特例 高中化学特例——化学计算特例 高中化学特例——化学实验探究题特例 特例不是拿来背的，是拿来“用”的。90%的学生拿到这份汇总，第一反应是收藏，然后吃灰。今天这篇，就是教你怎么把它变成分数。 同学们，我知道你手里已经有一份厚厚的《高中化学特例系统讲义》了。可能你把它存进了网盘，可能你打印出来放在桌角，也可能你翻了两页就放下了。 正常。因为特例这东西，看着就头疼——又多又碎，还老爱混。 但我要告诉你一句话：高中化学的拉分点，不在常规题，在特例。 选择题的陷阱、实验题的异常、工艺流程题的条件控制、离子方程式的量不同产物不同……全是特例。你把这些吃透了，选择题一眼看穿，大题下笔不慌。 问题是，怎么吃？ 今天不讲新的特例，就讲怎么用这份汇总。你照着做，一个月，化学稳上一个台阶。 很多同学拿到汇总，第一反应是从头开始背。背到第三章就放弃了。 正确做法：先快速浏览，用荧光笔标记“我不知道的”和“我总错的”。 比如你翻到“卤族元素”那章，看到“AgF易溶于水”，你愣了一下——这个你之前没注意。标红。 翻到“颜色变化”，看到“Fe(OH)₂白色→灰绿→红褐”，你心想这个我知道。不标。 翻到“量不同产物不同”，看到“明矾和氢氧化钡，少量生成Al(OH)₃，过量生成KAlO₂”，你懵了。标黄。 第一遍不要背，只做一件事：把你不熟的、陌生的、容易混的，全部标记出来。 这一遍，大概花40分钟。标记完，你就有了一张属于自己的“特例地图”。 这份汇总分了二十一章。你不要一天全看，一天只攻一个方向。 比如今天攻“条件不同产物不同”。先看一般规律，再看特例。每看一个特例，问自己三个问题： 举个例子： · 一般规律：钠和氧气反应生成氧化钠。 · 特例：点燃生成过氧化钠。 · 为什么？因为条件不同，产物不同。 · 考试怎么考？选择题问你“钠在空气中燃烧产物是什么”，填空题让你写方程式。 你把这个逻辑走一遍，比你抄十遍方程式都管用。 一天一个方向，二十一天过完。每天30分钟，不多。 化学特例，最怕“眼睛会了，手不会”。 看完一个方向，立刻做三件事： 手写一遍，胜过眼睛看十遍。 这份汇总不是终点，是起点。 你做题时，遇到新的特例，立刻加进去。比如你做到一道题，问“NaHSO₄溶液显什么性”，你发现汇总里“离子平衡”那章有，但你之前没注意。马上在那一页加一个标记，写“已考，显酸性”。 再比如你做到一道实验题，问“为什么制乙烯时液面变黑”，你翻到“实验异常”那章，发现已经写了。在旁边写“考过，浓硫酸使乙醇碳化”。 这份汇总，你要把它用成“活页”。 每次考试前，只看你标记过的、补充过的。那些你本来就会的，不用再看。 考前一周，不要再从头翻。只看两个东西： 考前一天，只看这些。 其他的，你已经会了，不用再花时间。 常见误区，你中了几个？ 误区一：只收藏，不打开。 网盘里存了100G资料，考试还是60分。资料不是你的，用了才是你的。 误区二：只背结论，不问原因。 “AgF可溶”你背了，但你知道为什么吗？因为AgF是离子晶体，晶格能小，水合能大。知道原因，你就不会忘。 误区三：不分主次，全背。 特例也分高频和低频。比如“FeI₃不存在”是高频，“乙炔熔点比沸点高”是低频。先攻高频，再补低频。 误区四：不结合题目。 特例是死的，题是活的。你不做题，就不知道特例怎么考。每学一个特例，至少做三道相关题。 天数 任务 第1天 快速浏览全书，标记陌生点 第2-6天 每天一个方向：基本概念、元素化合物、结构、反应原理、有机 第7天 复习标记点，默写方程式 第8-12天 每天一个方向：实验、计算、离子共存、条件不同、量不同 第13天 复习标记点，画表格 第14-18天 每天一个方向：顺序不同、颜色、保存操作、电化学、计算 第19天 复习标记点，做综合题 第20天 看附录，补充新特例 第21天 只看标记和附录，模拟考试 同学们，特例不是洪水猛兽。你怕它，它就难；你用它，它就简单。 这份汇总，你收藏了，它就是一堆纸。你用了，它就是你的分数。 从今天开始，别再收藏了。打开它，标记它，默写它，用它。 下一次考试，你会感谢现在开始的自己。 --- 转发给身边的高中生，一起把特例变成分数。
第一步：先“过”一遍，别“背”一遍
第二步：按“方向”突破，一天一个方向
一般规律是什么？ 这个特例为什么特殊？ 考试会怎么考？
第三步：动手写，不要只用眼睛看
默写方程式。比如“量不同产物不同”里，二氧化碳通入偏铝酸钠，少量和过量的方程式，各默一遍。 画表格。比如“顺序不同现象不同”，左边写操作，右边写现象，中间写方程式。画完，一目了然。 编口诀。比如“氟无正价，氧无最高正价”“AgF可溶，其他卤化银难溶”“铁遇碘变二价，遇氯溴变三价”。口诀不用押韵，顺口就行。
第四步：做题时补充，把它变成“活页”
第五步：考前只看“附录”和“标记”
附录：易错点速查。45条，全是高频考点。考前翻三遍。 你标记过的特例。荧光笔画出来的，就是你最容易错的。