为助力一线教师精准把握新课标导向、优化课堂设计，人民教育出版社小学数学教学改革课例展播聚焦综合实践、数的运算、数量关系、图形与几何、统计与概率五大核心领域，精选优质课例视频，全方位呈现素养导向下的数学教学新范式。以下为四大核心视频内容概括👇

一、数的运算（一）+（二）：理清算理·夯实运算核心素养

本系列视频围绕整数、小数、分数四则运算展开，打破“重计算、轻算理”的传统教学模式，以生活情境+算理探究+算法优化为教学主线。

• 核心亮点：通过动手操作、对比辨析、多元表征，帮助学生理解计数单位、运算律、算理一致性；

• 教学价值：聚焦运算能力、推理意识培养，规范计算习惯，破解易错点，实现“懂算理、会计算、能应用”。

二、数量关系：建模应用·打通数学与生活联结

本课例聚焦小学阶段核心数量关系模型（总价=单价×数量、路程=速度×时间、和差倍关系等），以真实问题为驱动。

• 核心亮点：引导学生提取信息、构建模型、列式求解、检验反思，用符号表达数量关联；

• 教学价值：强化模型意识、应用意识，让学生学会用数学思维解决实际问题，提升解题逻辑性。

三、图形的认识与测量（一/二/三）+位置与运动：直观感知·构建空间观念

覆盖平面图形、立体图形、周长、面积、体积、图形平移/旋转/轴对称等内容，突出几何直观与空间观念培养。

• 核心亮点：采用观察—操作—猜想—验证—归纳流程，通过折一折、拼一拼、量一量，理解图形特征与公式推导；

• 教学价值：建立点—线—面—体的几何逻辑，渗透转化思想，提升空间想象与推理能力。

四、数据的收集、整理与表达+可能性：统计思辨·培养数据意识

聚焦统计与概率核心内容，涵盖数据收集、分类整理、图表表达、随机现象分析。

• 核心亮点：以生活化调查任务为载体，指导学生设计方案、记录数据、绘制图表、分析结论，感受随机现象；

• 教学价值：培育数据意识、统计观念，让学生学会用数据说话，提升理性判断与决策能力。

本次展播课例紧扣2022版新课标，重实践、强素养、联生活，为小学数学课堂改革提供可复制、可借鉴的教学范式。建议教师结合教学进度，按需观看学习，助力课堂提质增效