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【周末练习】新广州英语六年级U3同步练习
周末练习
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听写
单元小测
参考答案
Unit3 单词/短语/句子听写
单词听写：
1. choose
2. lie
3. cup
4. their
5. homework
6. might
7. finish
8. bring
9. dangerous
10. record
短语听写：
1. listen to each other
2. finish homework
3. come up with ideas
4. take turns to talk
5. bring up the problem
6. work it out together
句子听写：
1. I understand your worries.
2. Do you have a minute?
3. That makes sense.
一、
1）1‑5：CABCB
2）1‑5：CBBCC
解析：1. C — ee 在 bee /biː/、meet /miːt/ 中发 /iː/；y 在 happy /ˈhæpi/ 中发 /i/（短音），发音不同。2. B — ea 在 leaf /liːf/、sea /siː/ 中发 /iː/；ea 在 bread /bred/ 中发 /e/，发音不同。3. B — ey 在 key /kiː/ 中发 /iː/；ee 在 keep /kiːp/ 中发 /iː/；ey 在 money /ˈmʌni/ 中发 /i/（短音），发音不同。4. C — igh 在 might /maɪt/、night /naɪt/ 中发 /aɪ/；i 在 finish /ˈfɪnɪʃ/ 中发 /ɪ/，发音不同。5. C — ie 在 lie /laɪ/、tie /taɪ/ 中发 /aɪ/；i 在 listen /ˈlɪsən/ 中发 /ɪ/，发音不同。
3）
1.dangerous
2.choose
3.Their
4.finish
5.lie
二、
1-5：ABAAB
6-10：CCBAA
解析：
1. A — 考查形容词性物主代词与名词性物主代词的区别。第一空后接名词 book，用 his（形容词性）；第二空单独使用，指"我的（书）"，用 Mine（名词性）。
2. B — 考查 would like to do sth.（想要做某事）固定搭配，’d like = would like，后接 to join。
3. A — 考查 get back home from work（下班回家）固定搭配。
4. A — 考查 keep sb./sth. + 形容词（使......保持……状态），keep our classroom clean，用形容词 clean。
5. B — 考查单元核心句型 "Do you have a minute?"（你有时间吗？），根据回答 "Sure. What’s on your mind?" 可确定。
6. C— 考查单元交际用语。对方提出 "listen to each other first" 的合理建议，表示赞同用 "That makes sense"（那有道理）。
7. C— 考查名词性物主代词。答语意为"它不是我的"，单独使用，用 mine。my 是形容词性物主代词，me 是宾格，均不正确。
8. B — 考查名词性物主代词。句意为"这个红色的包是她的"，单独使用，用 hers。her 是形容词性物主代词和人称代词宾格，she 是主格。
9. A — 考查频率表达。"三次"用 three times，"两次"用 twice，均为固定搭配。time 表次数时可数，但"一次"用 once，"两次"用 twice，三次及以上用数字 + times。
10. A — 综合考查物主代词。第一空后接名词 ruler，用 my（形容词性）；第二空单独使用指"我的（尺子）"，用 Mine（名词性）；第三空意为"它是你的吗"，单独使用，用 yours（名词性）。
三、
1-5：ECABD
四、
1-5：EBDCA
五、
任务一：
1. T — 原文 "She really wanted to join it (music club)"，与句意相符。
2. F — 原文 Dad 说 "I'm worried about your time"，爸爸担心的是时间，不是安全（safety），故错误。
3. F — 原文 "The club meets only once a week"，是一周一次，不是两次，故错误。
4. T — 原文 "Mr. Brown is the teacher. He is very kind and patient"，与句意相符。
5. T — 原文 "you try it for a month first"，Dad 建议先试一个月，与句意相符。
任务二：
6-10：BACAA
解析：
6. B — 原文 "I'd like to join the music club at school"，直接对应选项 B。A、C 均未提及。
7. A — 原文 Dad 说 "I'm worried about your time"，爸爸担心的是莉莉的时间安排，对应选项 A。
8. C— 原文 One day, she saw a poster about a school music club.
9. A — 原文 "The club meets only once a week"，对应选项 A。B 与原文不符，C 未提及。
10. A — 文章通过 Lily 和爸爸的对话，展示了"倾听彼此—理解担忧—提出方案—共同解决"的过程，点明主旨：沟通和倾听是解决问题的最佳方式，对应选项 A。B、C 都与文章主旨相反，属推理概括题，难度较大。
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1. choose
2. lie
3. cup
4. their
5. homework
6. might
7. finish
8. bring
9. dangerous
10. record
短语听写：
1. listen to each other
2. finish homework
3. come up with ideas
4. take turns to talk
5. bring up the problem
6. work it out together
句子听写：
1. I understand your worries.
2. Do you have a minute?
3. That makes sense.
一、
1）1‑5：CABCB
2）1‑5：CBBCC
解析：1. C — ee 在 bee /biː/、meet /miːt/ 中发 /iː/；y 在 happy /ˈhæpi/ 中发 /i/（短音），发音不同。2. B — ea 在 leaf /liːf/、sea /siː/ 中发 /iː/；ea 在 bread /bred/ 中发 /e/，发音不同。3. B — ey 在 key /kiː/ 中发 /iː/；ee 在 keep /kiːp/ 中发 /iː/；ey 在 money /ˈmʌni/ 中发 /i/（短音），发音不同。4. C — igh 在 might /maɪt/、night /naɪt/ 中发 /aɪ/；i 在 finish /ˈfɪnɪʃ/ 中发 /ɪ/，发音不同。5. C — ie 在 lie /laɪ/、tie /taɪ/ 中发 /aɪ/；i 在 listen /ˈlɪsən/ 中发 /ɪ/，发音不同。
3）
1.dangerous
2.choose
3.Their
4.finish
5.lie
二、
1-5：ABAAB
6-10：CCBAA
解析：
1. A — 考查形容词性物主代词与名词性物主代词的区别。第一空后接名词 book，用 his（形容词性）；第二空单独使用，指"我的（书）"，用 Mine（名词性）。
2. B — 考查 would like to do sth.（想要做某事）固定搭配，’d like = would like，后接 to join。
3. A — 考查 get back home from work（下班回家）固定搭配。
4. A — 考查 keep sb./sth. + 形容词（使......保持……状态），keep our classroom clean，用形容词 clean。
5. B — 考查单元核心句型 "Do you have a minute?"（你有时间吗？），根据回答 "Sure. What’s on your mind?" 可确定。
6. C— 考查单元交际用语。对方提出 "listen to each other first" 的合理建议，表示赞同用 "That makes sense"（那有道理）。
7. C— 考查名词性物主代词。答语意为"它不是我的"，单独使用，用 mine。my 是形容词性物主代词，me 是宾格，均不正确。
8. B — 考查名词性物主代词。句意为"这个红色的包是她的"，单独使用，用 hers。her 是形容词性物主代词和人称代词宾格，she 是主格。
9. A — 考查频率表达。"三次"用 three times，"两次"用 twice，均为固定搭配。time 表次数时可数，但"一次"用 once，"两次"用 twice，三次及以上用数字 + times。
10. A — 综合考查物主代词。第一空后接名词 ruler，用 my（形容词性）；第二空单独使用指"我的（尺子）"，用 Mine（名词性）；第三空意为"它是你的吗"，单独使用，用 yours（名词性）。
三、
1-5：ECABD
四、
1-5：EBDCA
五、
任务一：
1. T — 原文 "She really wanted to join it (music club)"，与句意相符。
2. F — 原文 Dad 说 "I'm worried about your time"，爸爸担心的是时间，不是安全（safety），故错误。
3. F — 原文 "The club meets only once a week"，是一周一次，不是两次，故错误。
4. T — 原文 "Mr. Brown is the teacher. He is very kind and patient"，与句意相符。
5. T — 原文 "you try it for a month first"，Dad 建议先试一个月，与句意相符。
任务二：
6-10：BACAA
解析：
6. B — 原文 "I'd like to join the music club at school"，直接对应选项 B。A、C 均未提及。
7. A — 原文 Dad 说 "I'm worried about your time"，爸爸担心的是莉莉的时间安排，对应选项 A。
8. C— 原文 One day, she saw a poster about a school music club.
9. A — 原文 "The club meets only once a week"，对应选项 A。B 与原文不符，C 未提及。
10. A — 文章通过 Lily 和爸爸的对话，展示了"倾听彼此—理解担忧—提出方案—共同解决"的过程，点明主旨：沟通和倾听是解决问题的最佳方式，对应选项 A。B、C 都与文章主旨相反，属推理概括题，难度较大。
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