文档内容
人教 PEP 版四年级下册
Unit 3 练习卷
（满分：100分 时间：60分钟）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、单项选择（每题2分，共30分）
( ) 1. — What time is it? — It's ______ o'clock.
A. five B. fifth C. fifty
( ) 2. It's time ______ lunch. Let's go to the dining room.
A. to B. for C. at
( ) 3. School is ______. Let's go home, kids.
A. over B. on C. in
( ) 4. — Can I go to bed late tonight? — ______
A. Yes, you can. B. Yes, I can. C. No, you aren't.
( ) 5. It's 7:00 a.m. It's time ______ get up.
A. for B. to C. with
( ) 6. Look at the ______. It's 3:15 now.
A. book B. clock C. playground
( ) 7. — Where is the ______? — It's near the classroom.
A. breakfast B. playground C. minute
( ) 8. We have ______ at 12:00 noon.
A. breakfast B. lunch C. dinner
( ) 9. In Beijing, it's 8:00 p.m. What time is it ______ New York?
A. on B. at C. in
( ) 10. — Let's play football after school. — ______
A. Just a minute. B. Breakfast is ready. C. Have a nice day!
( ) 11. ______ is ready. Let's drink some milk.
A. Dinner B. Breakfast C. Lunch
( ) 12. — Where is Mike? — He's on the ______.A. clock B. playground C. minute
( ) 13. ______ a minute. I want to finish my homework first.
A. Just B. Over C. Kid
( ) 14. It's 9:00. You're ______ for class.
A. late B. over C. ready
( ) 15. This is my ______ schedule. I have art class on Sunday.
A. week B. weekend C. time
二、句型转换（每题1.5分，共12分）
1. It's time for English class.（改为同义句）
It's time ______ ______ English class.
2. It's 9:00 now.（对划线部分提问）
______ ______ is it now?
3. It's time to go to bed.（改为同义句）
It's time ______ ______.
4. This is my weekend schedule.（改为一般疑问句）
______ this ______ weekend schedule?
5. I go to school at 7:30 a.m.（对划线部分提问）
______ ______ do you go to school?
6. It's time for PE class.（改为否定句）
It ______ ______ time for PE class.
7. They play football on th e playground .（对划线部分提问）
______ do they ______ football?
8. It's 4:20 p.m.（改为同义句）
It's ______ ______ ______ p.m.
三、情景对话（每题1分，共10分）
对话一
从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
A. It's time to have PE class.
B. What time is it?
C. Let's go to the playground.D. Yes, it is.
E. It's 2:30 p.m.
Tom: Hi, Lily! 1. ______
Lily: Hi, Tom! 2. ______
Tom: Is it time for PE class?
Lily: 3. ______
Tom: Great! 4. ______
Lily: Wait! 5. ______ Let's wear our sports shoes first.
Tom: OK! Let's go.
对话二
从方框中选择合适的句子补全对话，将序号填在横线上。
A. It's time for dinner.
B. What's your plan?
C. At 6:30 p.m.
D. Let's have some rice and fish.
E. What time is it now?
Amy: Hi, Mike! 6. ______
Mike: It's 6:00 p.m. 7. ______
Amy: Yes! I'm hungry.
Mike: 8. ______
Amy: Good idea! When do you have dinner?
Mike: 9. ______ After dinner, I want to read English storybooks.
Amy: That's a good habit. 10. ______
Mike: Let's read together!
Amy: OK!
四、短语匹配（每题1分，共10分）
将左栏短语与右栏对应的中文意思匹配，填序号。
( ) 1. get up A. 上美术课
( ) 2. have art class B. 起床
( ) 3. play football C. 合理利用时间( ) 4. use time well D. 踢足球
( ) 5. set an alarm clock E. 设闹钟
( ) 6. read English storybooks F. 去操场
( ) 7. go to the playground G. 读英语故事书
( ) 8. have music class H. 上音乐课
( ) 9. see a film I. 看电影
( ) 10. make a time tracker J. 制作时间追踪表
五、句子排序（每题1分，共12分）
排序一
将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A. It's 12 o'clock. Time for lunch!
B. What time is it, Mom?
C. OK! Let's have some rice and chicken.
D. It's time to go home, Tom.
E. Yes, Mom. Let's go!
F. Let's go to the dining room.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
排序二
将下列句子按正确顺序排列，组成完整对话，填序号。
A. What time is it there?
B. In Beijing, it's 7:10 p.m.
C. Hi, Lucy! This is Mike from Beijing.
D. It's 7:10 a.m. here. I'm having breakfast.
E. Hello, Mike! How are you?
F. Wow! Time zones are so interesting.
正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______
六、选词填空（每题1分，共10分）
从方框中选择合适的单词或短语，并用其正确形式填空（每个词/短语限用一
次）。
方框：clock, dinner, go to bed, playground, music class, minute, kid, just,breakfast, art class
1. We have ______ at 10:00 a.m. It's fun!
2. Look at the ______ on the wall. It's 8:30 p.m.
3. After ______, I read a storybook and then watch TV.
4. It's 9:00 p.m. It's time to ______.
5. The students are playing games on the ______.
6. Wait a ______! I need to get my schoolbag.
7. This ______ is my little sister. She likes playing maths games.
8. ______ a minute. I want to play more!
9. ______ is ready. Let's eat some bread and eggs.
10. They have ______ on Wednesday. They can draw pictures.
七、判断句子正误（每题1分，共10分）
根据Unit 3知识点，判断下列句子正（T）误（F）。
( ) 1. It's time for go to school.
( ) 2. What time is it? It's three o'clock.
( ) 3. In Beijing, it's 7:00 p.m. What time is it on New York?
( ) 4. School is over. Let's go to the playground.
( ) 5. Breakfast is ready. Let's drink some milk.
( ) 6. It's 3:50. It's time to do sports.
( ) 7. Can I go to bed late tonight? Yes, you are.
( ) 8. A good schedule makes us organized.
( ) 9. It's time to lunch. Let's go.
( ) 10. Look at the clock! It's 5:00. Time to go home!
八、翻译句子（每题1分，共10分）
1. 现在是下午3点。该上体育课了。
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2. 这是我的周末日程。我在4点做运动。
_____________________________________________________________________
3. Just a minute. I want to play more!
_____________________________________________________________________4. 北京现在是晚上8点，伦敦现在几点？
_____________________________________________________________________
5. A good schedule makes us organized.
_____________________________________________________________________
6. 七点钟了。该起床了！
_____________________________________________________________________
7. It's time for maths class. Let's count and write.
_____________________________________________________________________
8. 放学了。我们去踢足球吧。
_____________________________________________________________________
9. Can I go to bed late tonight?
_____________________________________________________________________
10. It's 8:00 a.m. It's time to go to school.
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九、词汇分类（每题0.5分，共6分）
分类一
将下列单词或短语按要求分类，填序号。
单词/短语：① time ② have maths class ③ lunch ④ play football ⑤ clock
⑥ dinner ⑦ go to bed ⑧ breakfast ⑨ minute ⑩ get up
分类：
A. 时间类：______ ______ ______
B. 活动类：______ ______ ______
C. 餐饮类：______ ______ ______
分类二
将下列单词按“or”的发音分类，填序号。
单词：① fork ② word ③ horse ④ work ⑤ short ⑥ world ⑦ sport ⑧
worth
分类：
A. /ɔː(r)/：______ ______ ______ ______
B. /ɜː(r)/：______ ______ ______ ______十、书面表达（10分）
根据提示，写一段关于你的周末日程（不少于8句话）。
提示：用 “It's ... o'clock. It's time for/to ...” “I ... at ...” “This is my
weekend schedule.” 等句型。
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____________________________________________参考答案
一、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.B 13.A 14.A 15.B
二、1.to have 2.What time 3.for bed 4.Is; your 5.What time 6.isn't; the
7.Where; play 8.four twenty
三、1.B 2.E 3.D 4.C 5.A 6.E 7.A 8.D 9.C 10.B
四、1.B 2.A 3.D 4.C 5.E 6.G 7.F 8.H 9.I 10.J
五、排序一：D→E→B→A→F→C；排序二：C→E→B→A→D→F
六、1.music class 2.clock 3.dinner 4.go to bed 5.playground 6.minute 7.kid
8.Just 9.Breakfast 10.art class
七、1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 6.T 7.F 8.T 9.F 10.T
八、
1. It's 3:00 p.m. It's time for PE class.
2. This is my weekend schedule. I do sports at 4:00.
3. 稍等一下。我还想再玩一会儿！
4. In Beijing, it's 8:00 p.m. What time is it in London?
5. 好的日程让我们有条理。
6. Seven o'clock. Time to get up!
7. 该上数学课了。我们数数并写下来吧。
8. School is over. Let's play football.
9. 我今晚能晚点睡觉吗？
10. 现在是早上8点。该去上学了。
九、分类一：A.①⑤⑨；B.②④⑦⑩；C.③⑥⑧；分类二：A.①③⑤⑦；B.
②④⑥⑧
十、（参考范文）
Hello, I'm Amy. This is my weekend schedule. On Saturday morning, it's 8:00.
It's time to read English storybooks. At 10:30, I play maths games with my
brother. It's 12:00 noon. It's time for lunch. In the afternoon, I go to the
playground and play football with my friends at 2:30. On Sunday, I have art
class at 9:00 a.m. I can draw beautiful pictures. At 3:50 p.m., it's time to dosports. It's 8:30 p.m. in the evening. It's time to go to bed. I have a happy
and busy weekend!
一、单项选择（每题2分，共30分）
1. 答案：A
解析：整点表达用“基数词 + o'clock”，five是基数词（五），fifth是序数词
（第五），fifty是“五十”，不符合题意，故选A。
2. 答案：B
解析：核心句型“It's time for + 名词”，lunch是名词（午餐），to后接动词
原形，at接具体时刻，故选B。
3. 答案：A
解析：over 表示“结束”，“School is over”是固定表达“放学了”；
on“在……上面”、in“在……里面”均不符合语境，故选A。
4. 答案：A
解析：以Can开头的一般疑问句，肯定回答用“Yes, 主语 + can”，问句主语
是I，答句主语用you，故选A。
5. 答案：B
解析：核心句型“It's time to + 动词原形”，get up是动词短语（起床），for
后接名词，with“和……一起”无此搭配，故选B。
6. 答案：B
解析：clock“时钟”，用于查看时间；book“书”、playground“操场”均不
能显示时间，故选B。
7. 答案：B
解析：答句“在教室附近”，playground“操场”符合地点逻辑；breakfast“早
餐”、minute“分钟”均不是地点，故选B。
8. 答案：B
解析：12:00 noon是“中午12点”，对应lunch“午餐”；breakfast“早餐”
（上午）、dinner“正餐”（晚上），故选B。
9. 答案：C
解析：城市前用介词in，“in + 城市”表示“在某个城市”，on接具体地点表
面，at接小地点，故选C。10. 答案：A
解析：问句“放学后踢足球吧”，Just a minute“稍等一下”符合回应逻辑；
Breakfast is ready“早餐准备好了”、Have a nice day“祝你愉快”均不匹配，
故选A。
11. 答案：B
解析：drink some milk“喝牛奶”是早餐常见搭配，Breakfast“早餐”；
Dinner“晚餐”、Lunch“午餐”与饮品搭配不贴合，故选B。
12. 答案：B
解析：on the playground“在操场上”是固定搭配，clock“时钟”、
minute“分钟”不能与on搭配表示地点，故选B。
13. 答案：A
解析：Just a minute是固定短语“稍等一下”；over“结束”、kid“小孩”均
无此用法，故选A。
14. 答案：A
解析：late for“迟到”，“You're late for class”是“你上课迟到了”；
over“结束”、ready“准备好的”不符合语境，故选A。
15. 答案：B
解析：weekend schedule“周末日程”，后句“周日上美术课”提示是周末；
week“星期”、time“时间”均无此搭配，故选B。
二、句型转换（每题1.5分，共12分）
1. 答案：to have
解析：核心句型转换“It's time for + 名词 = It's time to + 动词短语”，
English class对应“have English class”（上英语课），故填to have。
2. 答案：What time
解析：对具体时间提问用“What time is it?”，固定句型，故填What time。
3. 答案：for bed
解析：转换规则同上，go to bed（动词短语）对应 bed（名词），故填 for
bed。
4. 答案：Is; your
解析：含be动词is的陈述句变一般疑问句，is提前，my（我的）变your（你的），故填Is; your。
5. 答案：What time
解析：对“at 7:30 a.m.”（具体时刻）提问，用 What time，故填 What
time。
6. 答案：isn't; the
解析：含 be 动词 is 的肯定句变否定句，加 not（缩写为 isn't），“it's time
for”变否定为“it isn't the time for”，故填isn't; the。
7. 答案：Where; play
解析：对“on the playground”（地点）提问用 Where，原句是一般现在时，
主语they，play用原形，故填Where; play。
8. 答案：four twenty
解析：非整点顺读法“小时 + 分钟”，4:20 直接读 four twenty，故填 four
twenty。
三、情景对话（每题1分，共10分）
对话一
1. 答案：B 解析：后句回应时间，此处是询问时间，选“What time is it?”。
2. 答案：E 解析：回应前句的时间提问，用“It's 2:30 p.m.”说明具体时间。
3. 答案：D 解析：前句是 Is引导的一般疑问句，用 Yes/No回应，选“Yes, it
is.”。
4. 答案：C 解析：知道是体育课，提议“去操场”，选“Let's go to the
playground.”。
5. 答案：A 解析：后句“穿运动鞋”提示是上体育课，选“It's time to have
PE class.”。
对话二
6. 答案：E 解析：后句回应“下午6点”，此处询问时间，选“What time is
it now?”。
7. 答案：A 解析：下午 6点且后句“饿了”，提示“该吃晚饭了”，选“It's
time for dinner.”。
8. 答案：D 解析：回应晚餐需求，提议“吃米饭和鱼”，选“Let's have some
rice and fish.”。9. 答案：C 解析：前句问“什么时候吃晚饭”，用“At 6:30 p.m.”回应具体
时间。
10. 答案：B 解析：后句“一起读”，此处询问对方计划，选“What's your
plan?”。
四、短语匹配（每题1分，共10分）
1. B 解析：get up 核心含义“起床”，对应B。
2. A 解析：have art class 直译为“上美术课”，对应A。
3. D 解析：play football 固定搭配“踢足球”，对应D。
4. C 解析：use time well 直译“好好利用时间”，即“合理利用时间”，对
应C。
5. E 解析：set an alarm clock 固定搭配“设闹钟”，对应E。
6. G 解析：read English storybooks 直译为“读英语故事书”，对应G。
7. F 解析：go to the playground 直译为“去操场”，对应F。
8. H 解析：have music class 直译为“上音乐课”，对应H。
9. I 解析：see a film 固定搭配“看电影”，对应I。
10. J 解析：make a time tracker 直译为“制作时间追踪表”，对应J。
五、句子排序（每题1分，共12分）
排序一：D→E→B→A→F→C
解析：逻辑主线“提醒回家→回应→询问时间→告知午餐时间→提议去餐厅→
同意菜品”，符合日常交流顺序。
排序二：C→E→B→A→D→F
解析：逻辑主线“打电话问候→回应→告知北京时间→询问对方时间→回应当
地时间→感叹时区差异”，符合跨时区交流场景。
六、选词填空（每题1分，共10分）
1. music class 解析：“上午10点有课，很有趣”，music class（音乐课）符
合课程场景。
2. clock 解析：“看墙上的……，现在晚上 8点半”，clock（时钟）用于查看
时间。
3. dinner 解析：“……后读故事书、看电视”，dinner（晚餐）后是休闲时间，
符合语境。4. go to bed 解析：“晚上9点，该……了”，go to bed（上床睡觉）是固定
时间对应的活动。
5. playground 解析：“学生们在……玩游戏”，playground（操场）是游戏场
所。
6. minute 解析：Wait a minute是固定短语“等一下”，minute（分钟）符合
搭配。
7. kid 解析：“这个……是我妹妹”，kid（小孩）指代妹妹，符合语义。
8. Just 解析：Just a minute是固定短语“稍等一下”，故填Just。
9. Breakfast 解析：“……准备好了，吃面包和鸡蛋”，Breakfast（早餐）对应
食物搭配。
10. art class 解析：“周三有……，可以画画”，art class（美术课）符合画画
场景。
七、判断句子正误（每题1分，共10分）
1. F 解析：正确句型是“It's time to go to school”（to后接动词短语），for
后接名词，故错误。
2. T 解析：整点表达“three o'clock”正确，问句和答句匹配，故正确。
3. F 解析：城市前用介词in，“in New York”，不用on，故错误。
4. T 解析：“School is over”（放学了）和“go to the playground”（去操
场）逻辑通顺，故正确。
5. T 解析：“Breakfast is ready”（早餐准备好了）和“drink some milk”
（喝牛奶）搭配合理，故正确。
6. T 解析：“3:50该做运动了”符合日常日程表达，句型正确，故正确。
7. F 解析：Can 引导的问句，肯定回答是“Yes, you can”，不是“Yes, you
are”，故错误。
8. T 解析：“好的日程让我们有条理”是Unit3核心表达，语法正确，故正确。
9. F 解析：lunch是名词，正确句型是“It's time for lunch”，to后接动词短
语，故错误。
10. T 解析：“看时钟，5点该回家了”符合Unit3时间表达和日常场景，故正
确。
八、翻译句子（每题1分，共10分）1. 解析：“下午3点”译为“3:00 p.m.”，“该上体育课了”用核心句型“It's
time for PE class”，故译文正确。
2. 解析：“周末日程”译为“weekend schedule”，“4点做运动”译为“do
sports at 4:00”，符合句型要求。
3. 解析：Just a minute是固定短语“稍等一下”，“want to play more”译为
“还想再玩一会儿”，语义准确。
4. 解析：“北京现在是晚上 8 点”译为“In Beijing, it's 8:00 p.m.”，“伦
敦”译为“London”，城市前用in，故译文正确。
5. 解析：“good schedule”译为“好的日程”，“makes us organized”译为
“让我们有条理”，符合Unit3表达。
6. 解析：“七点钟”译为“Seven o'clock”，“该起床了”用核心句型“Time
to get up”，故译文正确。
7. 解析：“该上数学课了”译为“It's time for maths class”，“count and
write”译为“数数并写下来”，语义准确。
8. 解析：“放学了”译为“School is over”，“去踢足球”译为“play
football”，用Let's引导提议，故译文正确。
9. 解析：“Can I...”译为“我能……吗”，“go to bed late”译为“晚点睡
觉”，“tonight”译为“今晚”，句型和语义准确。
10. 解析：“早上8点”译为“8:00 a.m.”，“该去上学了”用核心句型“It's
time to go to school”，故译文正确。
九、词汇分类（每题0.5分，共6分）
分类一
• A. 时间类：①⑤⑨ 解析：time（时间）、clock（时钟）、minute（分钟）
均与时间相关。
• B. 活动类：②④⑦⑩ 解析：have maths class（上数学课）、play football
（踢足球）、go to bed（上床睡觉）、get up（起床）均为动作短语。
• C. 餐饮类：③⑥⑧ 解析：lunch（午餐）、dinner（正餐）、breakfast（早
餐）均为餐饮相关词汇。
分类二
• A. /ɔː(r)/：①③⑤⑦ 解析：fork、horse、short、sport 中“or”均发长元音/ɔː(r)/，符合Unit3语音知识点。
• B. /ɜː(r)/：②④⑥⑧ 解析：word、work、world、worth 中“or”均发长元
音/ɜː(r)/，符合Unit3语音知识点。
十、书面表达（10分）
参考范文解析
1. 开篇点题：用“This is my weekend schedule”（这是我的周末日程）引出
主题，符合提示要求。
2. 时间表达：多次使用“It's ... o'clock. It's time for/to ...”核心句型，如
“It's 8:00. It's time to read English storybooks”，贴合Unit3重点。
3. 活动描述：用“I ... at ...”句型说明具体时间的活动，如“play football
with my friends at 2:30”，逻辑清晰。
4. 篇幅达标：共9句话，超过8句要求，涵盖周六、周日不同时段活动，内容
完整，语法正确。
