ARTICLE · 1117279
【教学指南】 高中毕业年级教学指南(10月)(政治)(转载)
【教学指南】 高中毕业年级教学指南(10月)(政治)(转载) 金秋十月，丹桂飘香。新的学期，新的开始，新的希望，新的生机，新的机遇，新的成绩。 太原市教研科研中心给出了2027届高考毕业生10月份的教学指南，以供太原市全体高三年级师生参考。 其实各位不管是哪一科目的老师，都要带着学生按照教学指南来进行学习和复习。毕竟太原市教研科研中心是太原市教育局的专门管理教育教学事业的部门，具有权威性，具有专业性。 
政治学科 【教学进度】 建议10月下旬完成必修一、二、三的一轮复习，开启必修四的复习。 【重点难点】 重点： 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展；中国特色社会主义；习近平新时代中国特色社会主义思想；我国的基本经济制度；推进经济高质量发展；党的领导、人民当家作主和依法治国的统一等。 难点： 基本概念与基本原理的准确记忆与系统化结构化梳理。在具体情境中解决实际问题能力的培养。 【复习建议】 1.研读课标与高考，明晰备考方向。认真研究2025、2026年高考试题特点，把握高考试卷结构、设问方式变化，引导学生适应新高考命题趋势，把握命题逻辑。深入研读课程标准（2025年修订）相关要求，扎实开展集体备课。把课标规定的必备考点转化为学生可落实的必备考点，强化基础知识巩固落实。 2.夯实基础，系统构建学科知识体系。本阶段复习聚焦教材必备点、细节点、变化点、易错易混点，指导学生系统构图，实现知识结构化、系统化。教学中引导学生关联时政热点，实现教材知识适度拓展，打通理论与现实的联系。 3.精心创设问题情境，着力提升思维品质。复习备考要以思维品质提升为落脚点，坚持问题驱动式教学。推动简单识记类知识转化为在真实情境中分析、阐释、解决问题的学科素养，训练学生获取信息、逻辑论证、规范表达的答题能力。 4.强化题型专项训练，提升解题能力。针对选择题、主观题分类开展解题方法指导，训练学生精准审设问、圈画材料关键信息、辨识设问限定条件；纠正“原理材料两张皮”、生搬答题模板等问题，引导学生依据材料逻辑调用对应学科知识。规范学科术语表达，分层训练概括、阐释、论证类题型答题范式；用好错题诊断，引导学生归纳错因，形成“审题一联知一作答一复盘”完整解题闭环，提升学生解决实际问题能力水平。 各位高三的学子，尤其选科科目包含思想政治的学子，不管你是物化政，还是历政地，都要重视政治科目的学习。教育局要求十月份完成必修一二三的复习，并且开始必修四的复习。那么复习要达到什么样的效果呢？ 我觉得应该有如下检验的要求: 一是能够在脑海里形成每本课本的知识框架体系，清晰掌握每册课本的理论条款； 二是能够准确记忆每册课本里的相关理论知识，达到如调兵遣将般的效果； 三是能够熟练应用于分析材料，准确答题当中。 各位学子，一轮复习，就像盖房子的毛坯房一样，一轮复习完成，就意味着毛坯房的交付已经完成。后期的装修，精装或者豪华装修都是建立在毛坯房的基础上的。 加油，各位高三学子，大学在向你招手！！