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小学生1—6年级英语核心词汇300个,小升初前建议收藏
小学生1—6年级英语核心词汇300个,小升初前建议收藏轨1 轨2 衔接词不是"抢跑"，是"软着陆" G1 这一组是频率、程度、范围类的小词——单个看都不起眼，但完形填空的四个选项里经常三个是它们。重点体会：always > usually > often > sometimes > never，这是频率从高到低的一条线，排序题常考。 already已经almost几乎again再一次always总是usually通常often经常sometimes有时never从不soon很快later后来quickly快地slowly慢地together一起alone独自maybe也许really真的quite相当still仍然just刚刚 / 只是also也either也（否定）neither两者都不both两者都all全部each每一个every每一other其他的another另一个same相同的different不同的few很少（可数）little很少（不可数）much许多（不可数）many许多（可数）more更多的most最多的less更少的least最少的enough足够的several几个whole整个的half一半double两倍once一次 / 曾经twice两次first第一second第二last最后的next下一个finally最后 G2 短语动词和介词搭配，背的时候整组背，不要拆成单词。考试就考那个介词或副词——put on / take off、look for / look after，差一个词意思完全两样。 get up起床get on上车get off下车get to到达put on穿上take off脱下 / 起飞turn on打开（电器）turn off关掉（电器）look for寻找look after照顾look at看look out小心wait for等待laugh at嘲笑listen to听talk about谈论think of想起 / 认为come back回来come on加油 / 快点come in进来come from来自give up放弃give back归还grow up长大wake up醒来hurry up赶快stand up起立sit down坐下pick up捡起write down写下put away收好try on试穿take out拿出hand in上交find out查明work out算出 / 解决catch up赶上fall down跌倒run away逃跑go over复习ask for请求agree with同意worry about担心be good at擅长be afraid of害怕be interested in对…感兴趣be proud of为…骄傲take care of照顾pay attention to注意make friends with与…交朋友 G3 小升初作文翻来覆去就六个题：自我介绍、我的家庭、我的学校、我的爱好、难忘的假期、我的计划。这一组词就是为这六个题配的"零件"，按主题成串背，背完就能组装作文。 hobby爱好interest兴趣favourite最喜爱的introduce介绍welcome欢迎parent父母grandpa爷爷grandma奶奶cousin表兄弟姐妹uncle叔叔aunt姑姑 / 阿姨weekend周末vacation假期trip旅行travel旅行（动词）visit参观 / 拜访photo照片plan计划hope希望wish愿望future未来enjoy享受share分享join加入activity活动sport运动basketball篮球football足球music音乐piano钢琴movie电影cartoon动画片story故事festival节日gift礼物dumpling饺子delicious美味的busy忙的free有空的interesting有趣的exciting令人兴奋的wonderful精彩的remember记得forget忘记learn学习practise练习improve提高city城市place地方beautiful美丽的 G4 初中课程表上的学科名、老师课堂上的常用指令。注意大小写：Chinese、English、Maths 表示学科时要大写首字母。后面几个"学习品质"的词（habit / attitude / confidence），初一老师口头禅级别。 Maths数学Chinese语文English英语history历史geography地理biology生物physics物理chemistry化学art美术P.E.体育science科学exam考试exercise练习problem问题 / 习题example例子mistake错误correct改正 / 正确的spelling拼写grammar语法sentence句子paragraph段落passage短文text课文title标题meaning意思pronunciation发音translate翻译review复习preview预习discuss讨论report报告project课题 / 项目schedule日程表timetable课程表semester学期term学期 / 术语junior初级的senior高级的middle school中学course课程knowledge知识skill技能progress进步confidence信心attitude态度habit习惯goal目标effort努力succeed成功challenge挑战 G5 初中跟小学最大的不同：社团、值日、比赛、广播站……这些场景词提前混个脸熟。辨析：competition / contest / match 都有"比赛"的意思——match 多指球赛，contest 偏演讲、朗诵类，competition 最通用。 campus校园corridor走廊lab实验室playground操场canteen食堂dormitory宿舍club社团member成员president主席 / 会长principal校长headmaster校长（英式）classmate同学roommate室友deskmate同桌uniform校服flag旗帜raise升起ceremony仪式assembly集会bell铃ring响（铃）duty值日 / 责任monitor班长event活动 / 赛事cleaning打扫sweep扫mop拖garbage垃圾bin垃圾箱notice通知board板 / 布告牌poster海报announcement广播通知broadcast广播competition竞赛contest比赛（演讲类）match比赛（球类）score得分win赢lose输cheer欢呼support支持encourage鼓励praise表扬punish惩罚rule规则obey遵守break违反 / 休息follow跟随 / 遵守respect尊重 G6 初一听力比小学快一倍，靠的就是提前认识这些"对话专用词"。重点体会：accept（接受）↔ refuse（拒绝）、agree（同意）↔ disagree（不同意）这两对反义，听力里一问一答常考。 conversation对话dialogue对话greeting问候polite礼貌的rude粗鲁的honest诚实的generous慷慨的patient耐心的humorous幽默的serious严肃的lively活泼的shy害羞的outgoing外向的offer提供accept接受refuse拒绝invite邀请invitation邀请reply回复apologize道歉excuse借口pardon原谅 / 再说一遍suggest建议advice建议（不可数）opinion观点disagree不同意promise承诺thank感谢sorry对不起choice选择decide决定prefer更喜欢mind介意suppose猜想mean意思是explain解释mention提到complain抱怨remind提醒warn警告allow允许stop阻止 / 停止manage设法做到afford负担得起fail失败believe相信doubt怀疑wonder想知道guess猜realize意识到 1. win / beat —— 都翻译成"赢"，但后面接的东西不同 win 后面接比赛、奖品：win the game / win first prize。beat 后面接对手、队伍：beat Class 2 / beat them。错法：win them、beat the game——两个方向都能出题。 2. borrow / lend —— 同一次借东西，方向相反 borrow 是借入：May I borrow your pen?（我借你的）lend 是借出：Can you lend me your pen?（你借给我）判断口诀：主语是"拿到东西的人"用 borrow，是"给出东西的人"用 lend。 3. spend / take / cost / pay —— "花费"四兄弟 人 spend 时间/钱（on sth / doing sth）：I spend an hour doing homework.it takes 人 时间：It takes me an hour to do homework.东西 cost 钱：The book costs 20 yuan.（主语是物）人 pay 钱 for 东西：I paid 20 yuan for the book.记忆：人 spend / pay，物 cost，it take。 4. join / take part in —— 都能表示"参加"，接的东西不同 join 后面接组织、团体、人：join the club / join us（加入进去成为一员）。take part in 后面接活动：take part in the sports meeting。错法：take part in the club——社团是组织，要用 join。 5. stop to do / stop doing —— stop 后面的形式决定意思 stop to do：停下来去做另一件事——He stopped to rest.（停下手里的事去休息）stop doing：停止正在做的事——He stopped talking.（不说了）同类结构还有 remember / forget / try，后面接 to do 还是 doing，意思都不一样，初一马上会学。 Q1：要不要提前学初一课本？ Q2：小升初考试考音标吗？ Q3：六年级功课紧，口语还要不要练？ 妈 今天过搭配。我说中文你说英文——"起床"。 娃 Get up! 妈 "上车"和"下车"呢？ 娃 Get on, get off. 妈妈我再考你一个——"到达"是 get to，但是 arrive 后面为什么有时加 at 有时加 in？ 妈 哟，反考起我来了。这个妈妈还真记不清了。 娃 大的地方用 in！arrive in Beijing，arrive at the station。老师上周讲的。 爸 那考你个难的：I spent two hours ___ my homework，填 doing 还是 to do？ 娃 doing！spend 后面接 doing，it takes 后面才接 to do。 妈 不错。这几个辨析你都顺下来了，小升初的选词题基本稳了。 这段对话里的三个用法 六上学期 第一轨 150 词 每天 8 个搭配或单词重点啃 G2 固定搭配 寒假 辨析 + 语法三件套 五组辨析过两轮补 be 动词/一般现在时/there be 六下学期 第二轨 150 词 只求认读，每天 10 个同步开始练作文框架 考前一个月 只回看不熟的 300 词快速过筛画掉已会的，只盯剩余 考前一个月的"过筛法"
六年级的词表，跟一到五年级都不一样
前面五个年级的词汇，目标都写得很单纯：把课本上的词吃透。但六年级这一年要同时干两件事——上半场是小学英语的毕业考试，把六年攒的东西验收一遍；下半场是给初一打底，让九月进中学时不要重头适应。
所以六年级的核心词汇，我建议不要只盯着小学课本。小学课本的词其实早就在五年级之前基本见过了，六年级真正要做的，是把零散的词"升级"成考试能用、初中也能用的版本。
这一篇 300 个词，我分成两条轨道：第一轨"小升初冲刺" 150 个，解决眼前的卷子；第二轨"初一衔接" 150 个，解决九月的事。两条腿走，哪一边都不塌。
300 词的双轨结构每轨三组，每组 50 个
第一轨 · 小升初冲刺（150 词）
G1 考试高频词 50——阅读、完形、单选里反复出现的"老面孔"；G2 常考固定搭配 50——短语动词和介词搭配，单选和改错的绝对主力；G3 写作话题词 50——自我介绍、家庭、假期、计划六大作文主题。
第二轨 · 初一衔接（150 词）
G4 学科课堂词 50——初中各科名称和课堂用语；G5 校园生活词 50——社团、值日、活动，初中校园一天的主场景；G6 交际与听力词 50——听力对话和真实交流里的高频表达。
有家长会问：初一的词现在学，会不会太早？不会——但方式要对。第二轨这 150 个词只要求认读和听懂，不要求拼写。九月开学，别人对着英语课本一脸陌生，你家孩子看到这些词"眼熟"，这个心理差距比词汇量本身大得多。
第一轨 · G1 考试高频词 50 个卷子上的"老面孔"，看到必须秒懂
考试高频词
50 词 · 认读+会写第一轨 · G2 常考固定搭配 50 组单选和改错的绝对主力
常考固定搭配
50 组 · 整组背，别拆开第一轨 · G3 写作话题词 50 个小升初作文六大主题一次备齐
写作话题词
50 词 · 按主题成串记第二轨 · G4 学科课堂词 50 个初一第一节英语课就会撞上的词
学科课堂词
50 词 · 认读+听懂即可第二轨 · G5 校园生活词 50 个初中校园一天的主场景
校园生活词
50 词 · 认读+听懂即可第二轨 · G6 交际与听力词 50 个听力对话里的高频表达
交际与听力词
50 词 · 认读+听懂即可小升初最坑的 5 组辨析每组都是"看着会，一选就错"
下面五组词，单独拿出来孩子都认识，放进选项里就抓瞎。它们是小升初分筛题的"常驻嘉宾"，考前必须过一遍。
六年级家长最关心的三个问题提前说清楚，别到时候慌
不建议整本学。初一上学期前半本的内容，跟小学高度重叠，孩子自己翻一翻就有底。真正值得提前碰的是两样：一是这篇第二轨的衔接词汇，混脸熟；二是 be 动词、一般现在时、there be 句型这三块语法——初一开始系统讲，六年级先弄懂概念就赢了大半。整本提前学反而容易让孩子开学觉得"我都会了"，上课走神。
大部分地区不直接考音标，但拼读能力隐含在每一道题里——单词默写、听音选词、语音辨析题（选出划线部分发音不同的单词），背后都是自然拼读。如果孩子六年级还在靠死记字母顺序背单词，寒假把拼读规则补一遍，收益比多背一百个词大。
要，但降级练。不需要每天半小时对话，改成"每天两句"：早上出门一句、晚上睡前一句，用 G3 写作话题词造句就行。小升初面试有的学校会有口语环节，更重要的是——初一英语课堂的开口频率比小学高很多，六年级口语停掉的孩子，九月会更难适应。
在家怎么用这张表一段可以照搬的对话
1. 中文→英文快问快答：搭配组最适合这种方式，三秒一个，节奏快、像游戏。2. 让孩子反过来考家长：六年级孩子有能力"当老师"，角色互换能激活他主动回忆——他讲给你听的，才是他真会的。3. 辨析题用填空考：不问"spend 和 take 什么区别"，直接给句子让他填——跟考试形式一致，练的就是考场反应。
六年级一年的词汇时间表四段推进，考前不慌
把 300 个词快速过一遍，会的直接划掉，不会的抄在一张 A5 纸上。最后一周只看那张纸——通常剩不到 40 个词。这是考前的正确姿势：临考突击背整张表只会制造焦虑，聚焦剩余才有效。