初中语文“AI赋能教学”一等奖获奖案例分享

教学背景
《爱莲说》是七年级下册“传统文化专题”核心篇目，篇幅精悍、文言现象典型，是衔接小学文言入门与初中文言精读的关键。课文以“莲”为核心意象，将莲花自然属性与君子品格结合，用对比、衬托手法表达作者不慕名利、洁身自好的情怀，是文言积累、审美鉴赏、文化传承的重要素材，符合初中语文“文言积累、文化浸润”要求。从学生角度，七年级学生具备初步文言阅读能力，能借助注释理解简单语句，但对“蕃、濯、妖”等重点字词、“出淤泥而不染”等名句的深层内涵把握不足；对“借物言志”手法缺乏直观认知，难以建立莲花特点与君子品格的关联，易出现死记硬背、理解肤浅的问题，探究兴趣不足。从教学现状，传统教学以“教师讲解+学生背诵”为主，字词解析枯燥、情境单一，难以调动积极性；学生个体差异大，教师难以实现精准分层教学。引入AI辅助工具，贴合课本设计个性化任务、搭建情境场景，可帮助学生突破文言难点、深化理解，兼顾不同层次需求，推动核心素养落地。本案例中，AI工具始终围绕课本展开，承担“字词辅助解析、情境创设、个性化辅导、拓展延伸”功能，不替代教师主导作用，避免AI味过重，贴合初中语文实际课堂。
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