初中物理声学完整知识点汇总

一、声音的产生

1. 声音是由物体振动产生的。振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失。

2. 声源：正在振动发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源。例：敲钟发声是钟在振动；吹笛子发声是管内空气柱振动。

二、声音的传播

1. 传播需要介质；介质可以是固体、液体、气体。

2. 真空不能传声。真空罩实验：抽气，闹钟声音逐渐变小，推理得出真空不能传声（实验推理法）。

3. 声速：声音在介质中传播速度，v固>v液>v气。

4. 15℃空气中声速：340m/s。温度越高，空气中声速越大。

5. 回声：声音遇到障碍物反射回来形成回声。

·人耳区分回声和原声条件：回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，障碍物距离至少17m。

·回声测距公式：s=1/2vt（时间是往返时间，一定要除以 2）。

·应用：回声定位、声呐。

三、声音的三特性（三要素）：音调、响度、音色

1. 音调—— 声音的高低

·由频率决定。频率：每秒振动的次数，单位赫兹Hz。

·频率越高，音调越高。

·长短、粗细、松紧影响振动频率：琴弦越短、越细、绷得越紧→ 音调越高； 空气柱越短，音调越高。

1. 响度—— 声音的大小（强弱）

·由振幅决定；振幅越大，响度越大。

·响度还跟距离发声体远近有关；距离越远，响度越小。

⚠易错：音调高≠响度大，二者没有关系。

1. 音色—— 声音的品质

·由发声体的材料、结构决定。

·作用：辨别不同乐器、辨别不同人的声音。

四、人耳听声范围、超声波与次声波

1. 人耳听觉频率范围：20Hz～20000Hz

2. 超声波：频率高于20000Hz；人耳听不到。 特点：方向性好、穿透能力强；应用：B 超、声呐、清洗精密仪器、碎石。

3. 次声波：频率低于20Hz；人耳听不到。 来源：地震、火山爆发、海啸、台风；可用来监测自然灾害。

五、声的利用

声音可以传递信息，也可以传递能量。

1. 传递信息：听说话、B 超、声呐、回声测距。

2. 传递能量：超声波清洗眼镜、超声波击碎体内结石。

六、噪声的危害和控制

1. 噪声定义

·物理学角度：发声体做无规则振动发出的声音。

·环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，都属于噪声。

·2..噪声强弱单位：分贝（dB）。0dB 是人耳刚能听到的最微弱声音。

3.减弱噪声三个途径（三种方法） 

① 声源处减弱：消声器、禁止鸣笛。

②播过程中减弱：隔音墙、植树、关门窗。

③ 人耳处减弱：戴耳塞、耳罩。

📌声学高频易错汇总

1. 振动一定发声，但发出的声音人耳不一定能听见（超声波、次声波、无介质）。

2. 不要混淆音调和响度：“高声大叫” 指响度；“女高音” 指音调。

3. 真空不能传声；光可以在真空中传播，注意和光学对比记忆。

4. 回声计算记得除以2，是往返路程。

5. 超声波、次声波人耳都听不见，但依然属于声波，需要介质传播。