2026陕晋青宁卷生物真题解析版

2026 年陕晋青宁卷（陕西）高考生物学

真题逐题解析与答案校对版

选择题 16 小题共 48 分　非选择题 5 小题共 52 分　全卷 100 分

编写说明

1. 本卷为 2026 年普通高中学业水平选择性考试生物学试卷（陕晋青宁卷，陕西、山西、宁夏、青海共用），共 8 页，选择题 16 小题每小题 3 分共 48 分，非选择题 5 小题共 52 分。

2. 本解析依据原卷文字、图示信息与公开解析逐题编写，每题均给出【答案】、逐项（逐空）分析和【考点】。

一、选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）

第 1 题

端午节吃绿豆糕和粽子，下列叙述正确的是

【答案】C

•A 错：钾（K）属于大量元素，不是微量元素。大量元素为 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素如 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等。锌是微量元素，但钾不是，故“钾和锌等微量元素”整体判断错误。

•B 错：淀粉是多糖，属生物大分子，必须经消化水解成葡萄糖后才能被小肠上皮细胞吸收，不能被人体细胞直接吸收。

•C 对：人体内的糖类、脂肪、蛋白质可以相互转化。脂肪分解产生的甘油等可经糖异生等途径转变为葡萄糖，故脂肪可以转化为葡萄糖。

•D 错：蛋白质的基本组成单位是氨基酸；核苷酸是核酸的基本组成单位。

考点：组成细胞的元素（大量元素与微量元素）、糖类的吸收、糖脂转化、蛋白质的基本单位。

第 2 题

蛋白复合物 E 参与膜系统修复、细胞自噬等过程，下列叙述错误的是

【答案】D

•A 对：复合物 E 参与溶酶体膜修复，可避免溶酶体内的水解酶渗漏到细胞质基质，保护细胞内的正常组分。

•B 对：有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，末期核膜、核仁重新构建，故核膜重建常发生在有丝分裂末期。

•C 对：细胞自噬可清除衰老、损伤的细胞器（图中如衰老线粒体）和无用组分，参与维持细胞内部环境的稳定。

•D 错：细胞内部膜融合依赖的是生物膜具有一定的流动性（结构特点）；选择透过性是生物膜的功能特性，不是膜融合的基础。

考点：生物膜系统、溶酶体、细胞自噬、有丝分裂各期特点、膜的结构特点与功能特性。

第 3 题

体外培养的癌细胞分裂时出现“染色体不稳定性”，下列叙述正确的是

【答案】C

•A 错：动物细胞传代培养用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理使细胞分散并分瓶；胃蛋白酶需强酸性环境，不适于动物细胞培养。

•B 错：青霉素通过抑制细菌细胞壁（肽聚糖）合成而起抑菌作用，对真菌无效，不能“有效抑制细菌和真菌”。

•C 对：纺锤丝附着于染色体的着丝粒（动粒）并牵引染色体移向两极；若纺锤丝与着丝粒异常结合，会导致整条染色体不能正常分离，出现“染色体不稳定性”。

•D 错：癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，易分散和转移；不是“糖蛋白增多”。

考点：动物细胞培养、癌细胞的特征、有丝分裂中纺锤体与着丝粒的关系。

第 4 题

剧烈运动过程中，骨骼肌细胞有氧呼吸供能占比随时间变化如图，下列叙述错误的是

【答案】B

•读图：图中 78.6 s 处有氧呼吸供能占比为 50%，即此时有氧呼吸与无氧呼吸的供能量相等。

•A 对：人体骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸。

•B 错：供能相等不等于消耗葡萄糖量相等。1 分子葡萄糖经有氧呼吸彻底氧化释放的能量远多于无氧呼吸（产乳酸途径仅生成 2 分子 ATP）。供能相等时，有氧呼吸消耗的葡萄糖远少于无氧呼吸，二者不相等。

•C 对：ATP 水解生成 ADP 和 Pi，ADP 可与 Pi 结合重新合成 ATP，在细胞内循环利用。

•D 对：运动后期呼吸与循环加强、供氧增加，有氧呼吸增强，促进线粒体内反应物的彻底氧化分解。

考点：细胞呼吸类型的能量比较、ATP 与 ADP 的相互转化、读图能力（供能占比≠底物消耗量）。

第 5 题

用苹果制备果醋前对果实品质进行检测，下列叙述正确的是

【答案】D

•A 错：稀释涂布平板法应将稀释后的菌液滴加在培养基表面，再用涂布器涂布均匀；不是滴到涂布器上。

•B 错：4 ℃ 适于低温保存酶制剂；酶促反应应在该酶适宜温度下进行，4 ℃ 下反应速率极低，无法测定活性。

•C 错：斐林试剂检测还原糖需 50～65 ℃ 水浴加热才能出现砖红色沉淀，室温下不反应。

•D 对：用 CO₂ 和 O₂ 传感器可测定果实的呼吸速率（CO₂ 释放量、O₂ 吸收量），反映果实代谢强度与储存状况。

考点：微生物的接种与培养、酶促反应条件、还原糖的鉴定、细胞呼吸速率的测定。

第 6 题

将 P、W 基因过表达系统导入植物根尖外植体，无外源激素条件下诱导形成胚状体并发育为完整植株

【答案】A

•A 对：外植体经脱分化形成胚状体、再发育成完整植株，必须经过细胞分裂和细胞分化。

•B 错：无菌水冲洗属于“消毒”而非“灭菌”；外植体消毒通常用 70% 酒精、次氯酸钠溶液等处理。

•C 错：P、W 基因调控根尖干细胞微环境，其作用与激素调节密切相关；培养基中不加外源激素，不等于不涉及激素对分化的调节（内源激素仍发挥作用）。

•D 错：全能性是植物细胞固有的遗传潜能，不是导入外源基因后才具备；导入 P、W 基因过表达系统只是诱导其表达出来。

考点：植物组织培养、脱分化与再分化、消毒与灭菌的区别、细胞全能性的概念。

第 7 题

高 Mn²⁺ 胁迫激活 BR 信号通路，经①、②两条途径降低细胞质基质中 Mn²⁺ 浓度，下列叙述错误的是

【答案】D

•A 对：高 Mn²⁺ 胁迫激活油菜素内酯（BR）信号通路，BR 充当了细胞响应胁迫的信号分子。

•B 对：N 为细胞膜上的 Mn²⁺ 转运蛋白，通过耗能的内吞作用进入细胞（形成内吞泡），使膜上转运蛋白减少，从而减少 Mn²⁺ 向胞内转运。

•C 对：途径②通过 M（液泡膜阳离子转运蛋白，消耗 ATP）将细胞质基质中的 Mn²⁺ 区隔化到液泡中，故液泡内 Mn²⁺ 浓度高于细胞质基质。

•D 错：G 为细胞膜上的 Ca²⁺ 通道蛋白。通道蛋白介导运输时，离子通过通道不需要与通道蛋白结合（“与被转运物质结合”是载体蛋白的特点），故“G 改变构象与 Ca²⁺ 结合”的表述错误。

考点：物质跨膜运输的方式、通道蛋白与载体蛋白的区别、植物激素的信号作用、细胞器的区隔化。

第 8 题

毛乌素沙地经治理大部分恢复为灌草生境，下列叙述正确的是

【答案】C

•A 错：流动沙丘缺乏土壤条件和植物繁殖体，其上发生的演替是初生演替，不是次生演替。

•B 错：群落恢复过程中最先到达的是先驱物种，随着演替进行常被后来的物种替代，最先到达的物种不一定是优势种。

•C 对：群落演替受气候制约。半干旱地区若气候持续暖湿化、水分条件改善，灌草群落可继续向森林群落阶段演替。

•D 错：群落演替达到与当地环境相适应的相对稳定状态后，群落内的物质循环和能量流动仍在进行，种群组成仍会动态变化，不能说“演替过程将结束”。

考点：群落演替的类型（初生演替与次生演替）、演替的方向与影响因素、顶极群落的动态性。

第 9 题

鼻腔黏膜中长期驻留针对 IAV 的记忆 T 细胞（T_RM，一种辅助性 T 细胞），下列叙述错误的是

【答案】B

•A 对：T_RM 是具有 IAV 抗原特异性的记忆细胞，可发挥免疫防御作用，其数量与 IAV 感染次数有关。

•B 错：T_RM 属于辅助性 T 细胞，辅助性 T 细胞不能识别并裂解靶细胞；识别并裂解被病毒感染的靶细胞是细胞毒性 T 细胞的功能。

•C 对：B 细胞活化需要两个信号的刺激：病原体（IAV 抗原）与 B 细胞接触提供第一信号；辅助性 T 细胞（T_RM）表面的特定分子与 B 细胞结合提供第二信号（此外还需细胞因子作用）。

•D 对：鼻腔接种能诱导 T_RM 增殖并在局部驻留的疫苗，可增强鼻腔局部的免疫防御能力。

考点：特异性免疫、辅助性 T 细胞与细胞毒性 T 细胞的功能区别、B 细胞活化的双信号。

第 10 题

朱鹮再引入某历史分布区 10 年后的统计数据如图，下列叙述错误的是

【答案】D

•A 对：图中幼年（0～2 岁）个体比例大，年龄结构呈增长型，结合“2 岁性成熟、>10 岁繁殖力下降”，可预测该种群密度会增加。

•B 对：食物和天敌对种群数量的影响随种群密度变化而变化，属于密度制约因素。

•C 对：朱鹮婚配制度为一夫一妻制，在雄性个体偏多的情况下，适当增加雌性占比可增加有效配对数量，从而提高出生率。

•D 错：将人工繁育个体再引入（野化放归）到历史分布区，属于易地（迁地）保护体系下人工繁育后的回归放归；就地保护是指在原地建立自然保护区、国家公园等，对被保护的生态系统和物种进行保护。此外“释放个体数应低于环境容纳量”的表述也缺少依据。

考点：种群的年龄结构与数量预测、密度制约因素、性别比例与出生率、生物多样性的保护措施（就地保护与易地保护）。详见第三部分存疑项。

第 11 题

将人 Ig 基因导入小鼠胚胎干细胞，经核移植获得转基因小鼠用于制备单克隆抗体，下列叙述正确的是

【答案】C

•A 错：核移植的受体卵母细胞需在体外培养至减数第二次分裂中期（MⅡ 期），其标志是排出第一极体；排出第二极体是在受精过程中完成的。

•B 错：人 Ig 基因在小鼠胚胎干细胞中不表达，是基因选择性表达的结果（胚胎干细胞分化程度低，不具备表达该基因的条件），与是否接受抗原刺激无关。

•C 对：单克隆抗体制备流程为：免疫小鼠→取（脾脏）B 淋巴细胞→与骨髓瘤细胞融合→选择培养基筛选杂交瘤细胞→克隆化培养和抗体检测。克隆化培养是融合筛选之后进行的步骤，融合前无需克隆化培养。

•D 错：在选择培养基上存活的只是杂交瘤细胞，它们未必都能产生所需的特异性抗体，必须经克隆化培养和抗体检测筛选出阳性克隆后，才能注入小鼠腹腔（或体外培养）获得单克隆抗体。

考点：核移植与受体卵母细胞的培养、基因的选择性表达、单克隆抗体的制备流程。

第 12 题

心脏搏动形成的力学负荷经核膜蛋白 N2 传递至核内抑制肺癌细胞增殖，下列叙述错误的是

【答案】B

•A 对：力学负荷引起组蛋白去甲基化酶基因表达上调，属于表观遗传调控，不改变 DNA 的碱基序列，只影响基因的表达水平。

•B 错：N2 是细胞自身核膜上的机械力感受蛋白（LINC 复合物组分），肺癌细胞对力学负荷的感知依赖肺癌细胞自身的 N2。仅降低心肌细胞的 N2 表达，并不影响肺癌细胞感受力学负荷，转移至心脏的肺癌细胞增殖不会加快；若要解除抑制，应降低肺癌细胞的 N2 表达。

•C 对：与有搏动的心肌组织相比，无搏动的心肌组织人为去除了“力学负荷”这一影响因素，符合“减法原理”。

•D 对：力学负荷能抑制癌细胞增殖，提示力学刺激有望开发为治疗肺癌的物理手段。

考点：表观遗传、机械力信号转导、实验设计中的“减法原理”。

第 13 题

将东北虎尿液喷洒至人工鸟巢附近，探究虎尿对中级捕食者捕食的影响，下列叙述错误的是

【答案】B

•A 对：图中虎尿处理组鸟蛋的存活率低于对照组，说明中级捕食者在虎尿附近活动更多，虎尿的吸引效应超过恐惧效应。

•B 错：该实验是在人工鸟巢、人工喷洒虎尿的条件下完成的，只能说明在该实验场景下鸟蛋被捕食的机会增大；虎尿这一化学信号并不等同于东北虎的真实活动，因此不能由此推断自然界中鸟类受到中级捕食者捕食压力的变化，属于过度推理。

•C 对：中级捕食者取食东北虎吃剩的食物，加快了有机物的分解过程，可促进生态系统的物质循环。

•D 对：虎尿作为化学信息调节种间关系，维持生态系统的稳定，属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值。

考点：生态系统的信息传递、种间关系、物质循环、生物多样性的价值、实验结论的适用范围。

第 14 题

妊娠期母体发生一系列适应性变化，下列叙述错误的是

【答案】A

•A 错：胎盘分泌的雌激素和孕激素持续增加，会通过负反馈抑制母体下丘脑—垂体—性腺轴的活动（妊娠期卵巢不再排卵），而不是促进。

•B 对：甲状腺激素促进物质氧化分解，使多器官代谢活动增强，产热量增加。

•C 对：醛固酮促进肾小管和集合管对 Na⁺ 的重吸收，水随 Na⁺ 重吸收而保留，可使血容量增加。

•D 对：孕后期母体对胰岛素的敏感性下降（生理性胰岛素抵抗），可减少母体组织对葡萄糖的摄取，有利于满足胎儿对葡萄糖需求增加。

考点：激素的分级调节与反馈调节、甲状腺激素与醛固酮的作用、血糖调节。

第 15 题

大杜鹃（ZW 型）巢寄生，卵外观与宿主卵类似，下列叙述正确的是

【答案】A

•A 对：卵外观若由常染色体主导，则相关基因可随减数分裂中基因的分离与自由组合、突变及自然选择等过程改变基因频率，使专化于不同宿主的各种群基因库差异增大，更有利于新物种的形成。

•B 错：线粒体基因属细胞质基因，表现为母系遗传，可以解释“卵外观由母本决定”；但 ZW 型性别决定中雌性为 ZW、雄性为 ZZ，雄性也可将其 Z 染色体传给后代（女儿的 Z 来自父本），Z 染色体遗传不能体现纯粹的母本决定，能体现母本决定的应是 W 染色体（只能由母本传给女儿）。

•C 错：卵外观不同只是对不同宿主的适应性表现，这些大杜鹃仍属同一物种，彼此间可以交配并产生可育后代，不存在普遍的生殖隔离。

•D 错：大杜鹃与宿主之间关于卵识别的博弈属于协同进化，会促进而不是限制生物多样性。

考点：ZW 型性别决定、细胞质遗传（母系遗传）、生殖隔离与新物种形成、协同进化。

第 16 题

致病基因位于 X、Y 染色体同源区段的某单基因遗传病家族系谱图，Ⅱ₂ 不携带致病基因，下列叙述错误的是

【答案】C（所附答案作 D，经校对应为 C，见第三部分）

•先判断显隐性：Ⅱ₂ 不携带致病基因，但其子代中有患者，若为隐性遗传病则无法生出患病子女，故该病为显性遗传病。设致病基因为 A、正常基因为 a，则Ⅰ₁（正常男性）为 XᵃYᵃ，Ⅰ₂（患病女性）为 XᴬX⁻。

•A 对：Ⅰ₁（XᵃYᵃ）×Ⅰ₂（XᴬX⁻）的后代中，无论男女都可能获得致病基因而患病，故Ⅱ₄ 是否患病与其性别无关。

•B 对：Ⅱ₁ 为患病男性，其 Y 染色体只能来自正常的父亲Ⅰ₁（Yᵃ），致病基因必定来自母亲，因此位于其 X 染色体上（Ⅱ₁ 基因型为 XᴬYᵃ）。

•C 错：Ⅱ₃ 为患病女性，基因型为 XᴬXᵃ；其配偶若为患者（男性，基因型可能为 XᴬYᵃ、XᵃYᴬ、XᴬYᴬ），子女基因型可达 7 种（XᴬXᴬ、XᴬXᵃ、XᴬYᵃ、XᵃYᵃ、XᴬYᴬ、XᵃYᴬ、XᵃXᵃ），并非 5 种。

•D 对：Ⅲ₃ 为患病个体，其致病基因只能来自Ⅱ₁（XᴬYᵃ）减数分裂时 X、Y 同源区段的交叉互换，基因型为 XᵃYᴬ；与正常配偶 XᵃXᵃ 婚配，子代女孩（XᵃXᵃ）均正常、男孩（XᵃYᴬ）均患病，只有发生互换时才出现患病女孩或正常男孩，故生出患病女孩的概率低于患病男孩。

考点：X、Y 染色体同源区段的遗传、系谱图的显隐性判断、伴性遗传的概率计算、同源区段的交叉互换。

二、非选择题（共 5 小题，共 52 分）

第 17 题 （10 分）捕光复合体与 L 蛋白、S 蛋白的功能

【参考答案】

•（1）叶绿素 a；变浅；增多（积累）；还原

•（2）类囊体

•（3）丙；L 蛋白兼具调控叶绿素合成与协助 LHCP 转运的双重功能，而 S 蛋白仅参与 LHCP 的转运（故 l 突变体失绿更严重，s 突变体较轻）

•（4）向 l 突变体中转入含正常 L 基因的表达载体，使其重新表达 L 蛋白（回补株）；向 l 突变体中转入不含 L 基因的空表达载体（空白对照）

【逐空解析】

•（1）纸层析法分离叶绿体色素，滤纸条自上而下四条色素带依次为胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素 a（蓝绿色）、叶绿素 b（黄绿色），第三条带为叶绿素 a。

•（1）L 蛋白参与叶绿素合成的调控，l 突变体（L 基因缺失）叶绿素合成受阻，叶绿素 a 含量下降，故该条带颜色变浅。

•（1）中间物 1 是叶绿素合成途径中的中间产物，L 蛋白缺失使其不能顺利转变为叶绿素而在叶绿体内积累，含量增多。

•（1）叶绿素减少使光反应减弱，ATP 和 NADPH（还原型辅酶Ⅱ）生成减少，进而影响暗反应中 C₃ 的还原过程。

•（2）图（b）中 L 蛋白含量以完整叶绿体最多、结构 1 次之、结构 2 中基本不含；结合图（a）中 L 蛋白存在于叶绿体基质，可知结构 1 为叶绿体基质，结构 2 为类囊体。

•（3）图（c）中甲为正常绿色、乙失绿、丙严重失绿。l 突变体因 L 蛋白缺失，叶绿素合成与 LHCP 转运同时受阻，失绿最严重，对应丙。

•（3）两突变体表型差异的原因：L 蛋白既调控叶绿素合成，又与 S 蛋白等协同参与 LHCP 向类囊体膜的转运；S 蛋白仅参与 LHCP 的转运。故 L 基因缺失时叶绿素合成和 LHCP 转运均受抑制，植株严重失绿；S 基因缺失仅使 LHCP 转运受阻，失绿程度较轻。

•（4）验证 L 蛋白功能需设置“功能回补”与“空白对照”两组：一组转入含正常 L 基因的表达载体使突变体恢复 L 蛋白表达（若表型恢复正常，即证明该表型确由 L 基因缺失所致）；另一组转入不含 L 基因的空表达载体，以排除转化操作本身及载体对实验结果的影响。

考点：叶绿体色素的提取与分离、光合作用光反应与暗反应的联系、蛋白功能验证的实验设计（回补实验与空白对照）、基因与性状的关系。

第 18 题 （11 分）芝麻蒴果单头与多头的两对基因遗传

【参考答案】

•（1）A 或 B

•（2）AABB × aabb；两；能

•（3）多头∶单头 ＝ 11∶5；多头植株中能稳定遗传的个体占 7/11

•（4）与蛋白 A、B 竞争（结合）受体；缺失（1 个碱基）；变小

【逐空解析】

•（1）表（a）中 AABB、aaBB、AAbb 均为多头，只有 aabb 为单头，说明只要有 A 或 B 中的一个显性基因存在即表现多头，故“A 或 B”是多头蒴果出现的必要条件。

•（2）从纯合亲本中选出多头（AABB）与单头（aabb）杂交，F₁ 全为 AaBb（多头）。F₁ 与亲本之一杂交出现 3∶1，说明是与隐性亲本 aabb 测交：AaBb × aabb → AaBb、Aabb、aaBb（多头）∶aabb（单头）＝ 3∶1，符合题意。

•（2）子代出现四种基因型且比例为 1∶1∶1∶1，说明两对基因位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律。

•（2）据此可由遗传定律推测出单头植株（aabb）占 1/4，故填“能”。

•（3）“一对隐性基因纯合会掩盖另一对基因杂合时的表型”：即 aa 纯合时掩盖 Bb 的多头效应，bb 纯合时掩盖 Aa 的多头效应。据此统计 F₂（AaBb 自交）：

•· 多头：AABB(1)、AABb(2)、AaBB(2)、AaBb(4)、AAbb(1)、aaBB(1)，共 11 份；

•· 单头：Aabb(2)、aaBb(2)、aabb(1)，共 5 份；故多头∶单头 ＝ 11∶5。

•（3）多头中自交后代不发生性状分离（能稳定遗传）的基因型为 AABB(1)、AABb(2)、AaBB(2)、AAbb(1)、aaBB(1)，共 7 份，占多头植株的 7/11。（AABb 自交后代为 AABB、AABb、AAbb，均为多头；AaBB 自交后代均为多头）

•（4）蛋白 a、b 与蛋白 A、B 结构相似，可与之竞争结合同种受体但不激活受体，从而抑制多头蒴果的形成。

•（4）比较图（c）中两种 mRNA：基因 A 为 …GGA GUA AGG GAAU…，基因 a 为 …GGA UAA GGG AAU…，对比可知基因 a 缺失了 1 个碱基 G，属于碱基的缺失突变。

•（4）缺失后读框改变，在缺失处提前出现终止密码子 UAA，翻译提前终止，故蛋白 a 的分子量变小。

考点：基因自由组合定律及其特例（隐性纯合的掩盖效应）、测交与自交的比例推导、基因突变的类型（缺失导致移码）、密码子与翻译终止、突变对蛋白质的影响。

第 19 题 （10 分）多巴胺与条件反射、神经调节

【参考答案】

•（1）大脑皮层；随意；非条件（糖水）

•（2）增加；乙酰胆碱与多巴胺神经元上的乙酰胆碱受体结合，引起 Na⁺ 内流，使多巴胺神经元兴奋，进而促进多巴胺释放

•（3）PBS 能维持渗透压和 pH 的相对稳定，减小溶剂本身对神经元生理活动的干扰，有利于控制单一变量；低难度任务时两组多巴胺释放量差异不大，高难度任务阶段差异明显，DHβE 组多巴胺释放量显著低于 PBS 组；面对高难度任务时主动踩杠杆的频率降低、动机和积极性明显减弱（更容易放弃）

【逐空解析】

•（1）踩杠杆属于受意识支配的躯体运动，由大脑皮层的躯体运动区（第一运动区）调控，属于随意运动。

•（1）条件反射建立后需要不断用非条件刺激（此处为糖水）进行强化才能维持，否则会发生消退。

•（2）据图（a），N 区乙酰胆碱神经元释放的乙酰胆碱作用于多巴胺神经元上的乙酰胆碱受体。任务难度升高时乙酰胆碱释放量增加，引起多巴胺神经元膜上 Na⁺ 内流而产生兴奋，故推测 N 区多巴胺释放量增加。

•（3）PBS 为磷酸盐缓冲溶液，与生理盐水相比能更好地维持渗透压和 pH 的相对稳定，避免溶剂本身的理化性质干扰神经细胞的活动，符合单一变量原则。

•（3）由图（b），低难度任务（1 次、5 次）时两组多巴胺释放峰值差异很小；高难度任务（10 次、21 次、46 次）时差异明显，注射乙酰胆碱受体阻断剂 DHβE 的一组显著低于对照组。

•（3）多巴胺与愉悦感产生及行为动机增强有关。DHβE 阻断了乙酰胆碱受体，使高难度任务下多巴胺释放不能相应增加，小鼠“付出—回报”的动机减弱，故面对高难度任务时踩杠杆的积极性下降、更容易放弃。

考点：神经系统的分级调节、条件反射的建立与消退、突触传递与神经递质的作用机制、实验设计的对照与单一变量原则、实验结果的分析与行为预测。

第 20 题 （10 分）高原鼠兔与高寒草甸生态系统

【参考答案】

•（1）（初级）消费者；二者数量相互制约、呈周期性波动（高原鼠兔数量先增加，藏狐随后增加；藏狐增多使捕食压力增大，高原鼠兔数量下降，藏狐又因食物减少而下降）；（放射性）同位素示踪法（同位素标记法）

•（2）有效洞口密度较低时，鼠兔活动提高植物群落的物种多样性指数，有利于维持生态系统稳定（有益）；洞口密度过高时，其过度啃食使物种多样性指数下降，破坏群落结构，加剧草甸退化（有害）

•（3）丙；牦牛与高原鼠兔食性相近，存在竞争关系；有牦牛放牧时二者争夺食物和生存空间，使高原鼠兔的繁殖受限、环境容纳量（K 值）下降，故增长曲线的 K 值低于甲

•（4）高原鼠兔活动区植物平均高度；低于 T 点后植物高度（及地上生物量）会急剧下降，草甸植被快速退化，生态系统的稳定性会遭受难以恢复的破坏

【逐空解析】

•（1）高原鼠兔以植物为食，属于生态系统组成成分中的（初级）消费者。

•（1）藏狐与高原鼠兔为捕食关系，二者数量相互制约并呈周期性波动：猎物（鼠兔）先增减，捕食者（藏狐）随后增减。

•（1）研究营养元素沿食物链（由植物到鼠兔肌肉、骨骼）的来源与循环，可采用（放射性）同位素示踪法标记植物中的元素再进行追踪检测。

•（2）据图（a），随鼠兔有效洞口密度升高，植物群落的物种多样性指数呈先升高后降低的趋势：密度较低时，鼠兔的啃食刈割降低了植物高度、改善了光照等条件，使物种多样性升高，起“有益”作用；密度过高时，过度啃食使多样性指数下降，群落结构被破坏，加速草甸退化，表现为“有害”。

•（3）牦牛与高原鼠兔食性相近，二者为竞争关系。有牦牛放牧时，草场的食物资源被大量消耗，高原鼠兔的食物和生存空间减少，繁殖受限，环境容纳量（K 值）下降，故其种群数量增长曲线的 K 值应低于无放牧时的甲曲线。

•（4）据图（c），随鼠兔密度升高，活动区植物平均高度随之变化；植物平均高度可在野外用尺直接量测，便于快速监测。

•（4）T 点是植物平均高度下降速率的拐点（阈值）：该指标低于 T 点后，植物高度及地上生物量急剧下降，草甸植被快速退化，生态系统稳定性遭受难以恢复的破坏，故应及时开展防控。

考点：生态系统的组成成分、捕食关系的数量动态、同位素示踪法、种间竞争与环境容纳量、生态阈值与监测指标的选取、生态系统的稳定性。

第 21 题 （11 分）新型抗虫棉的基因工程构建

【参考答案】

•（1）简并（性）；③（测序并序列比对）

•（2）诱导（型）；RNA 聚合（酶）；引导 S-J* 融合蛋白分泌到棉花细胞外，避免 J* 蛋白在细胞核内积累而导致棉花不育

•（3）EcoRⅠ 和 KpnⅠ；EcoRⅠ 和 SalⅠ；只有从 EcoRⅠ 位点插入，J* 基因的编码序列才能与信号肽 S 的编码序列保持同一读框、正常翻译；选用其他位点会造成移码突变而使融合蛋白无法正常表达（同时用两种限制酶可产生不同黏性末端，保证定向插入并防止载体自连）

•（4）增加培养液中的溶氧量，并使大肠杆菌与营养物质充分接触，促进其快速增殖；农杆菌转化（法）；抑制

【逐空解析】

•（1）基于密码子的简并性，可设计与内源 J 基因核苷酸序列不同、但编码氨基酸序列完全相同的外源 J* 基因，从而避免与内源基因序列相同而引起的表达抑制（共抑制）。

•（1）要确认所获得的 J* 基因是否与设计序列完全一致，需测定其碱基序列并与设计序列进行比对，即选③。（PCR 只能扩增，琼脂糖凝胶电泳只能判断片段大小，均不能确定序列）

•（2）该载体中的 J* 基因仅在棉铃虫啃食后才表达，说明启动子 P 属于诱导型启动子。

•（2）转录时，RNA 聚合酶与启动子结合并驱动转录，启动 S-J* 融合基因的表达。

•（2）检测到 J* 蛋白在细胞外积累，说明融合蛋白中的信号肽 S 起到引导融合蛋白分泌（转运）到细胞外的作用，从而避免 J* 蛋白在棉花细胞核内积累导致不育。

•（3）已合成的 J* 基因两端仅含对应的限制酶识别序列，无额外碱基，因此插入载体后能否正确翻译，完全取决于插入位点的读框。分析载体上可供插入区域的核苷酸序列可知，只有以 EcoRⅠ 作为插入位点之一，J* 才能与上游信号肽 S 的编码序列保持同一读框；改用 XbaⅠ 或 XhoⅠ 等位点会导致移码突变，融合蛋白不能正常翻译。因此可选择 EcoRⅠ 与 KpnⅠ、或 EcoRⅠ 与 SalⅠ 两种组合。

•（3）同时用两种限制酶切割，可产生不同的黏性末端，保证目的基因定向插入并防止载体自身环化。

•（4）振荡培养（液体培养并振荡）可增加培养液中的溶解氧，并使菌体与营养物质充分接触，有利于大肠杆菌快速增殖，从而获得足量重组质粒。

•（4）将目的基因导入双子叶植物（棉花）细胞常用农杆菌转化法；导入茎尖细胞后再经植物组织培养获得植株。

•（4）组蛋白乙酰化水平升高意味着去乙酰化过程被削弱，故 J* 蛋白进入肠细胞核后是抑制组蛋白去乙酰化酶的活性，进而诱导肠细胞凋亡，使棉铃虫死亡。

考点：密码子的简并性、目的基因的获取与序列鉴定、诱导型启动子与转录、信号肽的作用、限制酶的选择与读框（移码突变）、重组质粒的扩增与转化方法、组蛋白修饰与基因表达调控。

三、答案校对与存疑清单

说明：下表列出校对过程中发现的答案错误、遗漏及与公开解析不一致之处。“校对结论”一栏中标注“需更正”的，请以更正后的答案为准。

附：本卷选择题答案汇总

1—5　C D C B D　　6—10　A D C B D　　11—16　C B B A A C

注：第 16 题所附答案原作 D，经校对应为 C（详见上表）。