【数学教研】滁州市醉翁小学数学组开展“教学评一致性”教研活动

数学公开课

本次教研围绕《平移和旋转》开展磨课研讨，聚焦图形与几何教学重难点，优化课堂活动设计，培养学生空间观念，促进教师专业成长，提升课堂实效。由三年级陈兰老师执教，全体数学教师积极参与。

课前教研组开展集体备课磨课，立足三年级学生具象思维特点，规划生活激趣、动手体验、对比辨析、拓展延伸的教学主线。围绕本课概念易混淆的难点，研讨如何借助实操活动引导学生用数学语言表达；针对课堂环节衔接生硬的问题，打磨串联设问，优化活动组织形式，让课堂过渡更加自然流畅。

以风力发电视频情境导入，观察风车与云朵运动，揭示课题。开展分类探究活动，初步建立平移、旋转概念。借助自动门、移动数学书、小狗图案辨析平移特点；通过风扇、指针转动，用手势比划顺逆时针，认识旋转特征。对比归纳二者异同：平移沿直线，旋转绕轴转，形状大小均不变。寻找教室内外生活实例，完成课本习题巩固。课堂回扣导入情境进行总结，布置分层实践作业，在家寻找并描述平移、旋转现象。

本课重点突出，动手操作丰富，注重引导学生运用数学语言表达，课堂氛围热烈。教学设计首尾呼应，利用正反例辨析，有效突破概念误区。客观提出课堂优化建议，推动我校小学数学教育教学质量的整体提升。