数字教研|AI工具赋能地理教学应用案例分享【第2期】

数字教研背景下，AI工具正在改变课堂互动的形态。我们工作室一直关注如何用低门槛的数字工具，让地理课堂从“教师讲、学生听”走向“学生问、AI答”的主动探究。

本期案例，我们试用的是希沃课堂智能体对话功能：教师只需用自然语言描述教学需求，就能创建一个专属地理智能体，嵌入课件，课堂随问随答。它不需要教师掌握编程，也不需要额外安装软件，普通教室设备即可运行。

依托希沃课堂智能体对话，我们创设了一个“AI地理研学向导”：以对话形式带领学生探索不同地区的地形、气候与人文特色。

课堂上，学生可以自由提问——“不同地区的地形气候有什么差异”“地形气候如何影响当地人文特色”“怎样探究一个地区的地形与气候特点”——智能体即时回应，把抽象的区域地理知识变成一场可对话的探究活动。

创建这样一个地理智能体，并不需要专业技术基础，五步即可完成：

第一步：点开希沃课件库中的“AI备课”

第二步：网页左侧“教学小工具”，选择对话智能体

第三步：设置具体要求，创建智能体

第四步：点击“发送到云空间”，插入到对应课件中

第五步：打开课件，课堂直接对话智能体

AI不会取代地理课堂，但会重新定义课堂互动的方式。希沃课堂智能体对话让我们看到：一个会提问、能追问的AI向导，可以让每个学生都拥有自己的“地理老师”。

后续，工作室将继续探索AI工具与初中地理教学的融合，把更多可复制、可推广的教学案例分享给大家，让数字教研真正落在每一节地理课上。