【小学英语】县教研培训中心开展2026年陵水县小学英语教师10月联片教研活动(一)

为深入落实新课标教学理念，深耕新教材教法研究，推进AI技术与小学英语课堂深度融合，提升片区教师单元整体教学与听说整合教学能力，2026年10月9日，2026年陵水县小学英语教师10月联片教研活动（一）在北斗小学顺利开展。本次活动由第一片区组长冯芙主持，第一片区全体英语教师参加。

      本次教研活动以课例展示、教师说课、单元教材深度解读、教师交流研讨为主，环节紧凑、内容扎实。

活动伊始，陵水黎族自治县椰林镇雷丰小学坡留分校符春瑜老师带来五年级上册《Unit2 My feelings Part B Let’s talk &  Let's  learn 》整合课第一课时。课堂以趣味chant激趣导入，结合心理教育自然引出单元主题，通过听音、看图、观看动画等多元方式，引导学生梳理对话情节，感知人物情绪与问题解决过程。课堂注重培养学生倾听能力与沟通意识，引导学生结合生活场景运用句型为他人提供建议，实现语言运用与情感育人的有机结合。

      随后，北斗小学于蓉老师执教《Unit2 My feelings B Let’s talk & Let's  learn 》整合课第二课时。课堂以英文歌曲导入，以问题链串联新旧知识，衔接第一课时教学内容。课堂依托小组合作、情景创设、看图表达等活动，帮助学生内化新知，引导学生关注身边情绪、学会关怀他人，落实学科情感育人目标。课堂结尾通过解决身边同学的情绪问题、当堂检测、分层作业，有效巩固课堂所学，构建完整高效的课堂闭环。

      展示课后，两位授课教师依次进行说课，详细阐述两课时整合设计的内在关联与自身教学设计思路。

      接着北斗小学冯芙组长开展题为《PEP五年级上Unit 2 My feelings单元整体分析——以B部分Let’s learn&talk为例》的专题讲座。她依据新课标要求，从单元主题内涵、学生学情特点、语篇结构分析、课堂教学建议、新教材使用理念六个维度，对本单元内容进行全方位、深层次的解读。讲座着重强调跨学科融合的教学思路，倡导教师活用新教材，善用AI技术赋能课堂教学，进一步优化英语听说整合教学模式。

      最后研讨交流环节中，在场教师积极发言、各抒己见，分享听课感悟与教学困惑，在交流探讨中互学共进。

       本次片区教研活动立足新课标、聚焦新教材、赋能新课堂，有效提升了片区英语教师的单元整体解读能力与听说课教学实操水平，为后续AI赋能小学英语高效课堂建设、落实学科核心素养育人目标奠定了坚实基础。