2026年江苏高考地理试题官方分析(一)

    加达村位于澜沧江上游的深切峡谷中，水资源短缺。图1为“加达村景观要素示意图”。据此回答1～3题。

图1

1.该村房屋主要集中在

A.甲区域

B.乙区域

C.丙区域

D.丁区域

2.林地对聚落环境最突出的作用是

A.减少蒸腾

B.抵御洪水

C.防治荒漠化

D.阻挡干热风

3.为合理利用有限水资源，该村宜采取的措施是

A.提高复种指数

B.拓宽引水渠道

C.实施错时灌溉

D.扩大林地规模

【答案】1.B    2.D    3.C 

【试题立意】

    乡村聚落的形成和发展是人类与自然环境长期相互作用的结果，乡村聚落景观是地域文化的重要表现形式。本题组以加达村聚落为情境，考查学生对区域地理环境特征的认识，对地理学因地制宜思想和人地协调观的深入理解。

本题组考查的必备知识主要包括乡村聚落空间结构的组成、聚落各组成要素之间的相互关系、人地关系的认识以及对不利自然环境的应对和改造。试题巧妙地将聚落房屋、林地、水等要素融入试题情境和三道试题中，在突出地理位置、地理分布、地理特征的基础上，强调地理事物和现象在空间维度上的分布格局和相互关联。

本题组考查的关键能力主要包括获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物及论证和探究地理问题的能力。要求学生能够从题干中提取“深切峡谷”“水资源短缺”等信息，综合分析该村的自然环境特征，进而探讨房屋的选址、阐释林地的主要作用、探究水资源有效利用的措施。

本题组主要考查的学科素养是综合思维、区域认知、人地协调观和地理实践力，体现了基础性、综合性和创新性的考查要求。

【解题分析】

    第1题要求学生能从材料中提取“深切峡谷”“水资源短缺”等关键信息，综合思考在特定区域自然环境条件下聚落的形成与民居的分布。澜沧江上游河谷处在西南季风的背风区，盛行下沉气流，产生焚风效应，形成干热河谷，气候干旱；河流深切，地面坡度大；虽临近大江大河，但取水困难，且降水量较小，水资源短缺。人类长期与自然环境相互作用，在河流峡谷中的少数地方形成一些聚落，这些聚落通常规模小、分布散。解答本题时首先要分析出加达村干热河谷的地理环境特征，并结合“水资源短缺”明确聚落房屋要尽量临近水源。加达村有一澜沧江支流经过，为村落的发展提供了自然水源，但河流供水能力有限。通过图1可知，该村还修建众多引水渠从自然河流引水，作为生活生产用水。四地中，乙地位于村落自然河流与引水渠上游地带，水源较为充足；加之该区域为河流冲（洪）积扇顶部，地表物质以砾石、砂粒等为主，土层较薄，肥力较低，不便耕作。而甲、丙、丁三地位于引水渠的下游，且位于冲（洪）积扇边缘，土壤较为肥沃，更适合开垦为农田。此外，甲、丙、丁三地靠近澜沧江，在丰水期时洪涝灾害威胁大，所以房屋密集程度相比乙地较低。故正确答案为选项B。

第2题要求学生能够根据具体的地点判断出林地的生态作用与功能。在聚落周边的林地可起到美化环境、净化空气、涵养水源等生态作用，还有防御洪水、遮阴纳凉等功能。加达村位于干热河谷中，受干热风影响较大，所以村落周边林地最突出的作用是阻挡干热风。荒漠主要分布在村落周边的陡峭山体上，对村落环境影响小，林地防治荒漠化的作用有限。故正确答案为选项D。

第3题要求学生能秉持节约资源、充分利用资源的理念，思考应对水资源在时间上和空间上短缺的合理措施。加达村水资源短缺，多靠澜沧江支流提供水源，但水量极其有限，要充分、合理利用，所以在村落内部要统筹兼顾，实施错时灌溉；提高复种指数和扩大林地规模会消耗更多的水资源；拓宽引水渠道不但无法应对水资源短缺问题，更会加大水体的蒸发，造成水资源损耗。故正确答案为选项C。

【答题分析】

    解答第1题的关键是学生能够从题干提取到“澜沧江”“深切峡谷”“水资源短缺”等关键信息，从图中读取聚落、河流、林地的相对位置，推断出聚落位于冲（洪）积扇上。水源、地形、安全是房屋选址的主要影响因素。从学生作答情况来看，本题正确率较高，错选选项C的相对较多，主要原因是学生只关注到丙区域相对宽阔，而忽略了丙区域靠近澜沧江可能面临洪水威胁，且更适宜开垦农田的特点。

解答第2题的关键是学生能够从题干中分析出加达村所处的河谷属于干热河谷类型，受干热风影响较为严重。从学生作答情况看，将近一半的学生选错，错选选项A、B、C所占比例相近，主要原因是学生没有很好地区别林地的一般作用和特殊自然环境下的突出作用。

解答第3题的关键是学生要抓住“水资源短缺”的现状和“水渠”的主要功能。从学生的作答情况看，本题正确率较高，错选选项A和B的相对较多，主要原因是学生对加达村的地理环境及用水情况不甚了解。

    图2为“宇航员从飞船拍摄的地球背光面照片”，此时直布罗陀海峡（36°N，6°W）所在时区的区时为0时27分。据此回答4～6题。

图2

4.下列图中地球自转方向（箭头标示）正确的是

5.照片拍摄时，北京时间为

A.3时27分

B.8时27分

C.16时27分

D.20时27分

6.能正确示意拍摄时地球、金星、飞船位置关系的是

【答案】4.A    5.B    6.B

【试题立意】

    本题组以宇航员从飞船拍摄的地球背光面照片为素材，考查学生空间认知能力与对地球运动的地理意义以及不同天体空间位置关系等相关知识的掌握程度。

本题组考查的必备知识主要是地球的自转、公转运动及其地理意义、世界海陆轮廓形状及其特点、全球气压带风带的分布、地方时与区时，以及地球、金星在太阳系中的位置及关系等，聚焦地球运动规律、联系日常生活情境。

本题组考查的关键能力是地理信息的获取与解读、地理事象的描述与阐释、地理问题的论证与探讨等。材料简洁但信息丰富，照片中标注了直布罗陀海峡，其右侧陆地与海洋上空出现大面积的呈带状分布的无云区是解题的关键。

本题组主要考查的学科素养是区域认知、地理实践力和综合思维，体现了基础性、综合性、应用性与创新性的考查要求。

【解题分析】

    第4题要求学生能够结合全球气压带风带的分布及影响、海陆轮廓形状、直布罗陀海峡的位置，判断出照片上地球的南北极大致位置，得出东西方向以及地球的赤道和自转方向。直布罗陀海峡位于欧洲与非洲之间，照片中直布罗陀海峡右侧陆地与海洋上空出现大面积的呈带状分布的无云区，说明这里天气晴朗，受到高气压带的控制，再向右侧则是连续的比较明亮的云系，说明这里多为阴雨天气，受到低气压带的控制，结合直布罗陀海峡位置及其经纬度（36°N，6°W）可以判断，晴朗少云的无云区是受副热带高压带和信风控制，云系密集、明亮的区域是受赤道辐合带的影响。地球的自转方向可以在南北极上空标识，也可以在赤道上标识，因在该照片上未能确定南北极的具体位置，所以在赤道上进行标识。故正确答案为选项A。

第5题要求学生能够判断某地点所在的时区并进行区时的计算。时区理论上是指采用同一标准时间的地理区域，这个标准的时间通常是中央经线的地方时（区时）。根据直布罗陀海峡经度（6°W）可知其位于零时区（中时区），与北京时间（东八区区时）相比晚8个小时。所以当照片拍摄时，北京时间为当日的8时27分。故正确答案为选项B。

第6题要求学生能够理解空间中不同地理事物的位置关系。本题的关键信息是“地球背光面照片”，即此时飞船在地球背着太阳的一侧，太阳光被地球遮挡，且金星不能离地球太远，所以才能看到金星。故正确答案为选项B。

【答题分析】

    解答第4题的关键是学生能够明确直布罗陀海峡与欧洲、非洲的相对位置关系，了解非洲大陆的轮廓形状，理解行星风系对天气气候的影响。从学生作答情况看，本题错选选项B的较多，主要原因是惯性思维，认为地球上的方向总是上北下南，左西右东。

解答第5题的关键是学生能够推断出直布罗陀海峡位于零时区，该时区的区时比北京时间晚8小时。从学生作答情况看，本题正确率较高，错选选项C的相对较多，主要原因是进行区时计算时不清楚零时区与东八区（北京时间所在的时区）的相对位置关系。

解答第6题的关键是学生能够明确飞船在地球背向太阳的一侧，地球与金星不能分列于太阳的两侧。本题正确率较高，错选选项D的相对较多，主要原因是学生忽略了这张照片为地球背光面照片，此时飞船的位置虽然能同时看到地球与金星，但在飞船上看到的地球是半暗半明的。

    图3为“我国某浅层页岩气田地质剖面图”。据此回答7～9题。

图3

7.该区域主要地质地貌特征是

①断层发育明显

②地层倒转明显

③差异侵蚀明显

④岩浆侵入明显

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.图中褶皱的形成时期可能是

A.不早于三叠纪

B.奥陶纪和志留纪之间

C.不晚于志留纪

D.志留纪和二叠纪之间

9.3号井比1号井含气量大，主要是由于

A.断层数量较少

B.岩层厚度较大

C.构造封闭性好

D.地下水压较小

【答案】7.B    8.A    9.C 

【试题立意】

    本题组以我国浅层页岩气田开发为切入点，以页岩气田区域地质剖面图为情境，重点考查学生对地质剖面图、地质年代表的认知，以及地质构造的判读与地质演化过程的推断。引导学生关注地质剖面图中蕴含的地质、地貌信息及其在国家资源开发过程中的应用。

本题组考查的必备知识主要是地质构造（断层、褶皱）以及地质演化历史。地质剖面图中包括的地质、地貌信息具有时间和空间尺度的关联性，岩层沉积通常具有先后顺序性，不同岩层的沉积环境也不同。地质构造运动具有特殊性，断层、褶皱的发生时间可以通过对应岩层的错位、变形、沉积顺序判断。

本题组考查的关键能力包括获取和解读地理信息，论证和探讨地理问题的能力。学生需要认真阅读图中岩层的岩性及先后顺序，断层、褶皱的现象与特点，综合分析岩层沉积和构造运动的先后顺序，并进一步推测同一岩层不同地貌部位页岩气含量差异的原因。

本题组重点考查学生的综合思维和地理实践力等学科素养，体现了考查要求的基础性、综合性和应用性。

【解题分析】

    第7题要求学生首先直接从图3中读出明显的断层、褶皱及差异侵蚀现象；结合图中岩层新老关系标注可以判断该地质剖面的地层没有翻转现象，可以排除②；结合图中岩层岩性为灰岩、页岩、泥岩、砂岩，属于沉积岩类，没有岩浆活动的参与，可以排除④。故正确答案为选项B。

    第8题要求学生直接从图中判断最上面沉积的三叠纪的砂岩存在明显的褶皱，因此褶皱发生的时间可能为三叠纪期间或者是三叠纪之后。故正确答案为选项A。

第9题要求学生首先从图中判别1号井和3号井均处于同一个岩层，且厚度并无明显差异，故可以排除选项B；3号井和1号井旁边均有两组断层，故可以排除选项A；3号井的埋深要明显大于1号井，即使有地下水，地下水压力也是3号井的水压大，故可以排除选项D；1号井和3号井的明显差异是埋深不同，所处位置不同，1号井位于背斜一翼（靠近顶部的核部位置）且埋深较浅，页岩气容易逸出；3号井位于向斜的核部位置，且埋深较深，所在岩层顶部和底部均由致密的泥岩和灰岩岩层封闭，页岩气不易逸出。故正确答案为选项C。

【答题分析】

   解答第7题的关键是学生能够读取图中褶皱、断层、地层顺序、岩性等信息。从学生作答情况看，本题正确率较高，错选选项A的相对较多，主要原因在于学生没有仔细读取地层年代表中地层年代由老到新的提示。

解答第8题的关键是学生能够准确判断地层形成时代和褶皱发生时代的先后顺序，图中可以读取的信息是三叠纪的岩层也发生了褶皱，因此褶皱发生的时间不早于该时期。从学生的作答情况看，部分学生选错的主要原因是没有掌握岩层褶皱和地层形成时代先后顺序的关系。

解答第9题的关键是学生能够直接从图中总结1号井和3号井的明显差异，而这种差异才是导致两井页岩气含量差异的原因。从学生的作答情况看，本题正确率较高，错选选项B的相对较多，主要原因是没有仔细审题或思维惯性认为岩层厚度的差异导致了含气量的不同。