深耕听评课 聚力促成长——阳信县初中物理名师工作室工作简报2026学年至2027学年第21期

深耕听评课  聚力促成长

阳信县初中物理名师工作室集体

听评课活动

为助力“做中学·育新人”名师助研送教活动，提升初中物理教师使用新教材的教学实践能力，2026年10月9日上午，阳信县初中物理名师工作室举办了集体听评课活动，工作室成员积极参与，收获满满。

一、以课为媒，共研课堂实效

本次听评课活动，实验中学王洪强老师带来的《升华与凝华》公开课，以实验探究为核心，打造了生动高效的物理课堂，充分展现了探究化的物理教学魅力。

课堂之上，王老师紧扣本节课重难点内容，打破传统理论灌输的教学模式，以多样化趣味实验贯穿整堂课。结合初中生具象思维的学习特点，老师精心设计多组直观演示实验，依托干冰、碘等实验器材，生动展示升华、凝华的物理现象。通过规范严谨的实验操作、清晰细致的现象讲解，将抽象晦涩的物态变化知识具象化、可视化，让看不见、摸不着的物理原理变得直观易懂。

整堂课实验设计丰富合理、教学流程清晰流畅，实验操作规范科学，既夯实了学生的基础知识，又培养了学生求真务实的科学探究精神，为在场听课教师呈现了一堂高质量的物理课。

一、以评促教，研思笃行共进

观课结束后集中开展评课研讨活动，工作室各位成员依次发言、各抒己见。

大家充分肯定了本节课的亮点，同时，老师们本着互助共进、精益求精的教研态度，坦诚交流、细致打磨，针对课堂细节优化、实验严谨性提升、学生思维引导等方面提出了中肯的改进建议。大家在交流中碰撞思想，在探讨中凝聚共识，有效实现了同伴互助、研思共进。

最后，张双主任对本次听评课活动进行全面总结点评。对课堂提质、实验规范、学生核心素养落地等方面提出明确指导与细化要求。

此次集中评课研讨，既是一次课堂复盘，也是一次专业赋能。全体教师在交流研讨中查漏补缺、取长补短，进一步明晰了优质课堂的构建方向，有效助力教师专业成长，为后续课堂教学提质增效、深耕教研沃土奠定了坚实基础。

（责任编辑：刘元顺）

                                    2026年10月09日