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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
(第 5 课至第 7 课，共 3 课)
第 5 课 第二次工业革命
夯基知识梳理
知识点1 第二次工业革命的兴起
1.(2021四川利州一模)学习了第二次工业革命后，某同学在学习笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中正确
的是 ( )
①重要发明：蒸汽机车、汽车、飞机
②显著成就：电的发现和应用
③主要特点：科学研究同工业生产紧密结合
④重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展
A.①②③ B.②③4 C.①②④ D.①③④
知识点2 第二次工业革命的成就
2.(2022河南汝州期末)随着我国经济快速增长，居民收入显著提高，汽车在我国家庭中快速普及。下列品牌与最
早流水线大批量生产的汽车“亲缘”最近的是 ( )
A.美国福特 B.德国奔驰 C.东风本田 D.上海大众
3.(2022山东青岛实验初级中学期中)诺贝尔一生拥有几百项发明专利，并在欧美等五大洲20个国家开设了约
100家公司和工厂，积累了巨额财富。他最主要的发明成果是 ( )
A.放映机和无烟炸药 B.人造纤维和现代炸药 C.煤气内燃机和飞梭 D.现代炸药和无烟炸药
知识点3 第二次工业革命的影响
4.(学科素养·历史解释)(2022河南郾城期末)20世纪初，美国大公司占全国工业企业总数的26%,它所雇佣的工
人占全国工人总数的75%以上，产值接近全国工业总产值的80%。材料表明美国 ( )
A.蒸汽动力大量应用 B.重化工业高度发展 C.西部地区得到开发 D.垄断资本主义出现
提优强化练习
5.(2022山东东营中考，23，☆)第二次工业革命期间，推动石油开采业发展与石油化学工业产生的发明是( )
A.蒸汽机 B.内燃机 C.电动机 D.发电机
6.(2019山东临沂中考，23，)现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领
域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体
健康和生活环境。这种工业诞生于 ( )
A.戴姆勒的发明 B.诺贝尔的发明 C.海厄特的发明 D.夏尔多内的发明
7.(纵向对比)(2022山西省实验中学第五次阶段测评，9，)某同学搜集整理了两次工业革命的主要发明者信息，
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的典型特点是 ( )
第一次工业革命 第二次工业革命
哈格里夫斯(纺织工) 法拉第(物理学家)
瓦特(仪器修理工) 西门子(工程师)
斯蒂芬森(煤矿工人) 卡尔·本茨(工程师)
A.蒸汽成为主要动力 B.美国的发明者居多
C.科学与技术紧密结合 D.侧重于应用领域史料拓展史海拾珍拓展 ：第二次工业革命
8.科技改变生活，影响世界。阅读史料，回答问题。
问题：史料中②处的人物是谁？结合所学知识简要说明③与④之间的关系。
素养能力培优
9.阅读下列材料，回答问题。
【史料实证·史料分类】
材料一
图1本茨研制的三轮汽车(1886年，德国交通中心博物馆藏) 图2爱迪生建立的火力发电站
图3《发明达人—爱迪生传》(2017年出版) 图4科学技术发展简史(第四版)(2015年出版)
【史料实证·史料分析】
材料二
图5 “雾都”伦敦的黑色污染工人在清理屋顶上厚厚的积灰
(1)第一手史料是指原始资料，特别是当事人提供的史料，能直接反映研究对象的情况；第二手史料又叫间接
史料，包括距离那个时代较远的记录。据此，如果要研究第二次工业革命的历史，请对材料一中图片反映的史
料进行分类。(2)材料二中的史料是从哪一视角来看第二次工业革命的？通过对以上材料的探究，请对第二次工业革命进行
简单的评价。
第 6 课 工业化国家的社会变化
夯基知识梳理
知识点1 人口增长和大众教育
1.在1750－1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.65亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于 ( )
A.欧洲开放的移民政策 B.两次工业革命的开展 C.医疗条件的改善 D.欧洲城市扩大与发展
2.(2022广西北海一模)19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。这说明了工业革命 ( )
A.普及了高等教育 B.推动大众教育的发展 C.激化了社会矛盾 D.加剧城市环境的恶化
知识点2 城市化
3.(2022河北隆尧固城中学期末)下列有关城市和城市化的叙述正确的是 ( )
①城市化进程促进了工业革命的发展 ②19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了
③19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善 ④随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
知识点3 环境污染和贫富分化加剧全解
4.(学科素养·历史解释)(2021吉林朝阳一模)随着工业革命的起步……工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污
水横流……纺织厂女工每天干活12～16小时……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃。
材料反映了工业革命 ( )
A.推动社会的巨大进步 B.提高了人民生活水平 C.促进了生产力的发展 D.引发环境和社会问题
提优强化练习
5.(2021陕西中考，9，)工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很
多新的痛苦。工业化国家的社会面貌发生的变化有 ( )
①欧洲国家开始推广大众教育 ②环境污染和贫富分化加剧
③人口越来越集中于城市 ④人民文化水平下降
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②
6.(2022广东东莞一模，24，)19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后，学校教
育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这
一变化说明 ( )
A.工业革命要求提高劳动者素质 B.西方学校教育体系开始转型
C.技术进步推动科学理论的创新 D.科技革命推动大众教育普及
拓展 工业革命的影响
7.阅读史料，回答问题。工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象
不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭
和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境
保护相矛盾的两难局面。
—摘编自张跃发《近代文明史》
问题：依据史料，归纳工业革命给人类社会带来的影响。结合所学知识，针对史料中“人类社会面临经济增长
与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的建议。
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8.阅读材料，完成下列要求。
【史料实证·史料分类】
材料一
A.1829年蒸汽机车(伦敦科学博物馆藏品)
B.《英国工人阶级状况》(1845年恩格斯著) C.《工业革命以来的英国环境史》(2011年克拉普著)
(1)请就研究工业革命而言，将材料一按直接史料(一手史料)和间接史料(二手史料)进行分类。(填写字母)
【史料实证·史料分析】
材料二 法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了工业革命中的英国曼彻斯特(棉纺织业中
心)后，留下精彩评论：这些巨大的建筑物，高耸于人们的住所之上，隔绝了空气和阳光；它们像不
散的浓雾一样包裹着人们；城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷；那一边属于富裕的少数人，
这一边属于贫穷的绝大多数人……这里人性获得了最为充分也最为野蛮的发展；这里创造了文明的奇
迹，文明之人却几乎轮回野蛮人的境地；这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金。
(2)根据材料二，概括托克维尔对工业革命时期曼彻斯特的评价。结合所学知识，说明你对托克维尔“精彩评
论”的看法。第 7 课 近代科学与文化
夯基知识梳理
知识点1 科学家
1.(2022北京海淀一模)老师在介绍某一历史人物的成就时，着重提到了“万有引力定律”“光学分析”“微积分
学”“《自然哲学的数学原理》”等，据此判断，该历史人物应是 ( )
A.法拉第 B.诺贝尔 C.牛顿 D.达尔文
2.(2022江苏泰州中考)打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是(
)
A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.斯蒂芬森
知识点2 文学巨匠
3.(2022河南郑州一模)下图中的作品反映了 ( )
A.16世纪英国社会的急剧变化和矛盾 B.俄国社会转型期农奴制的罪恶和弊端
C.法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 D.部分美国青年唯利是图的心理状态
4.列宁称列夫·托尔斯泰为“俄国革命的镜子”下列作品属于托尔斯泰的是 ( )
①《战争与和平》 ②《安娜·卡列尼娜》 ③《复活》 ④《欧也妮·葛朗台》
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
知识点3 音乐美术大师
5.(2022黑龙江绥化中考)创作《英雄交响曲》的德国天才作曲家是 ( )
A.巴尔扎克 B.贝多芬 C.牛顿 D.达尔文
6.电影《至爱梵高》用了125位画师，根据梵高的120幅原作再加上演员表演拍摄成的853个镜头创作了1000多
幅手绘油画，并将其加工成为65000幅油画，成就了一部90分钟的连贯故事。在这部电影中可以看到下列哪
一作品的画面 ( )
A.《蒙娜丽莎》 B.《哈姆雷特》 C.《向日葵》 D.《最后的晚餐》
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7.(2022辽宁抚顺、本溪、铁岭、葫芦岛中考，13，)下列人物与其成就搭配正确的是 ( )
A.巴尔扎克－《复活》 B.贝多芬－《蒙娜丽莎》 C.牛顿—《资本论》 D.达尔文－《物种起源》
8.(2022四川南充中考，16，)优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作
者对生命的赞美和对美好生活的向往的是 ( )
A.《高老头》 B.《战争与和平》 C.《英雄交响曲》 D.《向日葵》
9.学科素养·历史解释)(2022山东市中第二次质检，6，)列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”是因为( )
A.他写了《战争与和平》
B.他的作品描写了俄国社会各阶层的生活图景
C.他著有《安娜·卡列尼娜》
D.他的小说反映了当时俄国农民既想反抗又找不到出路的状态
拓展 科学家牛顿
10.学科素养·历史解释阅读史料，回答问题。
牛顿的科学发现也是人类的一次思维革命，这一革命为欧洲由农业社会向工业社会跃迁奠定了理
论基础，因此从更深层次的意义上，世界史中的工业化运动是始于17世纪的欧洲科学革命。
—《牛顿与工业革命》
问题：结合所学指出，史料中的“牛顿”有哪三大成就？据史料分析，牛顿的科学成就与工业革命的关系是什
么？
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11.阅读材料，回答问题。
图1 1687年出版的《自然哲学的数学原理》 图2 1859年出版的《物种起源》
如图1：牛顿出版于1687年的《自然哲学的数学原理》，阐述了其后两百年间都被视作真理的力
学三大运动定律。牛顿力学和热力学的诞生，使社会生产力发生了巨大的变革，引发了第一次技术革
命。
如图2：1859年，达尔文经过多年的研究，终于写成科学巨著《物种起源》，提出“进化论”理
论，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，打击了欧洲神权统治的
根基。
【史料实证·史料分类】
(1)图1、图2属于下列史料类别中的哪一类？(写出选项即可)
A.一手 B.二手
【史料实证·史料分析】
(2)从上述图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息？
信息点一：
信息点二：
信息点三：
(3)通过上述图片和文字介绍，你能得出怎样的历史结论？【参考答案及解析】
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第 5 课 第二次工业革命
夯基知识梳理
1.B 蒸汽机车是第一次工业革命时期的发明，所以①错误。排除①，故选B。
2.A 据所学知识可知，1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。故与最
早流水线大批量生产的汽车“亲缘”最近的汽车品牌是美国福特。故选A。
3.D 据所学知识可知，诺贝尔主要的发明成果是现代炸药和无烟炸药。故选D。
4.D 据所学知识可知，第二次工业革命使生产和资本越来越集中在少数人手中，主要资本主义国家出现了垄断
组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。题干材料数据表明美国工业生产高度集
中，垄断资本主义出现。故选D。
提优强化练习
5.B 内燃机的发明，推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。故选B。
6.C 根据题干描述并链接所学可知，在第二次工业革命中，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料
工业由此诞生。故答案选C项。
7.C 依据表格信息可知，第一次工业革命的发明者主要是工人；第二次工业革命的发明家主要是科学家、工程
师。由此可知，第二次工业革命的典型特点是科学研究同工业生产紧密结合。故选C。
拓展
8.【答案】爱迪生。③处电磁感应现象的发现，为④处电动机和发电机的发明提供了科学理论依据。
【解析】第一小问观察题干图片并结合所学回答即可；第二小问结合所学可知，英国科学家法拉第发现了电磁感
应现象，人们根据这一现象发明了发电机和电动机。故③为④提供了科学理论依据。
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9.【答案】
(1)图1、图2是第一手史料；图3、图4是第二手史料。
(2)消极影响的视角。第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得
了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自
由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影
响。同时其也带来了环境污染等社会问题。
【解析】
(1)材料一中图1、图2分别是本茨和爱迪生的发明成就，属于当事人提供的史料，因此是第一手史料：图3、图
4分别是2017年、2015年出版的著作，属于距离那个时代较远的记录，因此是第二手史料。
(2)第一小问材料二反映的是第二次工业革命带来的环境污染。因此材料二中的史料是从消极影响的视角来看第
二次工业革命的。第二小问通过以上史料的探究可以看出，对第二次工业革命的评价应从正反两方面进行分析。
第 6 课 工业化国家的社会变化
夯基知识梳理
1.B 根据题干描述并链接所学可知，18世纪60年代第一次工业革命开始，19世纪六七十年代第二次工业革命
开始。题干中1750－1900年的人口增长，源于两次工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速
增长。故选B。
2.B 据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。题干材料反映的正是大众教育的发展。故选B。
3.D 本题可以采用排除法。工业革命的发展促进了城市化的进程，①表述错误，排除。②③④符合题意。
4.D “曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流”说明工业革命造成严重的环境污染。“纺织厂女工每天干活12～16小
时……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃”说明工业革命引发了严重的社会问题。故
选D。
提优强化练习
5.A 19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。工业革命使环境污染和贫富分化
加剧、人口越来越集中于城市。故选A。
6.A 据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。题干材料中
“西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主”说明工业革命要求提
高劳动者素质。故选A。
拓展
7.【答案】积极影响：改变了社会上所有人的生产和生活方式，提高了人们的生活质量。消极影响：造成环境污
染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。建议：在发展经济的同时，
注意环境保护，走可持续发展道路。
【解析】第一小问根据史料中的“工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……文明、舒适生活”“工业
化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧
层空洞和公共卫生安全”辩证分析工业革命的影响。第二小问从保护环境、制定恰当的经济政策等方面回答，
言之有理即可。
素养能力培优
8.【答案】
(1)直接史料：A、B；间接史料：C。
(2)评价：褒贬兼有，认为既有进步性又有局限性。同意托克维尔的看法，因为工业革命既促进了社会生产力的
飞跃发展，创造了巨大的物质财富，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。
【解析】
(1)明确直接史料和间接史料的判定方法。直接史料是指原始资料，特别是当事人提供的史料，能直接反映研究
对象的情况；间接史料是指后人运用直接史料所作的研究及诠释。材料一中的蒸汽机车，以及《英国工人阶级
状况》的著作属于直接史料，而2011年的《工业革命以来的英国环境史》属于间接史料。
(2)材料二中托克维尔对工业革命时期曼彻斯特的评价褒贬兼有，认为其既有进步性又有局限性。应该认同托克
维尔的看法，因为工业革命既促进了社会生产力的飞跃发展，创造了巨大的物质财富，但也造成了贫富分化、
环境污染等社会问题。
第 7 课 近代科学与文化
夯基知识梳理
1.C 据所学知识可知，万有引力定律、光学分析和微积分学是英国科学家牛顿的三大成就，牛顿的作品《自然
哲学的数学原理》的出版标志着物理学成为一门独立的学科。故选C。
2.B 据所学可知，1859年，达尔文在《物种起源》中提出进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的
神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
3.C 据所学知识可知，巴尔扎克的经典之作《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，再现了法国19世纪早期纷繁复
杂的社会图景。故选C。
4.C 结合所学知识可知，属于托尔斯泰的小说有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，故选C。
5.B 依据所学可知，贝多芬是德国音乐家，《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，这首交响曲标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。故选B。
6.C 本题的关键信息是“梵高”，《向日葵》是梵高的代表作。故选C。
提优强化练习
7.D 据所学可知，达尔文的代表作是《物种起源》。
8.D 据所学知识可知，《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
9.D 据所学知识可知，托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，
托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。故选D。
拓展
10.【答案】三大成就：万有引力定律、光学分析、微积分学。关系：牛顿的科学成就为工业革命提供了科学理
论指导。
【解析】第一小问考查了牛顿的三大成就，结合所学回答即可；第二小问从理论对实践的指导作用这一角度回答
两者的关系。
素养能力培优
11.【答案】
(1)A。
(2)著作名称；作者；著作主要内容；出版时间；著作作用；等。(写出三点即可)
(3)科学家的理论和发明成就推动了社会进步。(意思接近即可)
【解析】
(1)按照史料价值的不同，史料可分为一手史料(直接史料、原始史料)和二手史料(间接史料)。在历史研究过程
中，一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料，是指接近或直接在历史发生当时所产生的原料资料；图
1“1687年出版的《自然哲学的数学原理》”和图2“1859年出版的《物种起源》”属于史料类别中的一手史
料。
(2)仔细观察图片和文字介绍，从著作名称、作者、著作主要内容、出版时间、著作作用等角度思考。
(3)仔细阅读材料可以得出科学家的理论和发明成就推动了社会进步的历史结论。答案不唯一，言之有理即可。
