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第 14 课 法西斯国家的侵略扩张
本课重点 德国、日本法西斯专政的建立
本课难点 经济危机与法西斯政权建立的关系
一、选择题
1．2019年3月21日至26日，国家主席习近平对法国、意大利、摩纳哥三国进行国事访问。新闻小组同学
在课前5分钟对法国、意大利的有关历史做了介绍，以下是他们的发言片段，其中错误的是（ ）
A．意大利是近代西方第一次思想解放文艺复兴的发源地
B．启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备
C．意大利是法西斯专政建立最早的国家
D．法意关系是欧洲走向联合的关键
2．下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，这些数据可用于研究
意大
美国 英国 法国 德国 日本
利
国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40
国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A．三国同盟和三国协约的形成 B．欧洲逐步走向联合
C．第二次世界大战战争策源地的形成 D．欧美各国支持中国的全民族抗战
3．德、日建立法西斯专政的根本原因是：
A．经济危机的打击 B．国内民众的强烈要求
C．减少失业 D．国内政治危机的加剧
4．当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主
要因素是（ ）
A．经济危机的连续打击 B．国际恐怖活动的频繁发生
C．法西斯势力的侵略扩张 D．民族复仇主义的打击报复
5．标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成的事件是（ ）
A．1922年墨索里尼上台 B．1929年经济大危机爆发
C．1933年希特勒上台执政 D．1936年受军部控制的广田弘毅内阁上台6．下面三幅图片共同反映的史实是
A．封建统治者的残暴 B．德国侵略者的罪行
C．欧洲战场的残酷 D．法西斯的暴行
7．历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史：1500年以后的世界》中指出：“20世界30年代是萧条、危机
和战争的十年。”下列事件中不属于这一时期的是（ ）
A．经济大危机 B．希特勒上台 C．日本建立法西斯统治 D．意大利建立法西斯专政
8．法西斯是世界上最凶狠的敌人，历史上走上法西斯道路的国家有（ ）
A．英、法、俄 B．苏、美、英 C．德、意、日 D．英、法、荷
9．下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》，其反映的史实是：
A．三国协约的形成
B．轴心国集团形成
C．慕尼黑阴谋
D．诺曼底登陆
10．九年级三班组织了一个有关二战的图片展，给下列图片中的史实确定一个主题。最恰当的是
A．镇压共产党 B．野蛮大屠杀C．种族大迫害 D．法西斯暴行
11．下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》，可用于研究（ ）
A．三国同盟和三国协约的形成
B．凡尔赛——华盛顿体系的建立
C．欧美各国支持中国的全民族抗战
D．第二次世界大战战争策源地的形成
12．第二次世界大战欧洲策源地和亚洲策源地形成的标志分别是
A．1922年，法西斯党徒向罗马进军和1933年，希特勒上台
B．1922年，法西斯党徒向罗马进军和1937年，日本制造七七事变
C．1933年，希特勒上台和1936年，广田弘毅上台组阁
D．1933年，希特勒上台和日本制定《国策基准》
13．20世纪30年代，多国出现国家恐怖，其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家是（ ）
A．德国 B．意大利 C．奥地利 D．日本
14．纳粹德国对外扩张的事件有
①吞并奥地利②吞并捷克斯洛伐克③吞并埃塞俄比亚④策划九一八事变⑤制造七七事变
A．①② B．①②③ C．②③④ D．④⑤
15．2021年3月7日，王毅外长在回答记者提问时指三出： “说到种族灭绝’，大多数人想到的是16世
纪的北美印第安人，19世纪的非洲黑奴，20世纪的犹太人，以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。”20
世纪，对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是（ ）
A．英国 B．德国 C．美国 D．法国
二、综合题
16．危机也是机遇，对危机不同的应对方式对一个国家民族影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 这些埠口，在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿。外国资本主义的东西因之而源
源不断地泻入、渗开。这是一种既富于贪婪的侵略性，又充满进取精神和生命力的东西。它们在旧社会的
肌体里沉淀、发芽、生根、膨胀。于是二千年来的清一色变成了斑斑驳驳的杂色。通过这些窟窿，中国被
卷入了资本主义世界市场。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二 1929年美国的经济总量已惊人地达到全世界总产量的42%，因此大萧条对美国的打击会影响
整个世界。大萧条是全球性的资本主义危机，它导致一些国家抛弃了第一次世界大战前的自由市场模式，
尝试改革为深受其害的工人和农民提供一个社会保障网络。
——摘编自[美]马立博（《现代世界的起源》
材料三 1931年苏联接收技术引进的项目达到124个，总值为8300万卢布。在第一个五年计划期间
建立的一大批现代化骨干企业，多是利用西方先进设备技术……1931年苏联进口的机器设备占美国出口设
备总额的50%，1932年英国机器出口总量的90%是销往苏联，苏联成为世界上机器设备的最大买主……与
大规模的如火如荼的经济建设相比，苏联人才仍然相当匮乏，苏联利用经济危机中西方专家和技术人员过
剩的有利时机，大量招聘人才到苏联工作……为恢复国民经济，筹集资金，苏联积极与其他国家进行贸易，
扩大出口，还积极吸引国外贷款。1933年底，苏联获得的贷款总计已达14亿卢布。
——摘编自苏栋（苏联利用1929—1933年经济危机问题研究》
材料四 世界历史大事年表（局部）
时间 事件
1929年 美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机
1931年 日本发动局部侵华战争，九一八事变爆发
1933年 希特勒出任德国总理
1937年 日本开始全面侵华，中国开始全民族抗战
1938年 慕尼黑会议
1939年 第二次世界大战全面爆发
（1）根据材料一和所学知识，指出19世纪下半叶，“在中国封闭的社会体系上戳开了大大小小的窟窿”的
不平等条约有哪些？（写两个即可）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出带领美国走出这场危机的关键人物。
（3）根据材料三回答，面对资本主义经济大危机，苏联如何抓住机遇促进本国经济发展的？（至少答出
两点）
（4）结合材料四，面对经济危机的打击，德国和日本选择了什么方式来应对？这种应对方式最终导致了
什么严重后果？
17．突如其来的新冠疫情给人类社会带来巨大威胁和挑战，随着时代和科技的发展，任何一个国家都不可
能游离于世界之外。阅读下列材料，回答问题。
材料一：欧洲对东方的贸易一直是转口贸易……香科的价格一般要提高8﹣10倍以上的贵族和商人渴
望另辟一条抵达东方的商路，发财致富。当时欧洲各国君主依仗武力，强化王权、枳极扩张。基督教会为了传教，不惜使用武力进行 “圣战”，这也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力。
材料二：1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的
命运带来了前所未有的改变。”
材料三：英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期剩几乎完全归功于机
械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国己成为“工业欧洲的
老师”。
材料四：1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和
英国都显得犹豫不决，不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而美国和德国对经济危机做出了更积
极的回应。
材料五：经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20
世纪80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市
场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
请回答：
（1）根据材料一，概括指出欧洲人向外扩张的原因有哪些？
（2）结合所学知识分析材料二中的西班牙人为什么说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？
（3）结合材料三和所学知识分析“到1830年英国能成为‘工业欧洲的老师’”的原因？
（4）根据材料四和所学知识指出，美国和德国对经济危机分别做出了怎样的“回应”？
（5）根据材料五和所学知识回答，20世纪90年代成立了哪一组织为“全球向市场化的变革”提供了重要
平台？
