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第 2 课 俄国的改革
本课重点 俄国1861年改革的内容和历史意义
本课难点 俄国1861年改革的背景和历史意义
一、选择题
1．读俄国机器制造业统计表，分析其变化的最主要因素是
A．民主共和制度的确立 B．国内外市场的扩大
C．科学技术进步的推动 D．生产关系的变革
2．下列关于彼得一世改革和1861年农奴制改革共同点的表述，正确的是
A．都废除了农奴制 B．都促进了俄国社会经济的发展
C．都是资产阶级性质的改革 D．都发生在18世纪
3．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是（
）
A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权
4．1861年沙皇亚历山大二世宣称:“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主阶级造
成有害的、灾难性的后果。”这说明他改革的目的是
A．签署废除农奴制法令 B．巩固统治 C．富国强兵 D．走上资本主义道路
5．“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪
一事件中？（ ）
A．法国大革命 B．美国南北战争 C．意大利文艺复兴 D．俄国1861年改革
6．知识提纲能有效的帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点，
据此判断，他正在学习的主题是（ ）A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．俄国农奴制改革 D．罗斯福新政
7．1856年，俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着
敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”为此，
俄国
A．废除了农奴制度 B．参加了世界大战
C．发动了十月革命 D．建立社会主义制度
8．他的改革，既开启了俄国近代化进程，又强化了农奴制。他是（ ）
A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．伊凡四世 D．查理一世
9．15世纪晚期，莫斯科公国统一俄国，第一位采用“沙皇”称号的是
A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉一世 D．亚历山大二世
10．彼得一世曾得意地说：“这场战争是花了三倍时间读完的一所充满血腥而又危险万分的学校。一般学
校的学生通常是七年结业，而我们的学校却花了三倍的时间才读完。”他所说的这场战争是
A．俄国与英国的战争 B．俄国与瑞典的战争
C．俄国与芬兰的战争 D．俄国与挪威的战争
11．列宁18世纪初的俄国作了如下的评述：“地主为了确立自己的统治，为了保持自己的权力，需要有一
种机构来使大多数人受他们支配，服从他们的一定的法规，这些法规基本上是为了一个目的——维护地主
统治农奴制农民的权力。”材料说明当时的俄国
A．资本主义手工工场的发展 B．还是一个封建农奴制国家
C．跟上了西欧近代化的步伐 D．走上了资本主义发展道路
12．19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但仍收到农奴制的严重阻碍。为解决此问题，沙皇亚历山
大二世
A．废除农奴制 B．实行文明开化 C．派遣留学生 D．推翻沙皇
13．列夫·托尔斯秦在《安娜·卡列尼娜》中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这
里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说是下列哪一历史事件引起的变化
A．废除农奴制 B．二月革命 C．十月革命 D．建立苏维埃政权14．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解
放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点。……工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的
1620000人……材料显示这次改革（ ）
A．使俄国走上了对外侵略的道路 B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C．促进了俄国资本主义的发展 D．推翻了俄国沙皇专制统治
15．社会转型体现在政治、经济、思想文化、社会形态等各方面，下列历史事件不具有社会转型意义的是
（ ）
A．英国资产阶级革命 B．俄国彼得一世改革
C．日本明治维新 D．美国南北战争
二、综合题
16．纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两
种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。
材料一 英国人赶走詹姆士二世，没有发生流血，这是它被历史学家称为“光荣革命”的一个根本原
因。光荣革命使英国摆脱了专制的统治，创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就
是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。
——摘自《大国崛起》解说词
材料二
1775年北美来克星顿枪声 1789年巴黎人民攻占巴士底狱
材料三 他以钢铁般的意志和极其巨大的干劲颁布了3000多条法令……通过所有这些手段，彼得在很
大程度上成功实现了他所说的打开一扇“面向西方的窗户”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位深信，凡能够
维护地主利益的措施，都一一做到了。”
——俄国沙皇亚历山大二世
（1）依据材料一并结合所学知识，指出英国逐渐形成何种政治体制？其法律基础是什么？（2）材料二图片内容反映了两个重大革命事件的爆发，事件爆发后两个国家分别颁布了什么文献作为纲
领？
（3）材料四反映的俄国改革发生于哪一年?这次改革废除了什么制度?
（4）材料三所说的“面向西方的窗户”指哪里?这次“社会变革”对俄国产生了怎样的影响。
（5）材料三、四所涉及两次改革的异同点是什么?
17．阅读材料，回答问题。
材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几
乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝
的至尊，变名改姓，微服西欧。他不顾一切， 奋斗到底。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯
民族大英雄之一。
——蒋廷敏《中国近代史》
材料二 彼得一世按照欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，贵族、农民都耍服兵役。为了满足军队
经费的需要，彼得一世进行经济改革。他鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵族购买农
奴充当劳动力。彼得一世在中央设立最高权力机关参政院，直属沙皇;地方各省设总督，直接听命于沙皇。
彼得一世仿效西方，引进西欧的文化教育体系，派遣留学生到欧洲学习。
材料三彼得一世坚决铲除改革的拦路虎和绊脚石。他强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不
毕业者不准结婚或进军队任官员；不服从命令的，就剥夺其特权。
（1）据材料一概括彼得一世即位后俄国发展急需解决的主要问题利彼得一世改革的 主要作用（不得照抄
原文）
（2）据材料二指出彼得一世进行经济改革的目的，并指出哪一领域的改革没有模仿西方？
