【北斗领航 博学笃行】崇州市辰居小学英语成都市级课题开展专题研讨活动

为持续推进英语课题研究，扎实落实“小学英语问题驱动下的跨学科主题学习”，进一步明晰研究方向、打磨优质课例、稳步做好中期考核筹备，崇州市辰居小学英语课题组开展课题研究专题研讨活动，课题组全体成员参加。

活动伊始，邓上燕老师对课题前期研究工作进行了复盘与总结，梳理了阶段研究脉络，分享了课题最新进展和阶段性成果，明确了下一阶段研究重心，带领老师们锚定研究目标，稳步推进成果凝练。

随后，袁典老师带领全体教师共同研读文献《小学英语跨学科主题学习中开展伙伴学习的内涵、价值和实践路径》。老师们深入理解伙伴学习的核心要义，思考如何将伙伴学习嵌入真实问题驱动的课堂，为后续课例设计和课堂实施夯实理论根基。

接着，张婷老师以《My Dream Community》为主题执教跨学科主题学习课例。

教研环节，课题组围绕几大核心问题深入思辨：本次跨学科主题学习的真实驱动问题是什么？如何将真实问题转化为驱动问题？如何评估问题是否具有驱动性？大家畅所欲言，反复推敲情境创设、任务链设计和学生探究活动，同步研讨完善“过程评价＋总结评价＋长效追踪”三位一体评价机制，让评价贯穿跨学科学习全过程，实现以评促学、以评促研。

研讨尾声，课题组邓上燕老师就课题中期考核的材料准备、任务节点、成果梳理等要求进行了细致部署，明确分工，指导教师们有序整理研究过程性资料。

最后，课题组负责人牟红梅作总结指导。她充分肯定了课题组扎实的研究姿态，鼓励全体教师持续扎根课堂，坚持理论学习与课例实践双向并行，深耕真实问题驱动的跨学科主题学习，在研磨中迭代、在反思中精进，高质量完成课题中期各项研究任务。

研无止境，笃行致远。英语课题组将继续以课题为抓手，在跨学科教研路上持续探索，把研究落到每一节英语课堂，让学生的英语核心素养在真实探究中生长。

文、图 | 课程学术中心

 微信编辑 | 李倩宇

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