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《7.2归园田居(其一)》同步练习02_高语_新版高中语文_01部编高中语文必修上册_第一套课件+教案_第三单元_7.2归园田居(其一)

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《7.2归园田居(其一)》同步练习02_高语_新版高中语文_01部编高中语文必修上册_第一套课件+教案_第三单元_7.2归园田居(其一)
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2026-03-24 08:20:14

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3.7.2《归园田居》同步练习 1.下面对《归园田居》赏析,不正确的一项是:( ) A. 开头四句先说个性与既往人生道路的冲突,表露了诗人清高孤傲、与世不和的性格,为全 诗定下了一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人进入官场却终于辞官的原因。 B. “误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”四句,从上文转接下来,集中描 写作官时的心情,表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。 C. “方宅十余亩,草屋八九间”是简笔勾勒,以此来显示主人生活的简朴。但是,诗人的草 屋虽然没有雕梁画栋般富丽堂皇,却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后,桃花李花竞艳于堂前,素淡与 绚丽交掩成趣。 D. “户庭无尘杂,虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物,“虚室”是指静室,这一句 是说诗人摆脱了尘世的烦恼,在自己的居所里过着悠闲自得的生活。 【答案】D 【解析】本题是对诗歌鉴赏的综合考查,主要考查表达技巧和思想内容。D项““尘杂”是指 灰尘和杂物”分析错误,“尘杂”一语双关,表面上指灰尘和杂物,实际上还指尘俗杂事。 2. 比较阅读陶渊明的下面二首诗,完成习题。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 ——《归园田居》(节选 ) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳, 飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 ——《饮酒》 (1)陶渊明在这两首诗中都表达了一种怎样的思想感情?请举出诗句作具体分析。 (2)陶渊明的田园诗,因淡远的风格为人称颂。“淡”指平淡自然;“远”指意境深远,思 想深刻。请联系上面的诗歌,就其中一点谈谈你的看法。 【答案】(1)厌恶官场、回归自然或热爱田园生活的思想感情 (2).“淡”指平淡自然;如内容上描写的是田园风光,平常的农村生活(开荒南野际,守 拙归园田。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。采菊东篱下,悠然见南山。山气 日夕佳,飞鸟相与还)。作者在此抱着怡然自乐的生活态度。(此中有真意,欲辨已忘言)。又如 形式上,诗中使用的是朴素的语言,直率自然地叙事抒情。如:暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深 巷中,鸡鸣桑树颠。白描的手法,毫无斧凿痕迹。“远”指意境深远,思想深刻。如语言上虽是白 1描,但经过高度的提炼,含有丰富的形象:榆柳、桃李、远村、墟烟、狗吠、鸡鸣……这是一种宁 静安谧,怡然自适的境界。作者营造一个淳朴宁静的田园,对抗黑暗污浊的官场,表现出洁身自好 的孤傲之情。如:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 【解析】要紧扣题目要求,结合诗句,针对其中一点,从两个以上角度展开分析,或能从一个 角度,较深入、全面的分析,且言之有理,均可得高分直至满分。 3. 阅读下面的文字,完成习题。 归园田居 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际, 守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗 吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 (1)对下列诗句中加点的词,理解不正确的一项是(____) A.久在樊笼里 樊笼:比喻囚牢般的社会制度 B.误落尘网中 尘网:比喻污浊黑暗的官场 C.羁鸟恋旧林 羁鸟:以关在笼中的鸟自喻 D.池鱼思故渊 故渊:即篇末所说的“自然” 【答案】A 【解析】本题考查对诗词中重要词语的理解。A项“樊笼:比喻囚牢般的社会制度”理解错误, “樊笼”应该是喻指官场生活。 (2)对“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述正确的一项是(____) A.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。 B.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者思念故乡的思想感情。 C.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。 D.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者思念故乡的急切心情。 【答案】C 【解析】本题考查诗句的修辞手法。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,这两句诗没有使用拟人的 修辞手法,也不是写对故乡的思念。它连用两个相似的比喻,以对仗句式,强化了厌倦旧生活、向 往新生活的情绪。 (3)下面对《归园田居》一诗的鉴赏不正确一项是(____) A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束 缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊 明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 2C.前四句是近景,土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣……这些平平常常的 景物,在诗人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D.后四句是远景。在这里,不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这纯朴、幽静的田 园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。 【答案】A 【解析】试题分析:本题考查对诗词的综合鉴赏能力。A项,分析错,诗人用“羁鸟”“池 鱼”来比喻自己,但诗中透露的是对农村生活的喜爱,而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱。 4. 阅读下面的文字,完成习题。 归园田居(其一) 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际, 守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗 吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 (1)“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语比喻什么?诗人用这些比喻,表达了怎样的 思想感情? (2)如何理解“守拙”这个词? 【答案】(1).“尘网”“樊笼”比喻使人受拘束的尘世,表明诗人已看透官场的污秽黑暗,对 官场极度厌恶。“羁鸟”“池鱼”是诗人自比,意在说明诗人误入官场,深受束缚,因此迫切希望 摆脱束缚、回归自然。 (2).“拙”本义是笨,又作谦辞,取其引申义,即原始的,本真的。“守”是“坚持”之意。 “守拙”一方面是自谦,另一方面表示自己反对虚伪取巧,要返璞归真。 【解析】(1)此题考查修辞手法。注意本体和喻体之间的关系,还有从中所体现的效果。“尘 网”“樊笼”在作者看来是束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。“羁鸟”“池鱼”是诗人自比。 (2)此题考查炼字。文中的词语“守拙”不是本义,应是引申义。“守拙”回应“少无适俗 韵”——因为不懂得钻营取巧,不如抱守自己的愚拙,无须勉强混迹于俗世。 5. 阅读陶渊明《归园田居(其一)》,完成习题。 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒 南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟 里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 (1).下列对诗歌分析有错误的一项是 A.“误落尘网中,一去三十年。”陶渊明从做江州祭酒,到辞去彭泽令,实际上仅十三个年 头,这里的三十年是夸大的说法。 B.诗句中的“樊笼”,比喻使人受拘束的尘世,从而反衬陶渊明对大自然的热爱。 3C.“暧暧远人村”,是说远处的村庄依稀可见。“暧暧”,意思是模糊不清。 D.“守拙归园田”一句,表现了陶渊明安守本分、清贫乐道的思想。“守拙”的意思是说陶 渊明本性朴实,不善于做官。 (2).这首诗在描绘农村环境和生活时运用了什么手法?表现了作者怎样的心情? 【答案】(1)D (2)白描。作者用简洁的诗句描绘出了一幅茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、鸡鸣狗吠的故 园乡景图画,表现了作者摆脱污秽官场,来到清新的农村之后的自由闲适和愉快的心情。(手法答 “动静结合”,“远近结合”,并且分析合理,也可得分) 【解析】(1)本题考查对诗词内容的综合分析。D项“陶渊明本性朴实,不善于做官”和诗意 不符,“守拙”,指作者不随波逐流,固守节操。 (2)诗词的描写手法一般有:细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托等,作答时简要 地描绘情景,概括画面的内容和特色,最后通过所描写的环境或场景的特色来概括作者的情感即可。 6. 下列对古诗词的赏析,不恰当的一项是( ) ①少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。②羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒 南野际,守拙归园田。③方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依 墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。④户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 A. ①处诗人点明自己个性与既往人生道路的冲突,清高孤傲的诗人看破官场后,执意离去, 并宣泄了诗人对官场黑暗的不满和绝望。 B. ②处写两种生活之间的过渡。前两句写为官时的心情,连用两个相似的比喻,句式对仗, 强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。 C. ③处从远景转到近景,犹如电影的镜头般慢慢拉开,将一座充满农家风味的茅舍融化到深 远的背景之中,令人胸襟开阔、心旷神怡。 D. ④处以写景与同开头相呼应,同时又是点题之笔,又以“久在樊笼里,复得返自然”两句 收结,全诗向往田园的主旨也得到了升华。 【答案】C 【解析】本题考查鉴赏古诗词的能力。可根据对诗歌内容的整体感知,抓住关键词分析作答。 选项C“从远景转到近景”理解不正确,读后可知,应是由近景转到远景。故选C。 4