ARTICLE · 1189343

鄂尔多斯市第二届初中数学名师工作室在达拉特旗开展研修活动

发布时间：2026-10-15 23:03:07 最近访问：2026-10-15 23:03:09

为深入落实新课标理念，推进自治区课题“指向核心素养的单元主题整体教学设计”研究，助力课堂实现“目标—任务—评价”一体化落地，10月13日，鄂尔多斯市第二届初中数学名师工作室联合旗级初中数学名师工作室，在达拉特旗第五中学举办初三复习“方程”专题单元整体教学研修活动。旗教体局总督学、教研中心主任王铁，市、旗两级教研中心初中学段教研员，市、旗两级初中数学名师工作室成员及达拉特旗全体初三数学教师参加活动。

本次活动以同课异构课堂展示拉开帷幕。第十四中学校长王晓燕、第五中学数学教师邬越两位教师聚焦初三复习专题《方程》，立足学情，各展巧思，呈现了两节风格迥异却同样精彩的复习示范课。王晓燕老师着眼单元整体，立足本班学情，精心设计分层练习，因材施教，带领学生搭建完整的方程知识体系，梳理知识脉络，让每一位学生都能学有所得；邬越老师讲解细致、内容充实，依托分层例题层层递进，实现重难点梯度突破，带领学生搭建起清晰完整的单元知识脉络。两节课从不同视角，为在场教师呈现出单元整体理念下初三复习课的实践样本，为复习课教学研讨提供了鲜活可借鉴的课例。课堂结束后，两位授课教师分别进行说课。

旗教研员张晓丽针对两节课展开细致点评。在肯定教学设计与课堂实施成效的同时，直指复习课堂核心要义：复习课切忌教师单向灌输，要把思考、表达与展示的机会还给学生；不必一味追赶教学进度，要重视课堂即时诊断，依托课堂反馈捕捉真实学情，找准学生知识漏洞与思维短板，动态调整教学节奏与例题难度，真正提升复习课的针对性与实效性。

课例研讨之后，华师研究院院长房涛带来两场贴合一线教学的专题讲座。在《复习课专题研究》中，房涛院长直面初三复习课堂现实困境，分享复习课堂优化路径与实操策略；在《初中数学单元整体设计》中，将单元整体教学与初三复习深度融合，围绕单元整体规划、课时目标设定、评价任务开发等内容展开系统解读，引导参会教师树立以核心素养为导向的备课思维，为单元复习教学拨开思路迷雾。

市教研员牛亭懿结合两节展示课进行总结点评。对2025年中考试题学生答题情况展开详尽分析，结合答题暴露出的共性问题，现场示范单元整体教学设计思路与实操方法，并围绕2026年中考命题导向开展初三复习专题分享，聚焦中考备考，输出务实落地的复习策略，引导教师把课例反思、理论学习转化为日常课堂教学行动。她勉励参会教师，将本次研修所学内化于心、外化于行，落实到备课、上课每一处教学细节当中。

王铁在总结活动中指出，本次教研牢牢抓住“构建评价量规、前置评价”这一关键，充分发挥同课异构研修模式的价值，鼓励教师勇于投身课堂变革，敢于登台研课、示范引领。名师工作室的使命，便是搭建交流展示、思维碰撞的教研平台。教学研究既要重思考、重思维质量，更要坚守以生为本，面向全体学生。希望全体数学教师以此为契机，持续深耕单元整体教学，将评价设计融入教学全过程，落实核心素养，打磨高效复习课堂，推动区域初中数学教学质量持续提升。