高中英语70多分,想冲110+,首先需要做什么?

我一般先反问一句：你确定他的问题在单词上吗。

70 分这个位置，最容易出事的地方就在这里。这个分数不像 40 分那样，一看就是单词基本没背、句子也读不通，方向明摆着。70 分是一个很尴尬的位置，单词背了一部分，语法知道一点，题目也做得下去，可是每一块都不稳。家长看这个分数，凭直觉挑一个最熟的答案，就是背单词。补了两个月，分没动。

因为 70 分不是某一处塌了，是好几处一起漏。

第一步不是补，是别动它。

大多数孩子的习惯是，卷子发下来看一眼分，订正的时候顺手把答案写上去，卷面弄得干干净净。这份干净，把最值钱的东西洗掉了。

所以我要求孩子做的第一件事，是限时把这张卷子重做一遍，每一道没把握的题都做上记号。猜的、拿不稳的、划掉又改回来的，全标上。不写答案，不查书，不翻教材。

做完对照一遍，卷子上会分出三种题：

标了没把握、结果做对的，是假会。

标了没把握、结果做错的，是真漏洞。

做得飞快、结果做错的，是没看清。

这三种题，后面要补的东西完全不同。这一点，光看分数看不出来。一张卷子标痕要占满，没标痕的卷子，在我这儿按没做算。

第二步，归因。这一步最容易走过场。

孩子和家长归因，用得最多的一句话是粗心。这句话听着合理，其实把问题全盖住了，说完就没有下文。

我把高中英语的错，固定分成六类：

一是词汇深度。词都认得，一变形就出错，搭配拿不稳。

二是句法结构。从句套不住，时态选不准，一句话写出来自己都读不通。

三是语篇逻辑。单句都懂，放进整段就接不上。

四是信息定位。题不难，就是没回原文找依据，凭印象选了。

五是表达输出。想的和写出来的差一截，句子搭得平，搭配还停在初中那一层。

六是应试执行。会做，但时间不够、涂错、回读没检查。

每道错题归到一类，后面写一句下次怎么办。归因不许写粗心，要写成看得见的动作。

归完之后，把丢的分按这六类分开摆。这一步出来的东西，决定了后面补什么。

这就是 70 分这一步的关键。

同样是 70 分，六类里占大头的那一类，人和人完全不一样。

有的孩子，词汇深度那一类占最多。他的失分集中在词形变化和搭配上，词都认得，一变形就错，一搭配就错。这一类要补的是词的用法和规则，不是把词表再从头背一遍。

有的孩子，句法结构占最多。他单词没问题，单句也读得懂，可句子一长，从句一套，他就不知道谁修饰谁了。这一类要补的是句子怎么搭起来。

有的孩子，是语篇逻辑或者信息定位占最多。他每一句都懂，可放进整篇就接不上；或者题目不难，他没回原文找依据，凭印象选。这一类要补的不是知识，是做阅读时的动作。

还有的孩子，六类里应试执行占得最多。会做的题，时间没分好，涂错卡，回头没检查。这一类补的也不是知识，是考试的那套流程。

所以 70 分第一步该补什么，这个问题本身没有统一答案。答案在孩子的卷子上，你得先把它拆开看。

大多数人的问题，不是补得不够，是补错了地方。词汇深度占大头，他去补句法；应试执行占大头，他去补词汇。补的每一块都对着空气。

方向定了，接下来不是把这张卷子再做一遍。

原题做第二遍，孩子记得答案是哪个，做对不算数。我用的办法是换一批新句子、换一个新语境，让同一个考点再碰一次。

比如这次的失分集中在词形变化，那就把卷子上考过的那些词，换到新句子里去考——这次考的是名词形式，新题里换成副词；这次是原形，新题里换成过去分词。还认得出、还想得起规则，才算真会。

练到什么程度算过？标准不是分数的多少，是同一类错，失分不超过一道。错了两道以上，说明这一类还没补好，继续换语境重做。

这里有个顺序，很多家长搞反了。

大多数人的想法是，先把教材从头讲到尾，讲完了分自然就上去。我的做法正好相反：先在卷子上找出问题，再回教材对着问题补。

卷子暴露了词汇深度不行，才去调教材里对得上的那一块，当补充材料用。卷子暴露了句法结构，才去调对应的时态和从句。教材不是一条从头走到尾的路线，是随用随取的材料。

顺序反过来，孩子会觉得学的东西和考的东西对不上，越学越没劲。

一轮走完，大概两周。下一套卷子发下来，我看的不是总分，是上一次定下来的那一类错，这次还剩下几条。

少了，说明方向对了，接着往下走。没少，说明我判偏了，回头重看。

分数是最后才看的东西。那一类的错点少了，分数会自己跟上来；分数上去了问题还是老样子，下次还会掉回去。

按顺序，就这五件。

先把卷子放住，限时重做一遍，每一道没把握的题都标上记号，别急着订正。

再归因，每道错题归到六类里的哪一类，写成一个动作，不许写粗心。

再看分布，六类里哪一类占得最多，那一类就是第一步要补的地方。

换语境重做，那一类对应的知识点，换新题再练，练到同一类错失分不超过一道。

最后对账，下一套卷子发下来，看那一类少了没有。

70 分不是要补的东西多，是要补的东西被找错了。先看清问题在哪一类，再决定补什么，这一步走对了，后面每一步才不白费。

笃学英语书房