2026年宜昌市小学英语“生动课堂”大赛顺利举行

为持续深化课堂教学改革，充分发挥宜昌市“生动课堂”育人品牌的示范引领效能，落实新课标素养导向的课堂实践要求，2026年宜昌市小学英语“生动课堂” 大赛10月14日—16日在葛洲坝实验小学教联体葛洲坝校区顺利举行。本次活动设1个主赛场、2个观摩分会场，借助同步直播实现多会场联动观课，为全市小学英语教师搭建起共建共享、互学互鉴的教研交流平台。

此次大赛采用大单元说课、现场课例展示、教研过程分享三位一体展评模式，全程紧扣单元整体教学核心，全面展示一线课堂落地成效与教研组协同教研成果，形成从顶层设计、课堂实操到复盘迭代的完整教研闭环。

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教研过程分享环节突出团队协作力量，各参赛团队完整复盘集体备课、反复协同磨课的全过程。老师们坦诚交流教学设计迭代、课堂预案优化的思考，既体现执教教师扎实的学科功底，也生动展现教研组抱团研讨、集智攻关的团队教研实践成果。

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本次赛事共推出14节高质量现场展示课，课例深度融合AI信息技术，以数字手段优化教学环节，切实助力课堂提质增效。赛事创新采用专家评审与AI 教研系统相结合的多元评价方式，AI 教研系统依托课堂行为数据完成量化研判，有效降低人为评价的主观偏差。

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活动同步开启线上线下双会场，全体参会教师沉浸式观课、同步研课，实现优质课例与教研资源共建共享。课堂始终坚持师生双向对话与思维碰撞，学生主动表达、踊跃互动，课堂氛围灵动有序，充分彰显新时代小学英语课堂鲜活的育人活力。

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在大赛收官阶段，宜昌市小学英语教研员周敏作点评总结。周敏指出，本次赛事推动课堂实现了从“教师教得精彩”到“学生学得主动”的转型，涌现出一大批有温度、有互动、饱含思维含量的优质课例。参赛课例创设生活化课堂情境，设计具备思维价值的问题，扎实开展合作学习，较好达成英语学科核心素养培育目标。周老师还实事求是地点明了问题：部分课堂活动形式丰富，但在把握学科本质、突破教学重难点方面仍需精进，教材研读的深度有待提升。她勉励全体教师，把参赛所学带回常态课堂，深耕教材、精准研判学情、反复打磨课堂，真正实现学生动起来、思维活起来、质量提上来。

本次活动扎实推进了小学英语单元整体教学实践，搭建了教研交流展示平台，惠及全市广大小学英语教师。全市小学英语教师将以本次大赛为契机，持续探索素养导向下的课堂变革，充分发挥大赛示范引领作用，推动优秀课例成果转化应用于日常教学，持续擦亮宜昌“生动课堂”育人品牌，助推区域基础教育高质量发展。