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高中政治|《价值判断与价值选择》
高中政治|《价值判断与价值选择》很多同学做哲学大题时，分不清什么是价值判断、什么是价值选择，答题总是踩不全得分点。其实这一部分考点逻辑很清晰，抓住两大标准，就能搞定这一课的主观题。 
1. 价值判断：人们对事物能否满足主体的需要，以及满足的程度作出判断。 简单来说，就是心里先做评价：这件东西好不好、有没有用。 2. 价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 先有判断，才有选择。举个例子：你判断读书可以提升自己（价值判断），所以选择坚持每天刷题背书（价值选择）。 3. 产生基础：价值判断和价值选择来源于社会实践。 所有的想法、评判，都不是凭空来的，都是在实践中产生的。 4. 社会历史性：价值判断与价值选择会因为时间、地点、条件的变化而不一样。 时代变了，人们的看法也会改变。几十年前大家觉得能吃饱就是幸福，现在人们更加重视健康、精神生活，就是典型体现。 5. 把握社会历史性的意义 有助于我们正确评价历史和现实里各种各样的价值观念，让我们的价值观念跟上时代，做出正确的价值判断与价值选择。 1. 价值判断与价值选择，往往因人而异。 每个人的生活经历、立场不一样，对同一件事的评价就会不一样。一件事有人觉得值得，也有人觉得不值得，这就是主体差异性。 注意⚠️ 因人而异≠没有评判对错的标准 2. 最高价值标准：坚持人民至上 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 ✅ 答题总结 做出正确价值判断与价值选择，要满足两个条件： 💡大题答题模板（直接背诵） 原理：价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性。 方法论：做出正确的价值判断与价值选择，必须自觉遵循社会发展客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。 ✏️易错提醒
一、自觉遵循社会发展的客观规律
二、自觉站在最广大人民的立场上
自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上
顺序不能颠倒：先价值判断，后价值选择，选择题经常在这里挖坑。 社会历史性看时间变化；主体差异性看不同的人看法不同，做题区分这两个关键点。
