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课时 2 价值判断与价值选择、价值的创造和实现
核心考点一 价值判断与价值选择
1．价值判断与价值选择的含义
价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断
含义
价值选择：在价值判断的基础上作出的选择
关系
2.价值判断与价值选择的特征
含义 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
社会历 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简
史性 意义 单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而
作出正确的价值判断，进行正确的价值选择
人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就
阶级性
不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性
主体差
不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问
异性
因人而异 题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产
生不同价值判断与价值选择的冲突
3.价值判断与价值选择的标准
标准 要求 原因
坚持真理，遵循社会发展的
自觉遵循社会发展的客 规律是普遍的、客观的，按
客观规律，走历史的必由之
观规律(客观标准) 规律办事才能取得预期效果
路
自觉站在最广大人民的 坚持人民至上，把人民群众 人民群众是社会历史的主
立场上(最高标准) 的利益作为最高的价值标准 体，是历史的创造者
归纳提升 价值判断与价值选择的特征和评价标准的关系
――→
――→1．价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。
纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。
2．要超越历史条件作出价值判断和价值选择。
纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。
3．正确的价值判断与价值选择往往因人而异。
纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。
考向一 价值判断与价值选择的含义与特征
典例1 (2022·湖北高考)自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧
种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选
择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明( )
①人们所处的不同立场导致不同的价值判断
②对事物的正确认识是进行价值判断的前提
③事物满足主体的需要是价值观形成的基础
④价值观能够影响人们对事物的认识和评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人
有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场
导致不同的价值判断，①④入选。价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程
度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。价值观是人们对事物价值的总
的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。故本题选B。
易错提醒：误认为对事物的正确认识是进行价值判断的前提。价值判断有正确与错误之分，
所以对事物的认识是进行价值判断的前提，不一定是正确认识。事实判断是价值判断的基础。
变式1 (2018·全国Ⅰ)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅
客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的
孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有( )
①价值观的差异导致人们的利益的差异
②发展必须坚持以人民为中心的价值导向
③正确的价值选择以正确的价值判断为前提
④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 在高铁时代，仍然运行“慢火车”，为当地乡亲出行提供便利，体现了发展必须坚持以人民为中心的价值导向，该做法坚持了正确的价值判断与价值选择，价值判断是价值选择
的基础，②③符合题意。价值观影响人们的价值判断与价值选择，但不能导致利益的差异，
①错误。价值判断是价值选择的基础，④错误。
易错提醒：误认为价值选择是价值判断的基础。价值判断是价值选择的基础，价值选择是价
值判断的体现。
考向二 价值判断与价值选择的标准
典例2 (2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团
结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党
领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱
写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见( )
①树立正确的价值观是青年成长发展的前提
②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功
③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求
④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，用青春之我创造青春之中国、
青春之民族，表明青年要有坚定的理想信念，树立正确的价值观，这是青年成长发展的前提，
①符合题意。价值观有正确和错误之分，青年要在实践中取得成功，就要树立正确的价值观
念，而不是“只有不断更新价值观念才能获得实践的成功”，②错误。我们应该自觉站在最
广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为
自己最高的价值追求，③错误。“满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、
建设、改革和新时代伟大事业”，表明坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点，
④符合题意。故本题选B。
易错提醒：误认为发展个性、完善自我是青年的最高价值追求。要自觉站在最广大人民的立
场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
变式2 (2022·山东高考)透过下图可以看出( )
①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中
②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映
③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 B
解析 透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识
熔铸在各族儿女的价值实现中，①正确切题；当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任
和贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，
④正确切题；扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不
选；材料体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题
选B。
易错提醒：误认为不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择。不同时期的人在
面对同一事物时也可能表现出相同的价值选择。
核心考点二 价值的创造和实现
1．弘扬劳动精神，实现人生价值——根本途径
①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创
造和实现自己的价值
原因
②在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
③努力奉献的人是幸福的
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人
要求
生的根本途径
2.在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观条件
原因 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提
要求 正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值
在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发
注意
展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式
3.在砥砺自我中创造和实现价值——主观条件
具体要求 原因
需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼 在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失
搏、自强不息的精神 败需要努力增长自己的才干，全面提高个 一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓
人素质 越的人生
需要有坚定的理想信念，需要正确价值 理想信念是人生的指路明灯，价值观是人生的
观的指引 重要向导
需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 人无德不立，品德是为人之本
1．积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。
纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根
本途径。
2．充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动性说明满足和发挥了主观
条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。
3．人生价值的实现取决于客观条件。
纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相
应的主客观条件。
考向一 弘扬劳动精神 实现人生价值
典例1 (2022·广东高考)高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些
将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教
育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒
我们( )
①要铸就劳动最光荣的思想观念
②要重视劳动教育对人身心发展的意义
③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界
④物质生产劳动是获得正确认识的唯一途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 A
解析 针对劳动教育中出现的误区和“有劳动，无教育”的不良现象，提出劳动教育既要
“流汗”更要“走心”的倡议，意在提醒我们要铸就劳动最光荣的思想观念；要重视劳动教
育对人身心发展的意义，①②符合题意。劳动的终极价值在于创造价值，而不是在改造世界
中认识世界，③表述错误。物质生产劳动属于实践，实践是认识的唯一来源，但不是获得认
识的唯一途径，④错误。故本题选A。
变式1 (2021·全国甲卷)“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一
劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春
给我们的启示是( )
①获得的荣誉越多，人生的价值就越大
②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真
③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，并不是“获得的荣誉越多，
人生的价值就越大”，①错误。“只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福”说法过于绝
对化，况且“发挥主观能动性”有正确和错误之分，④排除。故本题选C。
易错提醒：误认为获得的荣誉越多，人生的价值就越大。评价一个人价值的大小，就是看他
为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
考向二 在个人与社会的统一中创造和实现价值
典例2 (2022·湖南高考)20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇
拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉
奋发、笃行不怠的追求。这启示我们( )
①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生
②站在不同的立场上会有不同的价值观
③在个人和社会的统一中实现人生价值
④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 A
解析 材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼
搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②不符合题意。社会提供的
客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。故本题选A。
易错提醒：误认为主观条件是实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是实现人生价值的
前提；主观条件是实现人生价值的关键。
变式2 (2021·福建高考)获得2020年“最美科技工作者”称号的郝吉明院士，30多年前毅
然放弃国外工作机会，回国专注于大气污染防治研究，为我国酸雨控制区面积大幅下降作出
了杰出贡献。他说，“为打赢蓝天保卫战贡献力量，是我的专业，也是我的责任”。这启示
我们( )
①要把握人生机遇才能实现自我价值
②要把自我价值的实现与社会责任相统一
③要把投身科技工作作为创造美好生活的根本途径④要把献身国家和人民事业作为人生的最高价值追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 把握人生机遇有利于实现自我价值，①说法太绝对，不选。投身于为人民服务的实践
是创造美好生活的根本途径，故③不选。故本题选C。
考向三 在砥砺自我中创造和实现价值
典例3 (2022·浙江1月选考)黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐
姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明( )
①实现人生价值需要有坚定的理想信念
②人的价值在于对社会贡献的独特方式
③实现价值需要处理好个人与社会的关系
④实现人生价值需要有卓越的才能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年
如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念、处理好
个人与社会的关系，①③正确。
易错提醒：误认为人的价值在于对社会贡献的独特方式。人的价值在于对社会的贡献，表现
为对社会贡献的独特方式。
变式3 (2021·湖南高考)野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在
水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子(稻谷)，而且一株水稻会长
出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从
水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有( )
①压力是产生动力的根源和条件
②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富
④人生价值是在应对挫折中实现的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 水稻快成熟时突然把水放掉，对于水稻而言这是一种压力和挫折，水稻为了传种接代，
会拼命长种子(稻谷)，而且一株稻谷会长出好几支稻穗，这启示我们压力往往是人生成长的
重要动力，挫折能成为人生成长的重要财富，故②③正确。内因起决定作用，外因不起决定
作用，压力是产生动力的条件，但不是根源，①说法错误。人生价值是在劳动和奉献中实现
的，应对挫折不是实现人生价值的必要条件，④说法错误。故本题答案选C。
准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识人生价值的实现这部分内容，可以结合选择题的题干部分区分。如果题干强调的是劳动和奉
献，则倾向于弘扬劳动精神，实现人生价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人
与社会的统一中创造和实现价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中创造
和实现价值。
课时精练
一、选择题
1．近年来，教育部多次强调严禁以各种方式公布宣传炒作“高考状元”“高考喜报”“高
考升学率”“高分考生”等，但仍有地方变相宣传，衍生出一系列高考喜报“黑话”。高分
考生纷纷变成“特供进京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985 旅行团”“文”鱼王和“理”鱼王，
花式喜报屡禁不绝。专家指出要以科学教育评价减少高考喜报“黑话”。由此可见( )
①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用
②价值选择的差异往往会导致人们价值判断的差异
③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 价值判断是价值选择的基础，价值判断的差异导致价值选择的差异，②错误；材料没
有涉及价值判断和价值选择的社会历史性特征，排除④。
2．人字两笔，一笔写自己，一笔写他人。生活中，人与人之间，避免不了矛盾和冲突。遇
到问题时，懂得换位思考、换位做事、换位做人，这不仅是生而为人的善良，更是为人处世
的格局。这其中蕴含的哲学道理是( )
①人生无对错，应学会站在别人立场上看问题
②换位不是忍让，矛盾双方依据条件相互转化
③实践具有社会历史性，要在实践中追求真理
④换位思考，应建立在正确价值判断的基础上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 C
解析 应站在最广大人民立场上看问题，而不是站在别人立场上看问题，别人立场有对错，
①错误。遇到问题，我们要懂得换位思考、换位做事、换位做人，这既是促使矛盾与冲突解
决的高招，也是生而为人的善良、为人处世的格局，②④入选，③不符合题意。
3．(2021·湖北高考)中共一大代表、党的创始人之一陈潭秋早年在校学习时接受了马克思主
义，随后以极大热情投身革命，为党的事业四处奔波，即使困难重重，也从未停止奋斗的步
伐，直至壮烈牺牲。陈潭秋的事迹启示我们( )
①个人的价值实现是自觉理论学习的结果②个人的价值选择要顺应历史发展的潮流
③个人的价值选择根源于对社会历史的认识
④个人的价值实现必须通过实践为社会服务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 D
解析 “自觉理论学习”属于认识世界的活动，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价
值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，①错误。个人的价值选择根源于社会实践，
③错误。故本题选D。
4．“将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富
裕打下了坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”的理论在更大范围内激发出人
民的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”更加聚焦新时代人民对美好生活的期
待。党的上述百年奋斗历程蕴含的智慧有( )
①科学思维追求认识的客观性，把握我国不同时期的发展特点
②注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受真理的严格检验
③尊重矛盾的特殊性，以不同时期的指导思想为工作出发点
④尊重人民主体地位，把人民群众的利益作为最高的价值标准
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 党的上述百年奋斗历程注重思维结果的可检验性，奋斗历程要接受实践的检验，②错
误。尊重矛盾的特殊性，以不同时期的客观实际为工作出发点，③错误。
5．近年来，在网络直播迅速发展的同时，由于平台主体责任缺失、打赏行为失范等问题，
导致未成年人沉溺直播参与打赏，严重损害未成年人身心健康，引起人民群众强烈反映。
2022年5月7日，中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保
护的意见》，以加强网络直播行业规范，营造未成年人健康成长的良好环境。该意见出台的
哲学依据是( )
①社会意识是由社会存在决定并对社会存在的发展具有促进作用
②不同人对同一事物、同一问题会作出不同的价值判断和价值选择
③上层建筑一定要适合经济基础发展状况是人类社会的普遍规律
④要自觉站在最广大人民立场上作出正确的价值判断与价值选择
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 正确的社会意识对社会存在起促进作用，①错误；不同的人对同一事物、同一问题也
可能作出相同的价值判断和价值选择，而且材料强调的是该意见出台的依据，②与材料无关。
6．2022年4月，教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年9月起，劳
动课正式成为中小学的一门独立课程，课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养
等十个任务群。开设劳动课程意在强调( )
①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段②培养学生的劳动技能，实现以劳树德、以劳增智
③亲身劳动所获得的直接经验比间接经验更有意义
④劳动教育是推动社会不断发展的根本动力和源泉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 A
解析 直接经验和间接经验都是获得认识的途径，无法比较哪个更有意义，③错误。社会基
本矛盾运动是推动社会不断发展的根本动力和源泉，④错误。
7．在每个社区都有那么一群人，从保安、园艺工人，到保洁阿姨、维修电工，在我们看得
到的地方、看不到的角落，都有他们忙忙碌碌的身影，在每一个平常的日子背后，都少不了
他们的坚守和付出。他们从事的大多是普通事，但许多人却能将日常工作干得有声有色，在
精益求精中练就拿手绝活。从中我们得到的人生感悟是( )
①劳动是促进人的自由全面发展的手段
②增长才干是实现人生价值的根本途径
③在个人与社会的统一中实现人生价值
④在平凡岗位上才能干出不平凡的业绩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 投身于为人民服务的伟大实践是实现人生价值的根本途径，②错误。在平凡岗位上也
能干出不平凡的业绩，并非只有在平凡的岗位上才能干出不平凡的业绩，④错误。
8．青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。广大青年只有正确认识个人价值与国
家需要、远大抱负与脚踏实地的关系，扎根基层，热爱基层，建功基层，以青春之我成就奋
斗之我，才能彰显青春的意义、绽放青春梦想﹑成就出彩人生。由此可见( )
①实现人生价值要正确处理个人与社会的关系
②只有不懈奋斗和奉献，才能创造和实现价值
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④人生价值的实现取决于社会提供的各种条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 A
解析 价值选择的基础是价值判断，价值判断是否正确主要取决于其是否遵循客观规律、是
否站在最广大人民根本立场上，③错误。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但不
起决定作用，故④不选。
9．下面漫画体现的哲学道理是( )①人的意识活动具有目的性、自觉选择性
②人的意识能够把观念的东西变成现实的东西
③只有不断砥砺自我，才能创造和实现人生价值
④利用社会提供的客观条件是实现人生价值的根本途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 A
解析 意识必须通过实践把观念的东西变成现实的东西，②错误。利用社会提供的客观条件
是人们创造和实现人生价值的前提，投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径，
④错误。
10．香港特区政府教育局2021年11月30日公布的《价值观教育课程架构》(试行版)强调应
从小加强学生的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史、欣赏中华文化及传统价值观、
尊重国家象征和标志(包括国旗、国徽、国歌)、认识宪法、香港基本法和国家安全的重要性，
建立国民身份认同，明白身为中国人，有共同保护国家、休戚与共的责任。从哲学角度看，
这一要求的提出是因为( )
①价值观是对事物价值的总的看法和根本观点
②价值判断是进行正确的价值选择的基础
③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用
④正确的价值判断是在正确认识国家历史的基础上形成的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 ①本身正确，但与设问不能构成因果关系，不符合题意。价值判断是进行正确的价值
选择的基础，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用是“强调应从小加强学生
的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史”的原因，②③符合题意。价值判断是在社会
实践的基础上形成的，④错误。故本题选C。
11．时间是万事万物存在的刻度。时间创造无限可能。有人努力奔跑，用全力以赴的冲刺突
破极限；有人砥砺前行，以日复一日的坚守辛勤耕耘。原本匀速流动的时间，正是在生生不
息的奋斗中，在昂扬奋发的进取中，确定意义、体现价值，进而定义生命的精彩、定格历史
的脉动。这说明( )
A．时间是万事万物的存在方式
B．时间是衡量人生价值的根本尺度
C．只有奋斗的人生才是有意义的人生D．奋斗是创造和实现人生价值的前提
答案 C
解析 运动是万事万物的存在方式和固有属性，A错误。对社会发展和人类进步事业的贡献
是衡量人生价值的根本尺度，B错误。社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，
D错误。
12．获得“全国向上向善好青年”称号的刘培超十年“磨”一臂，带领团队累计申请机器人
领域相关知识产权1 140项，填补了桌面级机械臂行业的多项技术空白。面对众多业绩和荣
誉，他都是淡然一笑：“我要让国产机械臂更聪明，做到有感知、能思考、会决策。”这启
示我们( )
①提升道德修养是拥有幸福人生的根本途径
②弘扬劳动精神，为国家和社会多作贡献
③利用社会条件处理好个人与集体的关系
④自觉放弃谋求个人利益，献身人民事业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 C
解析 积极投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径，排除①；④割裂了个人利
益与集体利益的关系。
二、非选择题
13．阅读材料，完成下列要求。
黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明，保护黄河是事关中华民族伟大复
兴的千秋大计。
保护黄河必须坚持“生态优先、绿色发展”的原则，牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，
顺应自然、尊重规律，从过度干预、过度利用向自然修复、休养生息转变，改变黄河流域生
态脆弱现状，调整区域产业布局，把经济活动限定在资源环境可承受范围内。
结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，说明我们在保护黄河中坚持“生态优先、绿色
发展”原则的合理性。
答案 正确的价值判断和价值选择必须自觉遵守社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民
的立场上。保护黄河，我们要顺应自然、尊重生态规律，注重生态保护；要维护人民群众的
长远利益，坚持经济效益和生态效益的统一。
14．青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
下面是某班同学在研究性学习活动中搜集到的习近平总书记对广大青年几段殷切的嘱托。
当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，
肩负重任……要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥
在清华大学考察时
似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，
在真刀真枪的实干中成就一番事业
在知识分子、劳动 要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动模范、青年代表座 力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的
谈会上的讲话 奉献中焕发出绚丽光彩
在纪念五四运动 新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀，发扬中华文化
100周年大会上的 崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋
讲话 斗，为推动共建“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力
结合材料，综合运用实现中华民族伟大复兴中国梦、实现人生价值的知识，围绕“新时代的
青年梦融汇中国梦”主题撰写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在
250字左右。
答案 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中
国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动
实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
广大青年，要努力学习，全面提升个人素质，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力，
为推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡
献！
广大青年，应立足新时代，积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中创造和实
现价值，在砥砺自我中创造和实现价值！
