【初中地理】2026年文昌市初中学业考试质量分析会(地理学科)

为全面复盘2025-2026学年度文昌市初中学业质量，精准研判学情，查摆教学短板，统筹部署2026年秋季地理学科教研工作重点，持续抓实教学常规、深化课堂改革，推动我市初中地理教育高质量均衡发展，2026年10月16日，文昌市初中学业考试地理成绩分析会在文昌中学顺利举办。全市初中地理教师齐聚一堂，开展新教材课例观摩、中考地理成绩质量分析与备考研讨，会议由温文顿教研员主持。

在课堂展示环节，文昌中学吴清波老师展示课题为《我国第二长河——黄河》示范课，清华附中文昌学校李洁玉老师展示课题为《海洋资源》示范课。两位授课教师立足人教版初中地理新教材，以区域认知、综合思维、人地协调观等地理核心素养为导向，依托地图、统计图表、实景视频、本土案例设计分层学习任务，把乡土地理融入课堂教学，引导学生读图析图、小组探究，落实“教-学-评一体化”，为参会教师呈现了高质量的新教材课堂范例。

课例观摩结束后，由文昌市华侨中学陈雯雯老师作《从阅卷现场看答题得失 ——2026年中考地理阅卷复盘与教学备考启示》专题分享。陈老师主要从中考地理阅卷现场与考试数据概况、阅卷现场典型例题、拆解高频错误，错因溯源及教学漏洞、2026年中考地理命题新趋势、备考建议五大方面进行分享。同时结合中考典型例题，梳理学生五大高频失分点：地理术语不规范、信息提取能力薄弱、审题不到位答非所问、答题逻辑缺陷、书写规范问题，剖析学生答题背后的课堂教学短板，提出针对性课堂改进策略。

文昌市教培中心温文顿老师作《析成绩明增值 补短板促提升——2026年中考地理成绩分析》主题报告。报告依托全市中考地理成绩数据，横向、纵向对比各校学业增值情况，精准定位我市地理教学薄弱环节，并给出五大备考建议：夯实基础，搭建概念辨析体系；聚焦核心能力，常态化开展图文专项训练；规范答题习惯，统一答题标准；实施分层教学，精准帮扶临界生；优化作业设计，提质减负。

本次地理学科质量分析会，以数据为抓手、以课例为载体、以问题为导向，既为一线教师搭建了新教材课堂学习交流平台，又通过中考阅卷复盘与成绩数据分析，把学情短板转化为教学改进方向。参会教师纷纷表示，本次培训指导性强、接地气，厘清了新教材教学思路，找准了日常教学、习题训练、答题规范中的薄弱环节。下一步，我市初中地理教师将落实本次会议要求，立足新课标新教材，深耕地理课堂，强化图表阅读训练，重视地理专业术语教学，分层精准施教，将本次研讨成果转化为日常教学行动，稳步提升全市初中地理教育教学质量。