浅谈高中第一次数学考试

一、学情分析

1.吉水当地中考录取情况

吉水中学、吉水二中合计招生2800人，全县中考约6000名考生，两校整体录取率约47%。不同初中考上重点高中的比例差距明显：县城头部初中录取率高，乡镇中学大多依靠均衡生名额升入重点高中，能考上一二中的学生属于读书里相对有优势的群体。

2.中考数学分数参考（满分120）

考上吉水中学、吉水二中的学生数学参考均分90‑100分；统招高分学生数学多在103~114分；均衡生大多80‑92分，虽然不少均衡生依靠文科拉高总分，数学存在短板。但数学基础还算乐观。

3.高一首次数学考试学情

全校约1300名学生，年级平均分仅66.05分，班级两极分化严重。

- 所谓的尖子班，均分介于83.5‑95.5，不少学困生数学仅有二三十分。

- 中上平行班均分贴近年级平均线；

- 后面薄弱班级普遍低于年级线，最低班级平均均分仅20几分

二、问题分析

1、精力有限、时间分配不合理：高一在未选课走班之前九门功课同步学，学生时间有限，多学科学习任务重、作业量多精力有限，抓不住学习重点和方向，学习时间和精力的分配不合理，有捉襟见肘、顾此失彼之嫌。

2、学习习惯：学生忙于赶作业交差，流于完成任务、抄对答案、表面订正错题；大多只是重复做自己会的题目，缺少深度思考，很难真正发展数学思维，属于“假努力”，难以获得实质进步。

3、缺乏数学思维：什么叫数学思维？

数学不只是公式、刷题、算答案，本质上是一套训练理性思考的思维工具。数学讲究前提条件，严谨的推导过程，有利于帮助我们形成独立的思考能力;数学要求我们学会拆解目标，将复杂问题拆解成小问题;数学带领我们看懂不确定性，有分类讨论；数学锻炼我们抓住问题本质的能力，面对一堆繁杂信息，能快速剥离，抓住问题关键；同时数学也具有极强的数学美学，数学是一种理性、简洁、自洽的美。抛开考试，数学给我们的不仅仅是解题技巧，而是：清晰的逻辑、拆解难题的能力、权衡利弊的理性思维、以及发现世界内在秩序的眼光。

三、应对策略

1、刻意训练自己的专注力：让注意力回到学习本身，减少不需要的杂念，屏蔽其他干扰，只专注学习这一件事。

2、认知觉醒：合理分配学习时间，善于深度思考：

数学需要刷题，但不仅限于刷题。数学不靠机械刷题，核心是思考、归纳、看透问题本质。很多学生一卡壳就看答案，缺少独立探究，慢慢失去思考的信心与兴趣。

真正的思维能力是在试错、琢磨中生长出来的，课堂、习题应当被当作探索场，而非单纯功利应试；要放下刷题焦虑，主动推导思考，在探索中收获思考带来的成就感。

3、坚持长期复利主义：真正的厉害的人都善于做时间的朋友，可能在前期，我们看不到成绩的进步，但长期坚持，持续投入，积累才开始显现，能力曲线才开始上扬，只有坚持到最后，复利才开始显现，这时候的回报远超与投入。

平研数学

以数启思  以学育人

江西省吉水中学

数学名师工作室