津疆携手研英语,素养课堂共生长——北辰区小学英语“津疆手拉手·云端共教研”跨区域联合教研活动顺利开展

                   天津主会场新疆分会场

课堂是落实核心素养的主阵地。活动伊始，两节精彩的课例展示拉开教研序幕。盛青小学郑世娟老师带来四年级《Unit 2 Lesson 2 Colorful Hobbies, Colorful Life》，沿河小学解洪云老师呈现《Unit 2 Lesson 3 Family Hobbies》。两位教师紧扣单元主题，立足学生真实生活，以“爱好”为线索串联学习活动，巧设梯度任务，引导学生在感知、表达、合作、体验中理解语言、运用语言，把评价融入课堂全过程，让语言学习有情境、思维发展有依托、文化浸润有载体，生动诠释了素养导向下英语课堂的样态。

    云端一线牵，山海话教研。新疆和田地区于田县的老师们跨越距离，远程参与观课评课。线上会场里，老师们畅所欲言，分享观课感悟，提出教学思考，交流本土教学经验。不同地域的教育理念在这里碰撞交融，既有对课堂细节的细致推敲，也有对学情差异的理性探讨，遥远的距离没有阻隔教育同心的热忱，“云端”成为津疆教育人携手成长的新纽带。 

独行快，众行远。在经验交流环节，沿河小学郝红霞校长作《借AI之力，破听说之困——四年级英语听说课教学评一体化实践》主题分享。她立足一线教学痛点，聚焦小学英语听说教学难点，分享如何借力智能工具赋能课堂，打通“教—学—评”闭环，用技术为听说课堂提质增效，为在场青年教师提供了可借鉴、可落地的实践路径，引发大家深入思考。 

    活动最后，北辰区教师发展中心路俊巧老师作总结引领。路老师对两节展示课和主题分享给予精准点评，再次阐释教学评一体化的内涵要义，鼓励全体英语教师锚定核心素养目标，深耕课堂，善用资源；同时寄语津疆两地教师持续保持联结，在交流互鉴中拓宽教育视野，在持续研究中沉淀教学智慧，让英语课堂真正成为滋养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的沃土。

一纸通知，一场相聚；一堂好课，一份同心。本次津疆跨区域联合教研，既是一次教学评一体化的课堂实践探索，也是一次跨越山海的教育温情对话。北辰小学英语团队将继续扎根课堂、聚力研究，持续搭建多元教研平台，在互学共生中蓄力前行，让素养之花在英语课堂静静绽放，让津疆携手的教育之花长久芬芳。