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【教研同行】聚焦新教材,共塑小学数学课堂新生态——肥东县新教材培训暨骨干教师共同体系列活动(四)
【教研同行】聚焦新教材,共塑小学数学课堂新生态——肥东县新教材培训暨骨干教师共同体系列活动(四)
为深入贯彻党中央关于加强教材建设与管理的指示精神，积极落实合肥市教科院关于义务教育新教材培训工作的统一部署，助力全县小学数学教师精准把握新教材的编写理念与内容体系，提升教学实施能力。2025年9月19日上午，以“聚焦新教材，共塑教学新生态”为主题的全县小学数学新教材培训暨骨干教师共同体系列活动（四）在肥东县实验小学浮槎路校区举行。肥东县小学数学教研员、名师工作室领衔人汤丽丽，肥东县实验小学副校长、沿河路校区执行校长王业义，实验小学浮槎路校区执行校长王俊以及部分共同体、工作室成员共同参与了此次教学研讨盛会。 PART.01 活动开幕致辞 活动伊始，王业义代表承办校致欢迎辞，向参会的领导和教师表示热烈欢迎。希望大家深入领会新教材内涵，将所学知识运用到实际教学中，为学生带来更优质、高效的数学课堂。他强调，新教材承载着新的教育理念和人才培养目标，对推动教育高质量发展意义重大。期望全体教师珍惜此次培训机会，深入学习领会新教材的精髓，不断提升自身教学能力，为肥东县小学数学教育注入新的活力。 PART.02 课例展示与点评 课例展示环节，肥东县实验小学沿河路校区的刘琛老师执教《用尺规比较线段的长短》，借助AI辅助教学，通过情境创设与操作引导，践行“做中学”理念；肥东县虎山路小学史雨株老师在《10的再认识》中，以精炼语言和直观操作，助力学生领悟10 的内涵；肥东县实验小学浮槎路校区吴金金老师的《5的乘法口诀》，借助游戏化教学，让学生自主编创口诀，激发学生兴趣；肥东经济开发区中心学校的王晶晶老师在《认识厘米》教学中，以测量实践活动培养学生量感，充分感悟，有效落实了核心素养。四节无生授课后，随即开展对应的课例点评。他们深入剖析课例设计意图与磨课思路，为老师们提供了实用的、可借鉴的教学参考，助力一线教师把握新教材教学要点。“实践+理论”双管齐下，犹如拨云见日，参会老师们受益匪浅。 
PART.03 专题讲座分享 课例展示结束后，汤丽丽带来了《新教材、新起点、新教学》为主题的专题讲座。她从宏观理念到微观操作，深入浅出地剖析了新教材的编写意图、特点以及教学实施的关键要点与策略，引导教师们思考如何在新起点上构建高效课堂，实现教学生态的新塑造。讲座内容充实，见解新颖独到，引发在场教师对新时代育人模式的深度思考与深刻共鸣。会后，教师们纷纷表示要以此次培训为契机，主动更新教育理念，深耕课堂教学创新，切实将新课标要求转化为培育时代新人的生动实践。 
PART.04 活动总结 本次教研活动理论与实践的深度交融，打破传统教研边界，为全县小学数学教师精准把握新教材精髓、创新教学范式提供了有力支撑。此次活动不仅深化了教师对新教材的理解与转化能力，也为后续科学、规范、创造性地使用新教材，全面提升我县小学数学教育教学质量奠定了坚实的基础。活动在浓厚的学习氛围中圆满落下帷幕。 注：本文为肥东县小学数学骨干教师共同体活动纪实，文稿由工作室成员丁亚撰写，曾刊发于肥东县教育体育局官网 
