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素养导向 游戏启思┃建湖县高中数学许卫兵名师工作室开展高中数学游戏化教学专题研讨活动
建湖县高中数学许卫兵名师工作室
开展高中数学游戏化教学专题研讨活动
为落实“三新”要求，推动数学核心素养落地课堂，破解高中数学游戏化教学“重趣味轻思维、任务同质化、实操难”等问题，10月23日上午，建湖县高中数学许卫兵名师工作室专题研讨活动在我校举行。工作室成员、县域高中数学骨干教师及课题组成员参会，共同探寻素养导向下高中数学游戏化教学实施路径。
一、课例展示：
闯关助学，素养融于课堂
江苏省上冈高级中学贾洋老师执教《直线与圆的位置关系（3）》。本课采用闯关式游戏教学，贴合高二学生认知设置分层任务，将数学六大核心素养融入教学环节。以任务驱动探究，营造容错学习氛围，兼顾课堂趣味与思维训练，呈现游戏化教学示范样课。
二、研思共议：
评课交流，打磨课堂范式
课后，工作室主持人许卫兵主任介绍课题背景，点明本次活动旨在打磨素养导向游戏化课堂样例，探索可复制可推广的校本实施路径，明确后续课题研究方向与研修重点。
贾洋老师进行说课，阐释闯关教学设计思路、素养落地路径及试教反思。我校秦一根、殷慧两位备课组长立足课题视角评课，肯定亮点，并就任务设置、活动组织、课堂评价提出优化建议。参会教师围绕课型适配、高阶任务设计等展开交流研讨。
三、讲座赋能：
理论引路，实证迭代资源
我校占诗源老师作《核心素养导向下高中数学游戏化教学的理论建构与模式探析》分享，梳理学理依据，提炼设计原则，构建“课前 — 课中 — 课后”闭环教学模式，厘清实施误区与教师转型方向，提供可参考的实施框架。
我校郑进连老师结合课堂实证分享《立足课堂实证，优化高中数学游戏化教学资源开发与实践反思》，推介十大可落地游戏化教学项目，结合典型案例展示资源如何直击易错点；剖析落地难点，提出优化策略，强调游戏是手段，最终指向数学思维发展。
四、聚力深耕：
总结部署，推动成果转化
许卫兵主任作总结讲话。他强调，游戏化教学不能流于形式包装，必须坚守素养与学科本位，规避 “重乐轻思”。他布置后续课题任务：整理课例、讲座、研讨材料形成资源包；持续开展对照教学实验，丰富设计素材库，汇编优秀案例，推动教研成果走进日常课堂。
教研无止境，研思再出发。本次专题教研，为我校数学教师搭建理论学习与课堂实践交融的平台，工作室将持续聚焦核心素养，深耕课堂实践，不断探索三新背景下高中数学教学新样态。
供 稿：许卫兵名师工作室
文 字：占 诗 源
编 辑：王 琪 慧
一 审：陈 寒 梅
二 审：许 卫 兵
终 审：高 飘
