以课为媒,趣研英语!——崂山区石老人小学英语组类型化教学研讨活动

陈老师执教了4上U3What is your favourite season?的get ready 部分。本课节从从歌曲导入，激发学生兴趣。引导学生探索不同的天气类单词，通过问题引导，师生问答，生生互评，游戏操练和小组合作的方式，让学生充分学习巩固了本节课的重点知识。最后将所学内容进行迁移，学生进行真实的天气问答，真正做到学以致用。

丁老师在三年级的一节新授课中，围绕“Colors”开展英语教学，巧妙融入美术元素，实现学科融合。课堂借助橡皮泥、水彩笔让学生现场动手创作，还加入变色龙变色的趣味情境，极大地激发学生兴趣。除基础配色知识外，还拓展红加白变粉色等内容。整节课学生表现力强，在动手、观察、互动的趣味活动中感知英语，落实语言学习目标。

针对二年级学生活泼好动、形象思维占优的特点，曲毅老师以“Seasons”为主题设计课堂。她借助色彩鲜明的季节图片、生动的动作模仿以及轻快的英文儿歌，将四个季节词汇与“I like……，Let’s……”的简单句型融入趣味活动中。孩子们主动用英语分享自己喜欢的季节，课堂氛围热烈又温馨。

林老师执教了一节类型化复习课，紧扣复习课“温故、建构、运用”的课型特点。课堂以谜语激趣、语段复述、思维导图梳理、微型写作及海洋保护海报创作层层推进，带领学生巩固比较级与最高级，在真实语境中操练语言，渗透海洋保护意识，实现语言能力与核心素养同步提升，为单元复习课型实践提供优秀范例。

课后，英语组全体教师围绕四节课展开深度研讨。授课老师分享教学设计思路与课堂实施反思，其他老师则从“教学评一体化”“学生参与度”“教学层次感”等方面提出建议，共同探讨不同年级英语教学的优化方向，为后续提升课堂效率、激发学生英语学习兴趣积累了宝贵经验。