六上《只有一个地球》课后习题方法指导,可打印

《只有一个地球》课后习题｜方法指导+思维导图

核心思路：每题先给【做题方法口诀】→ 思维导图框架→ 抓快速思考路径

第1题：默读课文，结合关键语句，说说课文讲了哪几个方面的内容

✅ 方法指导（口诀）

找关键句→划中心句→分段概括→合并要点

步骤：

1. 默读，圈画每自然段开头、结尾的关键句；

2. 把意思相近的段落归为一层；

3. 提取每层关键词；

4. 串联起来，说清楚四个方面。

🗺️思维导图（中心：课文主要内容）

## **①地球美丽又渺小**（1-2自然段）

- 关键句：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮

- 要点：晶莹可爱，但是在宇宙中很渺小

## **②自然资源有限**（3-4自然段）

- 关键句：地球所拥有的自然资源也是有限的

- 要点：不可再生资源枯竭快；可再生资源被随意毁坏

## **③人类无法移居别的星球**（5-7自然段）

- 关键句：在火星或者月球上建造移民基地，是遥远的事情

- 要点：别的星球不适合居住；移民设想很难实现

## **④呼吁保护地球**（8-9自然段）

- 关键句：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境

- 要点：地球破碎，人类别无去处

📌参考答案：

课文讲了四个方面：①地球美丽，但在宇宙中十分渺小；②地球上的自然资源是有限的；③目前人类还不能移居到其他星球；④我们要精心保护地球，保护生态环境。

第2题：“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流

✅ 方法指导（口诀）

找因果链→理清顺序→层层推导→先说原因，再说结果

思路：这是层层递进的逻辑链，前面三点都是理由，最后推导出结论。

🗺️思维导图（中心：结论推导过程）

第一步：地球美丽渺小**

- 它是人类唯一的家园，很可爱

第二步：资源有限，容易被破坏**

- 不加节制开采、随意毁坏，资源会枯竭第三步：没有别的星球可以去**

- 没有适合人类居住的第二个星球，移民基地只是幻想

👉得出结论：必须精心保护地球**

- 如果地球被破坏，人类别无去处

📌参考答案：

作者先写地球美丽渺小，是我们可爱的家园；接着写地球资源有限，遭到人类破坏；再说明人类暂时无法移居到别的星球。三层理由一步步说明：地球只有这一个，一旦毁坏，人类无处可去。由此自然得出结论：我们要精心保护地球，保护生态环境。

第3题：我们这个地球“太容易破碎了”，保护地球是我们共同的责任。读读“资料袋”，关注身边的现象，选择感兴趣的内容开展调查

✅ 方法指导（口诀）

选主题→定问题→找现象→做记录→谈想法

给学生3个可直接选择的调查方向，对应资料袋

🗺️思维导图（中心：环保小调查）

📌可选调查主题

- 主题1：餐饮浪费（对应光盘行动）

- 主题2：垃圾分类投放情况

- 主题3：一次性用品使用情况

## 📌调查步骤

1. 观察记录：身边看到的现象

2. 对照资料袋规范：看看哪些行为不符合要求

3. 简单分析：带来什么危害

4. 写下建议：我们可以怎么做

## 📌调查成果形式

- 简短记录、调查表、口头汇报

📌示例汇报思路（给学生参考）

我选择调查垃圾分类。我发现小区里很多垃圾混在一起扔，有害垃圾没有单独投放。这样会污染土壤水源。建议大家学习垃圾分类知识，按标识投放垃圾。