小学英语,闽教版,四年级上册,Review 2 课前预习·知识清单·重点句型解析

✅重点单词

🎨 爱好类动词与短语

Review 2 重点复习了表达爱好时常用的动词或动词-ing形式：

• dance：跳舞

• draw：画画

• run：跑步

• read：阅读

• sing：唱歌

• swim：游泳

• play basketball：打篮球

• collect stamps：集邮

• listen to music：听音乐

• play the violin：拉小提琴

此外，hobby（爱好）本身也是本单元的核心话题词。

🐉 十二生肖英文表达

十二生肖是 Review 2 中一个重要的文化词汇板块，这十二个单词需要整体记忆：

• rat：鼠

• ox：牛

• tiger：虎

• rabbit：兔

• dragon：龙

• snake：蛇

• horse：马

• goat：羊

• monkey：猴

• rooster：鸡

• dog：狗

• pig：猪

🏮 节日与习俗相关词汇

复习中涉及了四大传统节日的名称及典型习俗、食物，以下是与节日紧密相关的重点词汇：

• Spring Festival：春节

• Lantern Festival：元宵节

• Dragon Boat Festival：端午节

• Mid-Autumn Festival：中秋节

• dumplings：饺子

• rice cakes：年糕

• lucky money：压岁钱

• zongzi：粽子

• mooncakes：月饼

• lantern riddles：灯谜

🔤 语音板块重点单词

Review 2 的语音部分集中复习了字母 j, k, l, m, n, p, qu 在单词中的发音，以下单词是典型的例词，常出现在“Listen and read”等练习中：

• j：jump, juice

• k：kite, bike

• l：lion, learn

• m：mouth, monkey

• n：noodles, lantern

• p：pig, pink

• qu：quiet, question

✅重点短语

🎨 爱好表达类短语

这一部分的核心是学会用 “动词 + 名词” 或 “动词-ing” 的形式来描述具体的爱好活动。

• read books：读书

• sing songs：唱歌

• listen to music：听音乐

• collect stamps：集邮

• play basketball：打篮球

• play the violin：拉小提琴

• the same hobby：相同的爱好

• learn a lot from...：从……学到很多

🧧 春节习俗类短语

这部分短语需要重点掌握，特别是与“节前准备”和“节日期间”相关的动作表达。

节前准备

• clean our houses：打扫房子

• put up Fu：贴福字

• make rice cakes：做年糕

• make dumplings：包饺子

• buy presents for sb：为某人买礼物

• buy new clothes：买新衣服

节日期间

• have a big family dinner：吃一顿丰盛的家庭团圆饭

• get lucky money：收压岁钱

• go to the fair：逛庙会/集市

• watch lion and dragon dances：观看舞龙舞狮

🏮 其他节日习俗类短语

这些是元宵节、端午节等其他重要节日的标志性活动。

• guess lantern riddles：猜灯谜

• watch dragon boat races：观看赛龙舟

• eat zongzi：吃粽子

• eat mooncakes：吃月饼

• eat tangyuan：吃汤圆

✅核心句型

🎨 爱好表达板块

1. 询问爱好：What‘s your hobby?

结构：What’s + 形容词性物主代词（your/his/her）+ hobby?

这是询问“爱好”最直接的问句，回答用 My hobby is + 动词-ing. 或 I like + 动词-ing.。

— What‘s your hobby?
— My hobby is drawing. / I like drawing.

易错点：回答时动词必须用 -ing 形式，不能说成 “My hobby is draw”。

2. 询问具体喜欢做的事：What do you like doing?

这个句型比 “What’s your hobby?” 更聚焦于具体的动作，回答直接用 I like + 动词-ing。

— What do you like doing?
— I like watching birds.

两者的区别可以这样理解：What’s your hobby? 问的是“爱好”这个整体概念，What do you like doing? 问的是“你喜欢做哪些具体的事”。

3. 表达“我喜欢做某事”：I like doing sth.

这是爱好板块最基础的输出句型，like 后面接动词-ing 形式，表示长期的兴趣或习惯。

I like reading books.
I like playing basketball.

易错点：like 后面漏掉 -ing 是这一部分最常见的失分点。

4. 反问对方：“What about you?”

对话中回应完自己的爱好后，用 What about you? 把问题抛回给对方，意思是“你呢？”。

— I like singing. What about you?
— I like drawing.

5. 描述他人的爱好：He / She likes doing sth.

当主语从 I 换成 he 或 she 时，like 要加 -s，后面的动词仍然保持 -ing 形式。

She likes singing.
He likes drawing.

易错点：这里有两个地方容易出错——like 忘加 -s，或者后面的动词忘了用 -ing。记住口诀：三单 like 加 s，后面动词用 ing。

🏮 节日话题板块

6. 询问节日含义：What’s the Spring Festival?

结构：What’s + 节日名称?，用来问某个节日“是什么节”。

— What‘s the Spring Festival?
— It’s Chinese New Year.

7. 询问节日活动：What do you do …?

这是节日板块最核心的问答句型，用 What do you do 来询问对方在某个节日（或节前）做什么，回答用 We + 动词原形短语。

— What do you do before the Spring Festival?
— We clean our houses and make dumplings.
— What do you do in the Spring Festival?
— We have a big family dinner and get lucky money.

易错点：回答时动词用原形，不要误加 -ing 或 -s。

8. 节日活动的一般疑问句：Do you …?

用来确认对方是否在节日做某个活动，肯定回答 Yes, we do.，否定回答 No, we don‘t.。

— Do you watch the dragon dance?
— Yes, we do. We watch the lion dance, too.

易错点：Do you 后面用动词原形，不要受前面 -ing 习惯的影响。

9. 表达最喜欢的节日：My favorite festival is …

用来表达个人偏好，后面直接跟节日名称。

My favorite festival is the Mid-Autumn Festival.

易错点：节日名称前的 the 不要漏掉，尤其是 the Spring Festival、the Mid-Autumn Festival 这类含有普通名词的节日名。

📌 复习时最值得盯住的三个点

① “-ing 惯性”与“原形需求”的切换。 爱好板块大量使用 doing，但节日活动问答（What do you do / Do you）回答时要用动词原形。做练习时先看句子是在聊“爱好”还是“节日活动”，再决定动词形式。

② 第三人称单数的 -s。She likes… / He likes… 中 like 的 -s 是必考点，同时后面的动词仍然保持 -ing，两个位置要同时照顾到。

③ 节日前的介词。 谈论具体节日当天的活动，常用 on（如 on the Lantern Festival），不要和 in the Spring Festival（更侧重“在春节期间”这一时段）混淆。

✅语法

语法一：like + doing（爱好板块的核心规则）

基本结构

like 后面接动词时，必须用 -ing 形式，这是 Unit 3 最刚性的一条规则。

✅ I like playing basketball.
❌ I like play basketball.

动词 -ing 的三条变化规则

四年级需要掌握的是最基础的三种情况：

易错提醒：swimming 和 running 是这一块最容易拼错的两个词，双写漏掉一个字母就会失分。

主语换成 he / she 时

like 要加 -s，但后面的动词仍然保持 -ing：

She likes singing.
He likes drawing.

口诀：三单 like 加 s，后面动词照样 ing。

语法二：一般现在时的“两套规则”（节日板块的核心难点）

节日话题里，一般现在时出现了两种面貌，最容易混。

规则 A：陈述句里，主语是 he / she / it → 动词加 -s / -es

这是在陈述事实时使用的规则：

She likes the Spring Festival.
He watches the dragon boat races.

易错点：主语是第三人称单数时，陈述句的动词必须体现三单形式，She like... 是典型错误。

规则 B：疑问句和否定句里，用 Do / Does，后面动词回到原形

一旦句子变成疑问或否定，动词的三单形式就“交还”给助动词，实义动词恢复原形。

三个高频错误：

1. Does 后面动词又加 -s：Does she likes... ❌ → Does she like... ✅

2. 否定句 doesn‘t 后面没回原形：She doesn’t likes... ❌ → She doesn‘t like... ✅

3. 只有陈述句才给动词加 -s：疑问句里加 -s 是画蛇添足。

一句话总结：陈述句，主语三单动词加 s；疑问否定，助动词扛走 s，动词回原形。

语法三：时间介词 in / on / at（节日与时间表达）

Review 2 的节日话题反复用到 What do you do **on** the Lantern Festival? 这类问句，介词选择是必考点。

核心区分

Review 2 中最容易错的一处

节日活动问句用 on：

What do you do on the Lantern Festival?
What do you do on the Mid-Autumn Festival?

易错对比：in Monday ❌ → on Monday ✅。星期和具体节日都落在“具体某一天”上，用 on，不用 in。

语法四：名词复数（节日食物与爱好词汇中的隐性考点）

Review 2 里的 mooncakes、dumplings、zongzi（单复同形）、hobbies 都涉及复数。

两条最相关的规则

① 一般直接加 -s：mooncake → mooncakes，dumpling → dumplings。

② 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i 再加 -es：

hobby → hobbies
family → families

对比记忆：photo → photos（元音 o + y，直接加 s）vs. hobby → hobbies（辅音 b + y，变 y 为 i 加 es）。

③ 特殊：zongzi 单复数同形，不需要加 -s。

📌 高频丢分点速查表

复习时建议按“话题 → 语法”的路径走：看到爱好类句子，先检查 like 后面的 -ing 和 主语三单的 -s；看到节日类句子，先检查介词是 on 还是 in，再检查疑问句里动词有没有回到原形。

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