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2026
人教版英语四下单元重点知识
Unit 2 Family rules 单元重点知识
一、核心单词
. watch /wɒtʃ/ 看（电视等）（日常场景常用，如 “watch TV”“watch a film”）
. TV /ˌti: ,vi:/ 电视（搭配 “watch” 使用，如 “Can I watch TV?”“turn on the TV”）
. homework / ,həʊmwɜ:k/ 家 庭 作 业（ 学 习 任 务 相 关 ， 如 “do
homework”“finish homework first”）
. run /rʌn/ 跑；奔跑（动作类词汇，如 “run in the house”“don't run near the stairs”）
. house /haʊs/ 房子（指居住场所，如 “in the house”“clean the house”）
. safe /seɪf/ 安全的（表状态，如 “keep safe”“It's not safe to run here”）
. first /fɜ:st/ 先；首次；第一（表顺序，如 “do homework first”“first, tidy your room”）
. wet /wet/ 湿的；未干的（描述物体状态，如 “The floor is wet”“don't walk on wet
floors”）
. word /wɜ:d/ 言语；单词；字（语言相关，如 “use kind words”“learn new words”）
. wash /wɒʃ/ 洗（动作类，搭配身体部位或物品，如 “wash hands”“wash clothes”）
. loud /laʊd/ 说话太大声的；吵闹的（表声音状态，如 “Don't be so loud”“loud music”）
. sleep /sli:p/ 睡觉（日常作息相关，如 “sleep in the bedroom”“Dad is sleeping”）
. kitchen / ,kɪtʃɪn/ 厨房（家庭房间类，如 “in the kitchen”“cook in the kitchen”）
. bedroom / ,bedru:m/ 卧室（家庭房间类，如 “tidy the bedroom”“sleep in the bedroom”）
. living room 客厅；起居室（家庭房间类，如 “watch TV in the living room”“play in
the living room”）
. study / ,stʌdi/ 书房（家庭房间类，如 “read books in the study”“do homework in
the study”）
. bathroom / ,bɑ:θru:m/ 浴 室 ； 洗 手 间 （ 家 庭 房 间 类 ， 如 “wash
hands in the bathroom”“take a bath in the bathroom”）
. work /wɜ:k/ （花费时间和精力）做（某事）；工作（表行动，如 “work hard”“work
on homework”）
. think /θɪŋk/ 想；思考（表思维活动，如 “think of others”“think about rules”）
. hard /hɑ:d/ 努力地；费力地（修饰动词，如 “work hard”“study hard”）
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. follow / ,fɒləʊ/ 遵循，听从（忠告、指示等）（规则相关，如 “follow family
rules”“follow Mum's advice”）
. feel /fi:l/ 觉得；感到（表感受，如 “feel good”“feel tired”）
. mess /mes/ 混乱；肮脏（表环境状态，如 “make a mess”“clean up the mess”）
. thirsty / ,θɜ:sti/ 口渴的（表身体感受，如 “I'm thirsty”“drink water when thirsty”）
. brother / ,brʌðə/ 兄弟（家庭成员类，如 “my brother”“play with brother”）
. careful / ,keəfl/ 小心的；仔细的（表态度，如 “be careful”“be careful with hot
things”）
. touch /tʌtʃ/ 触摸；碰（动作类，如 “don't touch hot things”“touch the desk gently”）
. hot /hɒt/ 热的（描述温度，如 “hot water”“hot food”）
. quiet / ,kwaɪət/ 安静的（表声音状态，如 “be quiet in the study”“keep quiet when
Dad sleeps”）
. help /help/ 帮助；帮忙（动作类，如 “help Mum in the kitchen”“help clean the room”）
二、重点词组
1. family rules 家庭规则（单元核心词组，如 “talk about family rules”“follow
family rules”）
2. watch TV 看电视（日常活动，如 “Can I watch TV?”“watch TV after homework”）
3. do homework first 先做作业（作息顺序，如 “You have to do homework
first”“do homework first, then play”）
4. run in the house 在房子里跑（禁止行为，如 “Don't run in the house”“It's not safe
to run in the house”）
5. keep safe 保持安全（安全提示，如 “Follow rules to keep safe”“keep safe in the
kitchen”）
6. use kind words 用友好的语言（沟通礼仪，如 “Use kind words to talk”“always
use kind words”）
7. tidy the bedroom 整理卧室（家务分工，如 “Tidy your bedroom every day”“help
tidy the bedroom”）
8. wash hands 洗手（卫生习惯 ，如 “wash hands before eating”“wash hands
after playing”）
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9. read books in the study 在书房看书（场景搭配 ，如 “Dad reads books in
the study”“read books quietly in the study”）
10. be careful in the kitchen 在 厨 房 小 心 （ 安 全 提 示 ， 如 “Be careful
in the kitchen”“don't touch hot things in the kitchen”）
11. make a mess 制造混乱（禁止行为，如 “Don't make a mess”“clean up if you make
a mess”）
12. think of others 为别人着想（品德培养，如 “Think of others at home”“always
think of others”）
13. sleep in the bedroom 在卧室睡觉（作息场景，如 “Sleep in your bedroom”“Dad
is sleeping in the bedroom”）
14. cook in the kitchen 在厨房做饭（家务场景，如 “Mum cooks in the kitchen”“help
cook in the kitchen”）
15. play in the living room 在客厅玩耍（活动场景 ，如 “Play toys in the
living room”“don't play football in the living room”）
三、关键句型
1. 请求许可与回应（电视 / 活动相关）
. A: Mum, can I watch TV?
. B: No. You have to do your homework first.（A：妈妈，我能看电视吗？B：不行。
你得先做作业。）
. A: Can I play with my brother?
. B: Yes, but don't make a mess.（A：我能和弟弟玩吗？B：可以，但别制造混乱。）
2. 安全提示与提醒
. Matt, be careful! The floor is wet.（马特，小心！地板是湿的。）
. Be careful in the kitchen, Jack. Don't touch hot things.（杰克，在厨房里要小心。别
碰烫的东西。）
. Don't run in the house. It's not safe.（不要在家里跑。不安全。）
3. 询问位置与回答（家庭房间场景）
. A: Where is Dad?
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. B: Shh. Don't be so loud. Dad is sleeping in his bedroom. He's tired.（A：爸爸在哪
里？B：嘘。别这么大声。爸爸正在卧室睡觉。他很累。）
. A: Where is Mum?
. B: She's in the kitchen. Let's go and help her.（A：妈妈在哪里？B：她在厨房。我
们去帮她吧。）
. A: Is Amy in the study?
. B: Yes, she's reading a book.（A：艾米在书房吗？B：是的，她正在看书。）
4. 规则意义与感受表达
. There are some rules in my family. They are all helpful.（我们家有一些规则。它们
都很有帮助。）
. We work hard and follow the rules. I feel good and others feel good too.（我们努力学
习并遵守规则。我感觉很好，别人也感觉很好。）
. Family rules keep us safe and keep our home clean and tidy.（家庭规则让我们保持安
全，让我们的家干净整洁。）
5. 日常行动与建议
. OK. I will do my homework now.（好吧。我现在就去做作业。）
. Let's go to the park tomorrow. You can jump and have fun there!（我们明天去公园
吧。你可以在那里跳着玩！）
. Some of us tidy the bedroom, some help cook.（我们中有些人整理卧室，有些人
帮忙做饭。）
四、语法要点
1. have to 的用法
. 表 “必须；不得不” ，强调客观要求，主语为人称代词时，根据人称变化（本单
元以第一、第二人称为主），如 “You have to do your homework first.”“I have to tidy
my bedroom.”
. 否定式：don't have to（表 “不必”），如 “You don't have to clean the kitchen
today.” （本单元侧重肯定式，强调规则要求）
2. 情态动词 can 的延续用法
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. 表 “请求许可”：Can I + 动词原形？，如 “Can I watch TV?”“Can I play in the
living room?”（相较于 Unit1 ，本单元更侧重家庭场景的许可请求）
. 表 “能力” ：主语 + can + 动词原形，如 “I can tidy my bedroom.”“I can help
Mum cook.”
3. 方位介词 in 的深化应用
. 后接家庭房间名称，表 “在 … … 房间里” ，如 “in the bedroom”“in the
kitchen”“in
the study”“in the living room”
. 注意与 Unit1 中 “in the classroom” 的场景区别，均为 “in + 封闭空间” 的固
定搭配。
4. 祈使句的场景拓展
. 否定式 ： 除 “Don't + 动词原形 ” 外 ，可加场景限定 ，如 “Don't run in
the house.”“Don't touch hot things in the kitchen.”“Don't be so loud.”（“be + 形容词”
结构，表禁止某种状态）
. 肯定式：“Be + 形容词” 表建议，如 “Be careful!”“Be quiet!”“Be kind to others!”
5. 现在进行时的简单应用
. 结构：主语 + am/is/are + 动词 - ing 形式，表 “正在做某事”，如 “Dad is
sleeping in the bedroom.”“Amy is reading a book in the study.”“They are playing in
the living room.”（本单元侧重描述家庭场景中正在发生的动作，为后续语法学习
铺垫）
五、语音拓展
1. 字母组合 “er” 的发音 /ə/（弱读）
. 对应单词：brother（/ˈbrʌðə/）、sister（/ˈsɪstə/ ，拓展）、father（/ˈfɑːðə/ ，拓
展）、 mother（/ˈmʌðə/ ，拓展）、under（/ˈʌndə/ ，拓展）
. 发音技巧：舌身放平，口微开，发轻短的 “呃” 音，常出现在单词末尾，尤其在
家庭成员类词汇中高频出现，如 “brother” 中 “er” 发音弱，不重读。
2. 字母组合 “or” 的发音 /ɔ:/（延续 Unit3 语音，提前关联）
. 对应单词：floor（/flɔː/，家庭场景，如 “The floor is wet”）、door（/dɔː/，如
“close the door”）、fork（/fɔːk/ ，拓展，餐具类）
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. 发音技巧：舌后部抬起，口半开，发长音 “哦” ，与 “horse”“short” 发音相近，
注意与 “er” 发音区分。
3. 字母组合 “ir” 的发音 /ɜ:/
. 对应单词：first（/fɜːst/ ，如 “do homework first”）、bird（/bɜːd/ ，拓展）、
shirt （/ʃɜːt/ ，拓展）
. 发音技巧：舌身中部抬起，口型较小，发长音 “呃” ，比 “er” 的发音更紧凑，
如“first” 中 “ir” 的发音需拉长，与 “girl”“skirt” 相近。
4. 单词重音规律（家庭相关词汇）
. 双 音 节 家 庭 房 间 类 词 汇 ： 重 音 多 在 第 一 个 音 节 ，
如“ˈbedroom”“ˈkitchen”“ˈstudy”“ˈbathroom”
. 双 音 节 家 庭 成 员 类 词 汇 ： 重 音 多 在 第 一 个 音 节 ，
如“ˈbrother”“ˈfather”“ˈmother”“ˈsister”
. 多音节词汇：重音常在倒数第三个音节，如 “ˌlivɪŋ ˈroom”（复合词，重音在第
二个词）、“ ˌbæθˈruːm”（重音在第二个音节）
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