2026春外研版英语八下单元重点知识Unit4_初中英语新版_最新人教版英语八年级下册_2026春新人教版八下（更新中）_15单元重点知识讲解

2026 外研版英语八下单元重点知识 单元重点知识 Unit 4 Helping out 一、词汇巩固 核心名词  crayon /'kreɪən/n. 彩色蜡笔  virus/'vaɪrəs/n. 病毒  disappointment/ˌdɪsə'pɔɪntmənt/n. 失望，扫兴，沮丧  X-ray /'eks reɪ/n. X 光检查  treatment /'triːtmənt/n. 治疗，诊治；疗法  pocket/'pɒkɪt/n. 衣袋，口袋  illness/'ɪlnəs/n. 病，疾病  wheelchair/'wiːltʃeə/n. 轮椅  solution/sə'luːʃn/n. 解决，解决方法  bottle/'bɒtl/n. 瓶子  exam/ɪg'zæm/n. 考试  dialogue/'daɪəlɒg/n. 对话，对白  flu/fluː/n. 流行性感冒，流感  homeless /'həʊmləs/adj. 无家可归的（注：虽标注为 adj，但常作名词性用法，指 “无 家可归者”）  soldier/'səʊldʒə/n. 士兵，军人  fireman/'faɪəmən/n. 消防队员  college/'kɒlɪdʒ/n. 大学；学院  goodwill/ˌgʊd'wɪl/n. 好意，亲善，友善  warmth /wɔːmθ/n. 温暖  means /miːnz/n. 手段；方法；工具 核心动词  excuse/ɪk'skjuːz/v. 原谅 第 1 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识  afford/ə'fɔːd/v. 买得起，付得起  mention /'menʃən/v. 提到，说起，谈到  graduate/'grædʒueɪt/v. 大学毕业  offer/'ɒfə/v. 提供，提出，自愿给予  spread/spred/v. 传播，流传；散布  raise/reɪz/v. 筹集；举起；养育  donate/dəʊ'neɪt/v. 捐赠，捐献  signup/saɪnʌp/ 报名，注册  giveup/gɪvʌp/ 放弃  getthrough/get θruː/ 渡过（难关），熬过（困难时期） 核心形容词  purple/'pɜːpl/adj. 紫色的  five-year-oldadj. 五岁的  public/'pʌblɪk/adj. 公众的，大众的  lucky/'lʌki/adj. 运气好的，幸运的  homeless /'həʊmləs/adj. 无家可归的 核心副词  directly/də'rektli/adv. 直接地  fully /'fʊli/adv. 完全地；充分地；彻底地 核心短语相关词汇  pocketmoney 零花钱  gopublic 公开，公之于众  bynomeans 绝不，一点儿都不  abottleof 一瓶  race againsttime 与时间赛跑  acircleofgoodwill 善意的循环 第 2 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识 二、词形变换 1. excuse（v. 原谅）—excuse（n. 借口；理由） 2. disappoint（v. 使失望）—disappointment（n. 失望）—disappointed（adj. 失望的） —disappointing（adj. 令人失望的） 3. ill（adj. 生病的）—illness（n. 疾病） 4. warm（adj. 温暖的）—warmth（n. 温暖） 5. graduate（v. 毕业）—graduation（n. 毕业） 6. donate（v. 捐赠）—donation（n. 捐赠物；捐款） 7. raise（v. 筹集；举起）—raise（n. 提升；加薪） 8. spread（v. 传播）—spread（过去式）—spread（过去分词） 9. offer（v. 提供）—offer（n. 提议；提供） 10.lucky（adj. 幸运的）—luck（n. 运气）—luckily（adv. 幸运地） 三、重点短语 1. excuseme 劳驾（用于礼貌地引起他人注意） 2. gopublic 公开，公之于众 3. affordto do sth 买得起；承担得起（做某事） 4. getthrough 渡过（难关）；熬过（困难时期） 5. planto do sth 计划做某事 6. becauseof 因为；由于 7. giveup(doing)sth 放弃（做）某事 8. sofar 到目前为止，迄今为止 9. reducesth to pieces 把某物夷为废墟 10.betouchedby 被…… 感动 11. make upone'smind 下定决心；拿定主意 12.offersth to sb /offersb sth 向某人提供某物 13.It'stime forsb todosth 对某人来说是时候做某事了 14.bynomeans 绝不，一点儿都不 第 3 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识 15.race againsttime 与时间赛跑 16.signuptodo sth 报名做某事 17.acircleofgoodwill 善意的循环 18.raisemoney 筹集资金 19.lendahelping hand 伸出援手 20.passonhelp 传递帮助 四、重点句型 1. "Excuseme, may I haveapurplecrayon, please?"  译文：“打扰一下，请问我可以要一支紫色的蜡笔吗？”  解析：excuse me 用于礼貌地引起他人注意；may I... 是委婉请求许可的句型，意为 “我可以…… 吗？” 2. Well,crayons may carry viruses andspreaddiseases.  译文：这是因为，蜡笔可能携带病毒并传播疾病。  解析：may 表示 “可能”，用于推测；spread 此处意为 “传播（疾病、消息等）”。 3. Itjustcouldn'tafford newcrayons forevery child.  译文：要为每个孩子购买新的蜡笔，医院实在负担不起。  解析：couldn't afford 表示 “负担不起”，后接名词或不定式 todosth。 4. "Butcolouring hashelped hergetthroughit."  译文：“但是涂色帮助她熬过了这段痛苦的时期。”  解析：get through 此处意为 “熬过（困难时期）”，it 指代前文提到的 “病痛”。 5. Becauseofherillness, shecouldn'tdochores formoney,either.  译文：由于生病，她也不能通过做家务来赚钱。  解析：because of 后接名词或名词短语，表示原因；either 用于否定句末，意为 “也”。 6. Itmightsound impossible, butLeah didn'tgiveup.  译文：这也许听起来不太可能，但是莉娅并没有放弃。  解析：might 表示 “可能”，可能性比 may 小；give up 意为 “放弃”，后接名词或动 名词。 7. Sofar,she hascollected 2,675boxes. 第 4 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识  译文：到目前为止，她已经收集了两千六百七十五盒蜡笔。  解析：sofar 是现在完成时的标志词，意为 “到目前为止”。 8. Iwas shockedto find alltheotherbuildings werereduced to pieces.  译文：我震惊地发现其他所有建筑都变成了废墟。  解析：beshocked to dosth 表示 “震惊地做某事”；reduceto pieces 意为 “夷为废墟”。 9. I was deeply touched by their courage and hard work. So I made up my mind to becomeoneof them.  译文：他们的勇气和努力深深地感动了我。所以，我下定决心成为他们中的一员。  解析：be touched by 表示 “被…… 感动”；make up one's mind to do sth 意为 “下定 决心做某事”。 10.Theworkwas bynomeans easy.  译文：这项工作绝非易事。  解析：bynomeans 意为 “绝不；一点儿也不”，表示强烈否定，置于句首时句子需倒 装。 11. Loveleads to love, andso creates a circleofgoodwill andkindness.  译文：爱会带来爱，从而形成善意与善良的循环。  解析：lead to 意为 “导致；带来”；acircle ofgoodwill 表示 “善意的循环”。 五、重点语法 情态动词 may/might 表推测 1. 用法：表示对现在或将来的可能性推测，意为 “可能；也许”。  may 表示的可能性比 might 稍大。  可用于肯定句和否定句，否定式为 may not/might not（可能不）。 2. 结构：主语 +may/might + 动词原形 3. 例句（来自单元内容）  Crayons may carry viruses and spread diseases.（蜡笔可能携带病毒并传播疾病。）  It might sound impossible, butLeah didn't give up.（这也许听起来不太可能，但是莉娅 并没有放弃。） 4. 单元应用：用于推测帮助他人过程中可能出现的情况、事物的潜在风险等。 第 5 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识 情态动词 can/can't 表推测 1. 用法  can 表示 “可能”，常用于否定句和疑问句，肯定句中表推测时多表示 “理论上的可 能”。  can't 表示 “不可能”，语气强烈，用于否定推测。 2. 结构：主语 +can/can't + 动词原形 3. 例句（来自单元内容）  It can be boring to wait for X-rays and treatments.（等待 X 光检查和治疗可能会很无 聊。）  It can't be her.Shehas theflu and has to stay at home.（不可能是她。她得了流感，必须 待在家里。） 4. 拓展：could 可用于肯定句、否定句和疑问句，表推测时可能性比 can 小。 情态动词 must 表推测 1. 用法：表示对现在的肯定推测，意为 “一定；肯定”，语气强烈，仅用于肯定句。 2. 结构：主语 +must+ 动词原形 3. 例句（来自单元内容）  There mustbesomething for meto do.（一定有我能做的事。）  You mustbethirsty nowafter the longrun.（跑了这么久，你现在一定渴了。） 4. 单元应用：用于表达帮助他人的坚定意愿、对情况的肯定判断。 情态动词表推测的语气强弱对比 情态动词 语气特点 适用句式 must 最强烈，表 “一定” 肯定句 may 较强，表 “可能” 肯定句、否定句 might 较弱，表 “也许” 肯定句、否定句 can 中等，表 “可能” 否定句、疑问句 can't 强烈否定，表 “不可能” 否定句 第 6 页 共 7 页2026 外研版英语八下单元重点知识 情态动词表意愿与请求 1. may I...：委婉请求许可，意为 “我可以…… 吗？”  例句：May Ihave apurple crayon, please?（请问我可以要一支紫色的蜡笔吗？） 2. can I...：用于请求帮助或许可，语气比 may I 稍随意。  例句：Canwe share ournotes withher?（我们可以和她分享笔记吗？） 第 7 页 共 7 页