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高中生物《稳态与调节》易错判断100题
1.血清中尿素、尿酸水平可作为检验内环境稳态的指标。(√)
2.大量出汗后适量饮用淡盐水，有助于维持血浆渗透压的相对稳定。(√)
3.毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴液和血浆。(×)
4.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境。(×)
5.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中。(×)
6.淋巴管内的液体、输尿管内的液体、汗腺导管内的液体、消化管内的液体都属于内环境。(×)
7.缺氧时，机体内产生的乳酸与血液中的H2CO3发生反应，以维持血液pH的稳定。(×)
8.正常情况下，血红蛋白不属于内环境组成成分。(√)
9.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌。(×)
10.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中。(×)
11.跳入冰冷刺骨的河水时，交感神经兴奋，心跳减慢。(×)
12.足球比赛中支气管扩张，消化液分泌增加。(×)
13.交感神经兴奋增强，胃肠平滑肌蠕动加快。(×)
14.紧张时，交感神经兴奋使血糖水平升高。(√)
15.每个神经元都有一个轴突和多个树突。(×)
16.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘。(×)
17.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础。(√)
18.人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射。(×)
19.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与。(×)
20.膝跳反射的反射弧中，传入神经元和传出神经元的胞体均位于脊髓中。(×)
21.膝跳反射的反射中枢由中间神经元和运动神经元之间的突触组成。(×)
22.听觉的产生过程不属于反射。(√)
23.高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内外电位差增大。(×)
24.动作电位产生过程中，膜内外电位差始终促进Na＋的内流。(×)
25.神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用。(×)
26.内环境K＋浓度升高，可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大。(×)
27.兴奋从神经元的胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流。(×)
28.从突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞。(×)
29.神经细胞在静息状态时，Na＋外流使膜外电位高于膜内电位。(×)
30.睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节。(√)
31.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控。(×)
32.失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成。(×)
33.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。(√)
34.大脑皮层H区病变的人，不能看懂文字。(×)
35.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音。(×)
36.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系。(√)
37.大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话。(√)
38.若静息状态下Na＋通道的通透性增加，静息电位的幅度不变。(×)
39.若抑制钠钾泵活动，静息电位和动作电位的幅度都减小。(√)
40.甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。(√)
41.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关。(√)
42.如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大。(×)
43.一种内分泌器官可分泌多种激素。(√)
44.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(×)
45.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌。(×)
46.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢。(×)
47.胰高血糖素经主动运输进入肝细胞才能发挥作用。(×)
48.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系。(×)
49.肾上腺素等升高血糖的激素与胰岛素在血糖调节中的作用相抗衡。(√)
50.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体。(×)
51.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用。(√)
52.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控。(√)
53.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放。(×)
54.血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成减少。(√)
55.炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热。(×)
56.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化，下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素。(×)
57.高原性肺水肿患者体温维持在38 ℃时，产热量大于散热量。(×)
58.大量出汗时，垂体感受到细胞外液渗透压变化，使大脑皮层产生渴觉。(×)
59.人体内有多种激素可以直接调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等。(×)
60.剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定。(×)
61.树突状细胞识别HBV(乙型肝炎病毒)后只发挥其吞噬功能。(×)
62.APC包括巨噬细胞、树突状细胞和浆细胞等。(×)
63.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同。（×)
64.树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原。(×)
65.清除金黄色葡萄球菌的过程中，免疫系统发挥的基本功能属于免疫自稳。(×)
66.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与细胞毒性T细胞抵抗病毒的机制相同。(×)
67.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体。(×)
68.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒。(×)
69.辅助性T细胞识别并裂解被HBV(乙型肝炎病毒)感染的肝细胞。(×)
70.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号。(×)
71.辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程。(×)
72.注射破伤风类毒素(抗原)后激活的记忆细胞能产生抗体。(×)
73.注射破伤风抗毒素(抗体)可能出现的过敏反应属于免疫防御。(√)
74.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞。(×)
75.HIV的主要传播途径是性接触、握手、血液传播和母婴传播。(×)
76.艾滋病属于一种先天性免疫缺陷病。(×)
77.疫苗促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫。(×)
78.通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠。(√)
79.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒。(×)
80.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理。(√)
81.一种病原体侵入人体，机体通常只产生一种特异性的抗体。(×)
82.辅助性T细胞受体和B细胞受体识别同一抗原分子的相同部位。(×)
83.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白。(×)
84.玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关。(×)
85.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。(×)
86.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。(√)
87.温特(F.W.Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质未采用同位素标记法。(√)
88.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低。(√)
89.新采摘的柿子与成熟的苹果一起密封 ，可使柿子快速变得软而甜。(√)
90.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的。(×)
91.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态。(×)
92.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发。(√)
93.喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间。(×)
94.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质。(×)
95.组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化。(×)
96.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。(×)
97.插条只能保留1个芽以避免养分竞争。(×)
98.用一定浓度的6BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽，以延长储藏期。(×)
99.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄。(√)
100.2，4－D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4－D的敏感性强。(√)
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