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小学高年级 修改病句专项复习(知识点+练习)
小学高年级 修改病句专项复习(知识点+练习) 一、八大常见病句类型。 1. 成分残缺：句子缺少主语、谓语或者宾语。 例：在老师的帮助下，进步很大。（缺主语，加上“我”） 改：在老师的帮助下，我进步很大。 2. 搭配不当：词语和词语之间不能配对（动宾、主谓、关联词）。 例：我们要热爱公共财物。（“热爱”和财物不搭，改为爱护） 3. 语序混乱：词语顺序颠倒，逻辑不对。 例：我把两件新旧毛衣送给灾区小朋友。 改：我把新旧两件毛衣送给灾区小朋友。 4. 重复啰嗦：意思一样的词语重复出现。 例：我忍不住不禁笑了起来。（“忍不住”“不禁”删掉一个） 5. 前后矛盾：一句话里面说法互相冲突。 例：我估计他这道题一定做错了。（估计、一定矛盾） 6. 不合逻辑（分类不当）：归类混乱，大小概念放一起。 例：菜市场有黄瓜、西瓜、青菜等蔬菜。（西瓜是水果，去掉） 7. 指代不明：“他、她、这”分不清指谁 例：小明和小亮约定，放学后他去他家写作业。 8. 关联词使用不当 例：虽然我们认真复习，所以取得好成绩。（虽然→因为） 修改四步法（答题口诀） 一读读懂句意，二找病句病因， 三改尽量少改，四查通顺合理。 四种修改符号（学生要会） - 增补号：补上缺少内容 - 删除号：删多余、矛盾部分 - 调换号：调整词语顺序 - 替换号：换掉搭配错误词语 专项练习题（总分100分） 一、判断，对打√，错打×，并写出病因（每题4分，24分） 1. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（ ）病因：____________ 2. 秋天的桂林是美丽的季节。（ ）病因：____________ 3. 全班同学都来了，只有小红还没来。（ ）病因：____________ 4. 果园里种着苹果、梨、葡萄、西红柿等果树。（ ）病因：____________ 5. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（ ）病因：____________ 6. 李老师和王老师正在谈话，他告诉他明天开会。（ ）病因：____________ 二、用修改符号修改下面病句（每题4分，40分） 1. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 2. 任何一切困难都难不倒勇敢的少先队员。 3. 我看到了美丽的荷花，淡淡的清香。 4. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。 5. 我们讨论并且听取了校长的报告。 6. 因为他刻苦学习，但是成绩一直很好。 7. 放学了，同学们连续走出校门。 8. 这本书我仔细浏览了一遍。 9. 妈妈买了茄子、豆角、黄瓜和蔬菜。 10. 小明经常回忆过去有趣的往事。 三、选择题（选出修改正确的一项，每题4分，16分） 1. 病句：听了这个故事，使我深受感动。（） A. 删掉“听了”或者删掉“使” B. 把“感动”改成“激动” C. “故事”改成“童话” 2. 病句：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（） A. 删掉“认真” B. 调换：善于发现并认真克服 C. “毛病”改为“缺点” 3. 病句：菜园里有很多蔬菜，有萝卜、青菜、西瓜。（） A. 删掉“西瓜” B. 把“西瓜”改成“南瓜” C. 把“蔬菜”改成“瓜果” 4. 病句：气象小组的同学每天都记录和收听天气预报。（） A. 调换：收听和记录 B. 删掉“每天” C. “记录”改为“写下” 四、语段修改（两处以上错误，20分） 暑假里的一天，阳光灿烂，我和小伙伴相约一起参观博物馆。展厅里摆放着两千多年前刚出土的青铜器，每一件文物都精美极了。讲解员告诉我们，青铜器不但可以用来盛食物，还能用来祭祀和打仗。听完讲解，我不禁忍不住感叹：古人的智慧真伟大！我暗暗下决心，要发扬和学习中华优秀传统文化。 往期回顾 2026年秋期人教版四年级上册语文期中检测卷 五六年级专项说明方法课内阅读练习题 2026年秋人教版三年级上册语文期中模拟卷（可直接打印） 那年专家说，没有教不会的学生，只有不会教的老师，多年后的今天我终于懂了
