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如何修改病句：首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，
其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐⼀分析。常见的病句有以下几种类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。有歧义、句式杂糅、分类不当、单面性对多
面性（两面对一面/一面对两面）、语义重复等
小升初语文提分专项训练
专题五：病句修改与辨析
一、选择题
B
1．下列句子中，表达正确的一项是( )
A.张志很顽强，不愿接受别人的意见。 用词不当
顽固
B.通过村民的努力，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
所以
C.因为老舍爱养花，而且养了许多花。关联词不当
搭配不当：“话语”不能
D.爷爷亲切的话语、慈祥的面容常常浮现在我的眼前。
“浮现在眼前”
B
2.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样而成功的。 句式杂糅
B.只要我们万众一心，伟大的祖国就会越来越富强。
也
C.如果你是天才，却同样离不开老师的培养。关键词运用不当
D.深圳的冬天是个令人留恋的城市。
词序混乱
C
3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.爷爷常常回忆过去的往事。“过去”和“往”意思重复
B.在河边的大树下，我们发明了几只船。用词不当
C.我有一个可爱的布娃娃。发现
D.香山的秋天是一个令人向往的地方。词序混乱
C
4.下列句子中有语病的一句是（ ）。
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。C 项句子缺少主语，应该删
掉“通过”或“让”
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
B
5.下列句子没有语病的一项( )。 A 项的错误是搭配不当，“学习态度”是
可以说“端正或改进”，不能“提高”
A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
公众号：五彩语数外
第1页共22页C 项的错误是句子成分缺失，没有主语，去掉“通过”或“使”
C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。
D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。 D 项的毛病是搭配不当。阳光不能呼吸。
C
6.下列选项没有错误的是 ( )
A.长江是我国第二大河，也是孕育中华民族的“母亲河”。 黄河
镐
B.“昼出耘田夜绩麻”，“春种一粒栗”两句诗中涉及到的农具分别是锄头和镰刀。
C.“吴王打消了攻打楚国的念头。”中的“打”意思不一样。
还
D.斯帕拉捷的实验揭开了蝙蝠飞行的秘密，并发现了“超声波”。
分句间是递进关系，应用“还”相连。
C
7.下列句子没有语病的一句是 ( )
前后矛盾，“防止”就是预防发生的意思。应该去掉“不再”
A.为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
成分残缺
意识
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，增强人们的食品安全意识，已经
到了迫在眉睫的地步了。
病因：“一面对多面”
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对
汉字书写的要求。
B
8.下列句子没有语病的一句是 ( )
病因：“多面对单面”
A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。
B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
成分残缺，缺少主语
C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。
D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。
语义矛盾，“防止”就是预先设法制止（坏事发
A 生）。应该接“违法犯罪”，所以要去掉“不”
9.下列句子有语病的一项是 ( )
语序不当
A.春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
B.我们即使生活富裕了，也不应该浪费。
C.加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。
D.小学生从小就要养成爱读书的习惯。
A
10.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.现在，我们老百姓的生活水平正在不断地提高。
B.只要增加投入，才能使粮食产量稳步增长。
关联词运用不当
只有
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第2页共22页成分残缺，缺少主语
C.听了老师的介绍，使我明白了许多做人、做事的道理。
D.中国的长城是世界上没有的奇迹。用词不当
C
11.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。语序不当
成分残缺，缺少主语
B.经过对这篇著作的阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
C.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
形象
D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。搭配不当
B
12.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.我们要培养自己学会创造、学会探究、学会学习的能力。语序不当
B.在大家的共同努力下，我们终于出色地完成了任务。
“文学作品”包括前面列举的几
C.这学期，我读了不少诗歌、寓言、童话和文学作品。 项，应去掉“和文学作品”
D.为了避免以后自己不懈怠，我制定了新的读书计划。
语义重复，“避免”与“不”意思重复，去掉“不”
B
13.下列句子没有语病的一句是 ( )
的活动
A.我们学校开展了“向雷锋同志学习”。
成分残缺，缺少宾语
B.正确的学习方法是决定学习效率的关键。
语序不当
C.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D.读了《假如给我三天光明》这本书，使我深受启迪。成分残缺
C
14.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。成分残缺
就
B.只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。关联词搭配不当
C.校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。
搭配不当
D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。
C
15.下列句子没有语病的一项是 ( )
噼里啪啦
A.雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。用词不当
B.学校反复强调要预防安全事故不再发生。“预防”与“不再”意思重复，去掉“不再”
C.他翻阅一张张旧相片，想起了从前的许多事情。
我的心
D.妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。
缺少主语
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第3页共22页D
16.下列四句话中不是病句的一项是（ ）
搭配不当
A.故乡的春天是异常美丽的地方。
提高
B.我的语文水平一点一点地积累起来了。 搭配不当
C.国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。前后矛盾
D.这个话题，引起了同学的兴趣。
D
17.下列四句话中不是病句的一项是（ ）
A.他喜欢踢足球和乒乓球。 搭配不当
热情
B.我们要虚心帮助同学。 搭配不当
C.这门功课对我很感兴趣。主语是我，不是这门功课。
A、B、C 三个句子都是兼语句。
D.人民的生活水平比过去提高了。
“兼语句”就是一个句子中有一
个名词，它是第一谓语的宾语，
C
18.下列句子与例句同类的一句是( ) 又是第二谓语的主语；第一谓语
主语 状语 谓语 由使、令、叫、让、派、请等动
例句主语是“奶奶”，谓语是“买”，宾语
例:奶奶提着篮子上街买菜。 词充当
是“菜”，“提着篮子上街”做状语
宾语
A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。
主语 状语 谓语 宾语
B
19.下列句子中，有语病的一句是( )
A.中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
之一
不合逻辑
B.“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统。
C.心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民梦想、乘风破
浪前行的巨轮。
D.在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了
1036 天，最终受控荣归。
C 双重否定表示肯定，这里意思变成了要事故再
20.下列句子没有语病的一项是 ( )
次发生，“防止”与“不”相矛盾
A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
分担
搭配不当
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是
来自大自然。
D.宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。
不合逻辑，“明月高悬”的时候一般很难看到“繁星满天”的景象
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第4页共22页◦
B
21.下列句子没有语病的一项是 ( )
支 量词用错
A.这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
B.有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。这个句子的主语是“广东的人口”，而后面的表语是
“省份”，前后所表示的对象不一致。
C.广东的人口占全国的 8%，是中国人口最多的省份。
也
D.即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。关联词使用不当，前后是
都
条件关系，非转折
C
22.下列各句中没有语病的一项是 ( )
意识
搭配不当
A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
“单面对多面”
C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。
D.通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
成分残缺
B
23.下列关于体育比赛解说词的句子，正确的一项是( )
裁判
A.随着守门员一声哨响，比赛结束了。是不符合实际的，裁判哨声才能算数。
B.中国女排队员破坏了巴西队的一传。
赢
C.AC 米兰队以 3:2 的比分输给了国际米兰队。根据比分，“输”应该改为“赢”
迅
D.AC 米兰队以速迅雷不及掩耳之势攻了过来。
C
24.下列句子中没有语病的一项是 ( )
缺少主语
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
搭配不当
B.她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
C.为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
前后矛盾
D.他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
B
25.下列句子没有语病的是 ( )
节省 用词不当。“节俭”是形容词，句子中缺少的是动词，应改为“节省”
A.她把节俭下来的钱捐给了灾区。
B.由于运用了科学的复习方法，她的学习效率有了很大的提高。
C.通过这次活动，增强了同学们的法律意识。
割舍
D.后来，拉小提琴成了我无法割让的爱好。用词不当，“割让”一般搭配领土，应改为“割舍”
C
26.下列选项中，句子没有语病的一项是 ( )
A.少先队课上，大家讨论并聆听了中队长关于保护视力的倡议书。
语序不当
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第5页共22页两面对一面
B.是否努力学习，是我们取得好成绩的关键因素。
C.从那以后，他端正了学习态度，成绩也明显提高了。
缺少
D.通过阅读这些小古文，让我们领略了古人的智慧与德行。
D
27.下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A.104 岁的老红军秦华礼讲述了自己和伙伴们在长征中克服各种困难、坚持学习
的故事 成分残缺，缺少宾语
无线电技术。
语序颠倒
B.我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
词语搭配不当，“精彩”的意思是（表演、展
精美
览、言论、文章等）优美；出色。此处用
C.王强仿制的“神七”模型非常精彩，令我爱不释手。
来形容“模型”不恰当，可改为“精美”
D.苦难对强者来说不是一块绊脚石，而是一笔巨大的财富。
A
28.下列这段话中，有语病的句子是( )
的好习惯
A.我们小学生要养成事事关心。 缺少宾语
B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D.面对 H7N9 禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎色变。
D
29.下列句子没有语病的一项是 ( )
的印象 缺少宾语
A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。语序不当
C.为防止不再发生溺水事故，学校加强了安全措施。多重否定失当
D.同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
C
30.下列句子中，没有语病的选项是( )
认为
A.我估计这道题目他做错了。前后矛盾，“做错了”表示肯定，应把“估计”改为“认为”
热心
B.我们要虚心帮助同学。
用词不当
C.面对新冠疫情，全国上下万众一心，众志成城，抗击病毒。
D.通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。缺少主语
B
31.下列句子没有语病的一项是( )
我
A.听了英雄们的先进事迹报告，受到了鼓舞。缺少主语
B.尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打鱼了。
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第6页共22页词义重复
C.最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。
才
D.只有多读课外书，就能提高阅读水平。关联词搭配不当
B
32.下列句子中没有语病的一句是( )
A.语文对我很感兴趣。语序颠倒
B.夏天的钱江源国家公园是一个美丽的地方。
戴着
C.爸爸穿着一件灰色的上衣和一顶蓝帽子。
词语搭配不当
D 词语搭配不当，改进指改
33.下列句子中没有语病的一项是( )
改正 进技术、科技、效果
A.我们应该接受大家的意见，积极改进工作中存在的缺点和错误。
B.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和互联网技术的敏感，
缺少主语
使越来越多的年轻人加入“互联网+”创业的大军中。
C.东方刚现出一点儿鱼肚白，田家的烧饼、潘家的包子、李家的豆腐脑等……
“等”后面不能再有省略号，删去
热腾腾的蒸汽搅和在一起， 唤醒了整座老城。
“等”或将省略号改为“逗号”
D.在信息时代，是否具有快速阅读、捕捉有效信息的能力决定着一个人成就的大小。
D
34.下列说法完全正确的一项是( )
褒贬误用，“处心积虑”是指千方百计地
盘算，多含贬义，句中形容老师用心培养
A.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
我们的过程，放在此处不合语境
B.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。搭配不当
不合逻辑、语序不当
C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，只有这样做，才能写出好作文。
D.我国生产的棉花，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。
B
35.请在下列句中找出没有语病的一项( )
新画卷
A.“一带一路”描绘了一幅和平发展，互利共赢的新思路。搭配不当
B.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，漫步在乡间的小路上，你会感到非常惬意。
C.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。语序不当
D.只要你内心充满希望、欢乐、勇气和力量，你才能青春永驻，风华长存。
只有 关联词搭配不当
C
36.下列句子中没有语病的一项是( )
两面对一面
A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
语序不当
B.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
C.这么多年过去了，他总是忘不了老师亲切的笑脸和鼓励的话语。
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第7页共22页的称号
D.钟南山院士因抗击新冠肺炎疫情的杰出贡献，被授予“人民英雄”。 缺少宾语
A
37.下列句子中没有语病的一项是( )
A.小孩子忙乱，大人们也紧张。
如果
B.虽然你见微知著、善于发问，那么就有可能发现真理。关联词搭配不当，原句为假设关系
不但
C.田老师即使很有口才，文笔也好。关联词搭配不当，原句为递进关系
D.我们必须努力改正并发现自己的缺点。语序不当
B
38.下列句子中没有语病的一项是( )
缺少宾语中心句 的负担
A.柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。
B.2021 年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。
“将”和“了”自相矛盾，可删除“将”字
C.广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。
D.为了防止各类地质灾害不再发生，广西地址海洋灾害应急指挥所发布了应急防
多重否定失当
治方案。
D
39.下列句子没有语病的一项是( )
搭配不当 地方
A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
两面对一面
B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
缺少宾语 的服务
C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
D
40.下列没有语病的一项是 ( )
搭配不当
A.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
成分残缺
B.听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
无论
关联词搭配不当
C.即使你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开合作。
D.受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
A
41.下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A.读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。
B.他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。意思重复
C.上周的班会上，班主任解决并发现了班级的问题。语序错误
D.通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
缺少主语
公众号：五彩语数外
第8页共22页B
42.下列语句中表述得体的一句是 ( )
用词不当，“滑稽可笑”是贬义
A.小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”
B.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
保存
用词不当
C.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D.一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心
态，改进方法，取得佳绩。”用词不当 希望
D
43.下列句子没有语病的一句是 ( )
缺少主语
A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字
文化传承。
塑造
用词不当
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动的语言为我们刻画了一
个绚丽多姿的昆虫世界。
是否
两面对一面
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型 H1N1 流感扩散。
C
44.下列句子没有语病的一项是 ( )
缺少主语
A.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
成分残缺 的提高
B.一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C.在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
的暴行
D.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏环境、滥杀动物。
成分残缺
A
45.下列句子没有语病的一项是( )
A.青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
缺少主语
B.为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。
C.赵晓宇多次代表学校参加长跑比赛，饱经风霜，很有经验。
用词不当
D.一个老太太，来这里祭奠，被人搀扶着。
语序不当
B
46.下面句子中没有语病的一项是( )
A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 搭配不当
B.作家曹文轩获 2016 国际安徒生奖，这对中国儿童文学走向世界的意义重大。
两面对一面 能否
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
主语缺失
公众号：五彩语数外
第9页共22页A
47.下列句子没有语病的一项是( )
A.军营里传来了战士们雄壮有力的歌声。
B.春天的江南，是人们旅游观光的好时节。 搭配不当
语序不当
C.我们班同学将来都希望考个好中学。
高潮
D.三月份，学校又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。
搭配不当
D
48.下列句子中，没有语病的一项是( )
主宾搭配不当
A.撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。
B.全国各地校园安全事件频发，上级部门要求各中小学（幼儿园）要完善和建立
语序不当
校园安全工作机制。
能否
两面对一面。前面的分句“有没有”说的是两方面,后
C.有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。
面只说“是低碳生活实现的关键”只讲一方面
D.为了引导全民参与，让“书香台州”浸润人心，香满全城，今年的全民阅读节
将为市民送上一道丰盛的“阅 读大餐”。
D
49.下列句子正确的是( )
A.这些是唐朝出土的文物。语序不当
金黄
B.早稻熟透了，田野里像铺了绿色的地毯。
本句前后矛盾，“早稻熟透了”不可能是绿色的。
语义重复
C.下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
D.北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。
A
50.下列句子没有语病的一项是( ) 要想快速而准确地辨析
病句，除了平时多阅
A.趵突泉是济南的三大名胜之一。
读，增强语感外，还应
B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。 主语和宾语写反了 该掌握一定的方法，
动人 如语感审读法、 枝干
C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。搭配不当 梳理法、逻辑分析法
被
D.大地把太阳照得一片通红。句式错误
A
51.下列句子有语病的一句是( )
A.小学漫长的六年一下子过去了。“漫长”与“一下子”自相矛盾。
B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖
舒适，整洁干净。
C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。
此题考查学生对病句的辨析和修改能力。首先要查找病因，确定病症。接着对症下药，修改病
句。最后仔细检查，读修改后的句子，看是否保留了句子的原意
公众号：五彩语数外
第10页共22页D.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
A
52.下列句子中，没有语病的一项是 ( )
A.每年的 6 月 26 日为“国际禁毒日”，旨在号召全球人民共同来解决毒品问题。
搭配不当。“劳动”与“一天”搭配不当，可以在
B.今天的劳动是紧张、愉快、有意义的一天。
“劳动”后面加上“节”字，或者将“一天”删去。
C.我的作业几乎全部做完了。前后矛盾，“几乎”与“全部”相矛盾，几乎：差不多，接近。全部：整个部
类；不缺少任何部分、 部件或成分的数目、集合或总体。删去其一即可。
使我
D.妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。
成分残缺
C
53.下列句子没有语病的一项是( )
A.暑假期间，杭州各影院准备上映 20 多部古今中外的新影片。搭配不当
地方
B.夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。
搭配不当
C.为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
句式杂糅，“… … 的作者”和
D.《母鸡》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
“… … 写的”混淆在一起
C
54.下列句子没有语病的是哪一句？( )
A.夏天的寿宁是一个风景如画格外凉爽的季节。 搭配不当
B.一进入体育场，我们就看到五颜六色的红旗。语义重复
C.全国人民时时刻刻在关心着地震灾区的人们。
D.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。搭配不当
C
55.下列句子中没有语病的一项是( )
A.班会之后，班主任老师解决并发现了班级里出现的问题。语序不当
前后矛盾， 前半句是两种观点， 后半句只有
B.有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。
一个结果， 属于一面对两面的错误类型
C.如果我们缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。
分类不当，“水果”与“桃子、苹果”
D.多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。之间是包含与被包含关系，应去掉“水
果”或者“桃子、苹果”
C
56.下列句子中没有语病的一项是( )
成分残缺，句子缺乏主语
A.随着海上丝绸之路历史文化遗产的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。
语序不当
B.他跳下池塘，来到池边，很快就游到对岸去了。
C.我们制作班级纪念册，要做到图文并茂，真实记录大家的成长历程。
D.小学生是培养良好习惯和健康情操的重要阶段。
搭配不当
小学阶段
公众号：五彩语数外
第11页共22页D
57.选出下列句子没有语病的一项( )
成分残缺，应去掉“使”
A.在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。
一面对两面，应去掉“能否”
B.保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
“发扬” 与 “继承” 语序颠倒了， 应互换位置
C.作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。
D.面对大自然，只要你善于观察和感悟，就会发现无论是春华秋实，还是风霜雨
雪都充满诗意。
B
58.下列表述不正确的一项是( )
A.“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”和“拔得头筹”的意思相同。
句子缺少主语，应去掉“读了”或“使”
B.“读了《北京的春节》一文，使我了解了中国的传统文化”不是一个病句。
C.《十五夜望月》《早春呈水部张十八员外》《送元二使安西》的作者都是唐代人。
D.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。
C
59.下面句子中没有语病的是( )
A.通过学习这篇课文，让我们深有感悟。成分残缺，删去“通过”
B.小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我们眼前。
搭配不当，删去“快乐地歌声、”
C.班会后，班主任发现并解决了班级的问题。
D.赵青带着画板、画笔、画纸和绘画用具去拜师学艺。 分类不当，删去“和绘画用具”
B
60.下列句子中有语病的一项是( )
A.成功的背后是辛勤的付出。
季节
B.普者黑的夏天是一个很美的地方。搭配不当，把“地方”改为“季节”
C.我们对这个问题展开了激烈的讨论。
D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
C 成分残缺，缺少主语，应在“在
61.选出下面句子中没有语病的一句。( )
21 世纪”前加“我国”
我国
A.继北京奥运会之后，在 21 世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
语义重复，应去掉“防止”或“不再”
B.为了防止校园欺凌问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C.予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D.我们要把改善人民生活、保障人民生活、关注人民生活作为一切工作的目的和
出发点。 语序不当，应改为“关注人民生活、保障人民生活、改善人民生活”
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第12页共22页C
62.下列句子中不是病句的是( )
目光
A.我们的眼睛都集中在舞台上。 搭配不当
博物馆
B.展出几千年前刚出土的文物。
缺少主语
C.他的革命形象时刻浮现在我眼前。
D.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基写的。句式杂糅
B
63.下列句子有误的一句是( )
A.既然有病，那就好好休息吧！
不是 而是
B.试验证明，蝙蝠夜间飞行，探路的工具不但是眼睛，而且是嘴和耳朵。
关联词语有误，前后两句话之间是并列关
C.即使他是三头六臂，一个人也干不成这么重要的事。
系，应该用“不是……而是……” 连接。
D.你是去游泳呢，还是去看足球比赛？
B
64.下列句子中没有语病的一项是( )
A.你勤奋刻苦的精神是值得同学们学习的榜样。 搭配不当
B.根据小明的体会，所谓天才，就是坚持不懈的努力。
C.有的人在工作、学习中缺乏足够的耐心和耐性。 语义重复
D.小学打下的坚实的基础知识，为王博现在的学习创造了条件。用词重复
C
65.下列没有语病的一项是( )
的精神 成分残缺，“只要有勤奋，肯吃苦”缺宾
A.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。语中心词，应在后面加上“的精神”
B.听到这个不幸的消息时，使她泪流满面。成分缺失，缺主语，去掉“使”
C.经过深思熟虑，他郑重地做出了这个决定。
D.我读完这篇文章，我掉下了眼泪。重复，去掉第一个“我”
A
66.选出没有语病的一句( )
A.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画面，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。
指代不明，身体瘦弱的人是王教授，还是王教授的父亲
B.每天早晨，身体瘦弱的王教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上打太极。
C.中国戏曲是世界三大古老的戏剧文化之一，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三
艺术形式
成分残缺，应在“三种”后面加上宾语“艺术形式”
种综合而成。
D.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
语序不当，应将“将来”调至“自己”后面
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67.下列句子中没有语病的一项是( )
缺少宾语 的意识
A.学校只有经常开展安全常识教育活动，才能增强同学们的自我安全保护。
搭配不当，“规模”不能被“加快”，应在“和”后面加上“扩大了”
B.为优化工厂环境，提高生产质量，某汽车设备制造厂加快了工厂环境改造的速
扩大了
度和规模。
C.蔡元培的教育模式新颖，不拘一格，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强
切记
之根基。
词语使用不当，“切忌”的意思是务
D.抗疫防疫，一定要做到勤洗手、多通风，切忌戴口罩。
必防止，不使发生，可改为“切记”
A
68.下列句子没有语病的一项是( )
A.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径为六千四百千米左右的星球。
B.在航天事业的建设上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 语序不当
C.桌子上面摆列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西。语序不当，“各式各样”是
修饰“东西”的词语。
D.男足的种种回应，在众多的网民中广泛的引起了讨论。
语序不当
B
69.下列各句中有语病的一项是( )
A.为了让研学旅行更有意义，我们需要做大量的准备工作。
成分残缺
进行报道
B.中央电视台对准未成年人的成长环境，呼吁社会对未成年人给予更多的关注。
C.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。
D.随着宜昌知名度的不断提高，具有峡江特色的旅游项目日益受到众多外地游客
的青睐。
B
70.下面句子中，没有语病的是哪一句( )
A.学校反复强调要预防安全事故不再发生。“预防”与“不再发生”矛盾
B.我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。缺少主语，应去掉“使”
“金黄色的油菜花” 与 “五
D.三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。
颜六色” 前后矛盾
B
71.下列句子没有语病的一句是( ) 语序不当。分析句子主干可知“将来都希望”的状语
“将来” 不应该修饰“希望”
A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。
B.我多么想重回故乡，寻觅童年的足迹啊！
人口
搭配不当。分析句子主干“人口是国家”，
C.我国的人口是世界上最多的国家。
可知“人口”与“国家”搭配不当
D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。
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72.下列语句没有语病的一项是( )
两面对一面。
A.能否用心观察，能否重视积累，是提高写作水平的基础。
词语重复赘余。
B.学生们之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而
且叙述方法自由活泼。
C.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终
身学习和发展将产生极 为积极而深远的影响。 语序不当。按照正常的逻辑顺序，应该
先“仔细调查”，再“认真研究”
D.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
D
73.下列句子中，没有语病的一项是( )
搭配错误，“数量”和“提高”不能搭配
A.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。
语意重复，“由衷”表示发自内心的，发
B.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
自肺腑的，与“心里”意思重复
C.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通
否定不当，“不再”和“避免”双重否定，造成句意混乱
事故不再发生。
D.桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设。
B
74.下列句子没有语病的一项是( )
动宾搭配不当，“加快” 和“规模”不能搭配
A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B.深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。
成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。语序颠倒
C
75.下列句子没有语病的一项是( ) 改正了
A.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。前后搭配不当
违反纪律
B.我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
用词不当
C.注意工作方法，是做好工作的一个关键。
D.我决心具有优良品德和高尚情操的信任。 词语搭配不当
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第15页共22页二、判断题
76.下列句子正确的打“√”，是病句的在原句上改正。
×
①我估计这道题他一定不会做。 ( ) 前后矛盾
√
②皎洁的月光洒满大地，满天的繁星眨着眼睛。 ( )
√
③王老师被评为全国优秀班主任。 ( )
77.下面句子是病句的在括号里画×，并改正，不是病句的在括号里画√
之一
×
（ ）火药是我国的四大发明。 火药是我国的四大发明之一 。成分残缺
×
（ ）李明的家乡是河南人。 李明的家乡是河南 。 搭配不当
×
（ ）同学们的作业基本全都交齐了。同学们的作业都交齐了。 前后矛盾
我
×
（ ）听了报告，受到了深刻的教育。 听了报告，我受到了深刻的教育 。
成分残缺，缺少主语
三、病句、语段修改
78.小明同学准备参加“百年复兴梦，奋进新时代”的演讲比赛，下面是他演讲
稿中的一段文字，其中有两处语病，请你帮他修改。
发扬
①词语搭配不当
在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发挥艰苦奋斗的精神。同学
们，为了中华民族的伟大复兴，要求我们必须努力学习、奋勇拼搏。
在实现中华民族伟大复兴的新征程上，需要我们发扬艰苦奋斗的精神。同
学们，为了中华民族的伟大复兴，我们必须努力学习、奋勇拼搏。
79.修改病句
刚
（1）她正在洗完衣服，就该上学去了。
“正在”和“洗完”两个时间点，去掉一个。
她刚洗完衣服，就该上学去了。
（2）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 “不少”和“许多”重复，去掉一个。
会议厅里坐着不少来自各校的代表。
（3）言行不一致的人是一种很坏的风气。
成分多余，去掉“的人”。
言行不一致是一种很坏的风气。
妈妈
（4）小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 指代不明，把“她”改成“妈妈”
小红写信给妈妈，想请妈妈给她买一套新衣服。
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第16页共22页中国队
指代不明，把“他们”改成“中国队”
（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，中国队终于取得了胜利。
（6）他记录了并且看了中央电视台的节目。 “记录了”和“看了”重复，去掉一个。
他看了并且记录了中央电视台的节目。
（7）我写字认真了，错别字也大大进步了。减少
用词错误，把“进步”改成“减少”
我写字认真了，错别字也大大减少了。
改善了
搭配不当，端正了学习态度，
（8）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
改善了学习方法。
在老师的教育下，我端正了学习态度，改善了学习方法。
80.使用修改符号在原句上修改病句。
的状况
(1)地铁 5 号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
树
(2)大路两旁到处都种植着果园。
(3)安定团结的政治局面，是我国现代化建设能否成功的关键。
(4)通过观看运动会，使我深受鼓舞。
81.指出病因并改正。
间
(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。
主语不明，删去致使，“奸”改为“间”
(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。
语义不明，去掉“亚” 壮丽河山
陶醉于眼前的美景
(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。
用词不当，“沧海桑田”改为“；壮丽河山”，并将后面改为“陶醉于
眼前的美景”
的称号
(4)他荣获了“十佳主持人”。
和真实情况不符，“荣获了”改为“被评为”或:在句号前加“的称号”
公众号：五彩语数外
第17页共22页82.综合改错，用修改符号在原句上改。 ①重复啰嗦，“将近”和“余”表达意思
相同，去掉任意一个即可。
莫泊桑一生写的短篇小说将近 300 余篇。他的《项链》《我的叔叔于勒》
是脍炙人口的名篇。他的短 篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回
②标点符号使用错误。两个分句之间的停顿，用逗号
味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都 是曲指可数的，所以人
③语序颠倒 屈 ④错别字
称“短篇小说之王”。
83.修改下面一段话。（提示：一处标点符号、一处错别字、两处病句、一处用
①标点符号使用错误
词不当）
篇 ②错别字
今天，我读了“卖火柴的小女孩” 。这片文章的作者是被称为“世界童话
③语义重复
之王”的安徒生写的。读了文章 后，使我的心情久久不能平静。小女孩的命运
④成分残缺，缺少主语
实在太悲伤了。 悲惨
⑤词语搭配不当
84.请用修改符号修改下面的一段话(共 4 处错误)。
之一 盛
《西游记》是中国古典小说四大名著,在世界文化史上也享有胜名。书中塑
等
造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了百看不厌。
病句句式杂糅，“之所以 … … 是因为 … …”和
85.修改下列病句。 “重要原因”是两套不同的句子结构，二者不能并
存，可删 去“之所以”或“的重要原因”。
（1）《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧的重要原因，是因为它
反映了当下子女教育的热点问题，非常接地气。
《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大家长热捧，是因为它反映了当下
子女教育的热点问题，非常接地气。
（2）通过中国诗词大会，使人们重拾诗词之美，也就越发珍惜诗词这一国之瑰
宝。 病句成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或者“使”。
通过中国诗词大会，人们重拾诗词之美，也就越发珍惜诗词这一国之瑰
宝。
公众号：五彩语数外
第18页共22页②缺少主语，没有说清楚是谁用
不同方式进行展示，可以加上
①主题活动是一个特指，用引号连接，书名号只能用来形容书本和报刊等 “同学们”“大家”等
86.综合改错。（一处错别字，一处标点错误，三处语病）
同学们
近期，我校开展了《少年儿童心向党》主题活动。活动中，用不同的方式向
③顺序不当，应该是先搜集在讲述
党的百年华诞献礼。有的讲述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色
跳了
彩
歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五采缤纷的画笔， 描绘出新时代的美好画
④搭配不当，应该是演唱了红 ⑤错别字，五采缤纷——五彩缤
卷……
色歌曲，跳了优美的舞蹈。 纷，意思是表示颜色繁多，色彩
绚丽，十分好看的样子。
87.请用修改符号修改下面这段话。
语言
舅舅在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看
的是 “少年文艺”。我还喜欢看一些医学方面的书藉，这样可以增长知识，我
们的健康与疾病就有了保障。
A句分类不当，《少年文艺》不是世
88.语段修改。
界名著,应删去“和《少年文艺》”
明天，我们即将毕业。这学期，我们学习更加刻苦了。A 我们经常阅读的世
界名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》和《少年文艺》。B 大量的课外阅读，
，提高了 被
使我们增长了知识和写作水平。C 我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发表在
B句搭配不当，“增长”和“水平”不能搭配
《创新作文》上。
(1)请写出 A 句的修改意见： 删去“和《少年文艺》”
(2)B 句可改为： 大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。
(3)C 句可改为： 我写的一篇读后感《我眼中的诸葛亮》被发表在《创新作
文》上。
C句中“读后感”与“发表”之间是被动关系，在“发表”前加
“被”,同时应将“我眼中的诸葛亮"中的双引号改为书名号。
89.请用修改符号修改下面的一段话。
①错别字 返
映
夕阳西下，晚霞印红了天边，我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。
标本 不但
同学们的书包里装满了各种各样的矿石模型。通过这次活动，我们因为增长了知
而且 ②用词不当
识，所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”
③关联词使用不当
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第19页共22页①用词不当
90.修改语段中的病句。 ②语义重复
天气
六月五日下午，气候十分热。我校五年级的全体师生们走向街头，宣传“环
我们
③标点错误
境保护法”。他们非常辛苦。送去了许多矿泉水表示慰问。
④缺少主语
91.下列句子均有语病，请你改正过来。
缺少主语，“使”掩盖了主语，应删除
（1）经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。
经过老师耐心的教育，我终于醒悟过来，我真的错了。
的制度
（2）天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算” ，维
护了广大农民工的合法权益。 搭配不当，不能建立工资，应加上“的制度”
天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”的
制度，维护了广大农民工的合法权益。
92.修改下面这段话。（语段中有五处错误）
它
风对我们并不陌生，有时像个乖巧的孩子，伴随你的左右；有时像个慈祥的
轻抚 的恶魔
母亲，轻拂抚摸你的脸庞。 有时又像个凶神恶煞，抽打着疯狂你的身躯。
93.下面的句子有歧义，请用最简洁的语言写出它的两种意思。
所谓的“歧义句”就是指在理解上会产生两种或
他才来，许多人还不认识。
两种以上可能的句子，也就是可以这样理解也可
句意一： 他才来，许多人还不认识他。 以那样理解的句子，即有多重意思的句子。
句意二： 他才来，这里的许多人他还不认识。
94.修改病句。（4 处错误） ，闻着
我们团团围在草地上，望着一大锅煮熟的米饭和各种菜肴诱人的香味，个个
喜笑颜开，满面笑容。小队长孙健盛了满满一碗饭递给我说：“来！你生火搭灶
最辛苦，你应该第一个品尝！”这时大家都鼓起了掌。通过这次野餐活动，使我
感受到了劳动的快乐。
公众号：五彩语数外
第20页共22页95.修改这段话中的六处语病。
听着 ②搭配不当
①语义重复
同学们全神贯注聚精会神地看着我在毕业晚会上的即兴发言，激烈的掌声不
③句式杂糅
④语序不当
断响起，听了我的发言，受益匪浅大家，很多同学都下定决心到中学后一定要改
都要
变自己的学习态度，保证以后无论遇到多大困难，还要努力学习。
⑤词语搭配不当 ⑥关联词使用不当
正
96.请按照要求修改下面的句子。
据统计，小学生的睡眠时间严重不足。这不仅影响到祖国下一代的整体素质
提高，还关系到学生自身的身体健康。(写出修改意见)
将“影响到祖国下一代的整体素质提高"和“关系到学生自身的身体健康”
互换位置。
97.修改下面文字。（错误标点 1 处，错别字 1 个，病句 1 处）
响
2020 年，是我市创建《全国文明城市》的攻坚年。学校积极晌应号召，开
展“带头盔、守规矩、保安全 ”文明出行宣传活动，增强了全校师生和家长的
意识
安全，杜绝发生交通不文明行为。
98.下面这段话一共有五处错误，请你把它们找出来修改。
①错别字
负
我特别喜欢打乒乓球，每天都坚持练习。功夫不付有心人，今年的运动会，
我 ③缺少主语
学校组织了乒乓球比赛一次，获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁为我鼓掌。
②语序不当 ④语义重复
老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
⑤两面对一面
99.综合修改：下面一段话中有 1 个错别字、1 处标点不当，3 处语病.请把它们
改正过来。
班会课上，同学们就《中国式过马路》这一话题展开了讨论。有同学说，这
暴 虽然 但是
一现象充分爆露了大家的素质；还有同学说，很多人因为知道闯红灯危险，所以
总觉得不会发生在自己身上，所以才觉得这不是什么大事。大家越辩越热烈。通
激烈
过这次班会课，使同学们受益匪浅。
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第21页共22页100.修改语段。
变长
一个人的阅读史就是一个人的灵魂成长史。阅读虽不能使人生变宽，却可以
变宽 和
使人生变长；成长虽不能 让幸福变多，却可以让幸福变厚。一个有科学素养或
者人文素养的民族，面对未来的可能不确定性，将可以自信地说：“我们更有把
握？”
经常出现的病句类型主要有以下几种。
（一）成分残缺：句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语还带着宾语，如果一句话里缺少
其中之一，就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整，意思不清楚。
（二）用词不当：我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注意分辨一些近义词的
细微区别，否则就会犯用词不当的毛病。
（三）搭配不当：句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，
主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当
的毛病。我们在说长话，写长句子时，往往容易顾此失彼，粗心大意，犯搭配不当的毛病。所以应细
心检查，使句中的词语彼此搭配得当。
（四）词序混乱：一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，
如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达得不清楚。
（五）指代不明：说话写文章时，为了避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语——代
词。如：你、我、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用，如果不该用的时候也用了，或者用得不
正确，就会产生指代不明的毛病。
（六）重复啰嗦：句子既要完整、正确，又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌
一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。
（七）分类不当：有的时候，人们把有从属关系的概念并列使用，这就发生了分类不当的错误。
（八）逻辑错误：我们说话写文章，都必须从客观实际出发，对客观事物进行正确如实的反映，或者
作出正确的判断。如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾，就会产生概念不清，逻辑混乱的病句。
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第22页共22页
