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专题 5 语言文字运用
2024届新高考九省（吉林，黑龙江，安徽，江西，广西，贵州，甘肃，新疆，河南）
各地高三一模语言文字运用考情概述
试题简析
考区
考点
安徽合肥 补写语句、语言表述修改、标点用法辨析、句子表达效果分析、词语形态表意分析
甘肃兰州 成语填空、词语意义和用法辨析、修辞手法辨析、补写语句、特殊句式概括文段
广西北海 成语填空、病句修改、词语意义和用法辨析、修辞构成及表达效果、语言特色分析
贵州贵阳 成语填空、病句修改、词语意义和用法辨析、补写语句、赏析句子表达效果
河南郑州 补写语句、标点及语病修改、词语形式与意义辨析、长句改短句、标点效果分析
黑龙江哈尔滨 成语填空、句子表达效果辨析、词语意义和用法辨析、补写语句、病句修改
黑龙江名校联
成语填空、修辞表达效果、标点用法辨析、补写语句、病句修改
盟
吉林省白山市 成语填空、词语含义辨析、病句修改补写语句、修辞表达效果
江西赣州 补写语句、特殊句式概括文段、补写语句、词语意义和用法辨析、长句改短句
新疆乌鲁木齐 成语填空、句子表达效果分析、修辞手法辨析、补写语句、病句修改
江西南昌 句子表达效果分析、标点用法辨析、词语用法分析、补写语句、语言表述修改
广西南宁 成语填空、词语意义和用法辨析、语句连贯、补写语句、特殊句式概括文段
安徽江南十校 成语填空、特殊句式概括文段、语言连贯、词语意义和用法辨析、补写语句
河南开封 补写语句、语言表述修改、句子表达效果分析、标点效果分析、词语含义分析
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一、（2024届安徽合肥一模）
阅读下面的文字，完成小题。
血栓病发病率高，隐匿性强，涉及多个器官系统，是一种全身性疾病，包括静脉血栓、动脉血栓、毛
细血管血栓等。那么，血栓究竟是怎么来的？ A ，就像流水在河道里流淌。河道有泥沙，血液有血细胞；
河道有大坝拦截，血液有瓣膜控制开关。如果水流缓慢，极易导致泥沙沉积，河床堵塞，就会使河水泛滥
成灾。同理，血液中若是血脂稠、凝血因子多，血细胞自然会大量堆积黏合在血管里， B 。
要想远离血栓病，必须从源头抓起。有高血脂、高血压、高血糖和其他相关基础疾病的人，应尽快降
低血液黏稠度，服用抗凝药物，并针对原发病进行同步治疗，彻底铲除滋生血栓病的土壤。同时， C ，
就会使静脉血栓的风险上升，而动起来则是有效的防控措施。
在秋冬季，①务必采取注意防寒保暖，②呵护血管健康。③提倡食用清淡、低脂且富含纤维素的食物，
④如新鲜果蔬、鸡肉、芹菜、鱼虾；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油腻的食物。⑥同时可以穿弹力袜，⑦静脉
回流得以增强，⑧延缓下肢静脉曲张的进程。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。（6分）【题型：补写语句】
19．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原
意。（3分）【题型：语言表述修改】
【答案】18．A.血液在血管里流动 B.最终导致血栓病 C. 若是长时间静止不动（每句2
分） 19．①务必注意防寒保暖 ④如新鲜果蔬、鸡肉、鱼虾 ⑦增强静脉回流（每处
1分）
【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A.语境在说血栓是怎么来的，“就像流水在河道里流淌”说的就是血液流动的状态，应填：血液在血管里
流动。
B.“血液中若是血脂稠、凝血因子多，血细胞自然会大量堆积黏合在血管里”说的是血栓形成的过程，此
处是结论，应填：最终导致血栓病。
C. “就会使静脉血栓的风险上升”说的是静止不动导致的结果，应填：若是长时间静止不动。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
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①“务必采取注意防寒保暖”结果混乱，改为“务必注意防寒保暖”或“务必采取注意防寒保暖的措施”。
④不合逻辑，“新鲜果蔬”包括“芹菜”，可删掉“芹菜”。
⑦中途易辙，“静脉回流得以增强”应保持前面话题“穿弹力袜”，改为“增强静脉回流”。
阅读下面的文字，完成小题。
最初那五六天，水车就像精壮的小伙子似的，它那“杭育，杭育”的喊声里带点儿轻松的笑意。水车
的尾巴浸了浅绿色的河水，辘辘地从上滚下去的叶子板格格地憨笑似的一边跟小河亲了一下嘴，一边就喝
了满满的一口，即刻又辘辘辘地上去，高兴得嘻嘻哈哈地把水吐了出来，马上又辘辘地再滚了下去。
然而小河也渐渐瘦了。水车的尾巴接长了一节，它也不像个精壮的小伙子，却像个瘦长的痨病鬼了。
叶子板很费力似的喀喀地滚响，滚到这瘦的小河里，抢夺了半口水，有时半口还不到，再喀喀地挣扎着上
来，没有到顶（这里是水车的嘴巴），太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天，水车的尾巴
就不得不再接长一节。可是，像一个支气管炎的老头子，它咳得那么响，却是干咳。叶子板因为是三节了，
滚得更加慢，更加吃力，轧轧的响声也是干燥的，听了叫人牙齿发酸。水车上的人，半点钟换一班。他们
汗也流完了，腿也麻木了，用了可惊的坚强的意志，要从这干瘪的小河榨出些浓痰似的泥浆来！轧轧轧，
喀喀喀，远远近近的无数水车愤怒地悲哀地喊着。
20．下列句子中括号的用法与文中括号的用法相同的一项是（3分）【题型：标点用法辨析】
A．南方古猿的脑量（450—650毫升）高于一般化石猿类和现代类人猿。
B．能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。
C．鲁侍萍：哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）
D．扶持水车倚塍畔，翻翻龙脊超双踵。（蔡襄《和王学士水车》）
21．文中画横线的句子突出水车工作的过程是一个富有节奏感且充满愉悦之情的过程，这一表达效果是怎
么取得的？（4分）【题型：句子表达效果分析】
22．第二段有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”、“轧轧”“轧轧轧”，说说它们和“喀”“轧”相比，语意
上各自有什么不同。（4分）【题型：词语形态表意分析】
【答案】20．B 21．①运用“浸”“滚”等动词，并借助叠词、拟声词、长短句以形成鲜明节奏，强
化了过程的节奏感；②运用比拟手法，并反复使用“了”和“辘辘”以形成旋律，凸显了劳作的愉悦之情。
（每点2分） 22．①“喀”是人的咳嗽声,“喀喀”“喀喀喀”形容水车运行越来越艰难的状态。
②“轧”是机器运作声，“轧轧”“轧轧轧”形容水车运行越来越顽强的情态。（每点2分）
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【解析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中括号表示注释。
A.表示补充说明；
B.表示注释；
C.表示舞台提示；
D.标注引语的出处。
故选B。
21．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
①语言富于节奏感。运用“浸”“滚”等动词，描写水车转动的样子；“格格”“辘辘辘”“嘻嘻哈哈”
既是叠词，又是拟声词，描写水车转动时与河水发生触碰的各种声音，增强了节奏感和音韵美；句子长短
错落，节奏鲜明。
②运用比拟手法，如“格格地憨笑”“亲了一下嘴”“嘻嘻哈哈”，把水车人格化，赋予其人的情态、动
作，语言生动形象；“浸了”“亲了”“喝了”“吐了”“滚了”在动词后面反复使用“了”字，加强了
韵律感；“辘辘地”和“辘辘辘地”，反复使用相同的叠音词，强化了节奏和旋律，凸显了劳作的愉悦之
情。
22．本题考查学生理解词语含义的能力。
“喀喀地滚响”“喀喀地挣扎”“喀喀喀”形容水车运行状态，运用叠音词，又是拟声词，表现出水车运
行的艰难；而“喀”只能表现人的咳嗽声，不如叠音词表达效果好。
结合“滚得更加慢，更加吃力”可知，“轧轧”“轧轧轧”运用叠音词形容水车转动的干燥的声音，越吃
力越顽强；而“轧”只是机器运作的声音，单调，很难表现丰富的内容。
二、（2024届甘肃兰州一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
仔细吃一枚煮鸡蛋，也能感受到造物主精巧的心思。鸡蛋外壳虽薄，但弧线优美，均匀而细密。握在
手心，用力，据说张飞也很难捏碎它。里面，有一层薄膜，小心翼翼地隔开了蛋壳和蛋白。蛋白里面，是
个正圆的蛋黄，如即将落山的太阳。你要是再吃慢点，还能发现玄机呢！椭圆的鸡蛋两端看似 A ，但较
大的一端里面有一处小小的空缺。专家研究后弄清了它的用处：这是母鸡留给刚孵化还没出壳的小鸡的呼
吸室。如果外部环境冷热异常，它还能调节蛋液的体积，以免涨破蛋壳。一枚鸡蛋，分明就是高端科技和
艺术设计完美结合的产品。只是，我们 B 。其实，放眼望去，造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的
设计意图，堪称技艺绝伦的艺术大师，细细想来，简直 C 。这让人们想到了几乎就要消失的手工业，那
些匠人踏实朴素，那些产品精致温润。工匠精神，也许能让人安静优雅起来。
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18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．下列选项中的“分明”和“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”，意义和用
法相同的一项是（3分）【题型：词语意义和用法辨析】
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经
纯乎是一个乞丐了。
B．《瑞鹧鸪（海棠）》中“两行芳蕊傍溪阴，一笑嫣然抵万金”，描述了海棠列植水边的场景，景观
层次显得非常分明。
C．贾母便命将为首者每人四十大板，撵出，总不许再入；从者每人二十大板，拨入阍厕行内。手段强
硬，处罚分明有度。
D．以白话为表达形式的新诗和以古典美学为旨趣的旧体诗，是现代诗歌发展中的两个汤遭分明的阵营，
此消彼长，各领风骚。
20．下列句子所用修辞手法，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分）【题型：修辞手
法辨析】
A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
【答案】18．A相差无几 B熟视无睹 C不可思议（每空1分） 19．A 20．D
【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
A“但较大的一端里面有一处小小的空缺”是说鸡蛋两段有小小差别，可见本处是说鸡蛋的两端看似差不
多少，可用“相差无几”。“相差无几”，彼此没有多大差别。
B本处是说鸡蛋这种我们常见的事物，却一直没有人注意到它的艺术性和内部结构的科学性，可用“熟视
无睹”。“熟视无睹”，看惯了就象没看见一样。
C本处是说造物主似乎在自然界处处都充满了伟大的设计意图，超出人们的想象和理解，可用“不可思
议”。“不可思议”，指无法想象，难以理解。
19．本题考查学生对一般词语含义和用法的把握能力。
“分明就是高端科技和艺术设计完美结合的产品”中的“分明”是明显的意思。
A.“分明”是明显的意思；
B.“分明”是清楚的意思；
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C.“分明”是清楚的意思；
D.“分明”是清楚的意思。
故选A。
20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线的句子运用了夸张的手法。
A.运用了比喻的修辞手法，将“山河破碎”比作“风飘絮”，将“身世浮沉”比作“雨打萍”。
B.运用了比喻的修辞手法，将西湖之美比作西施之美。
C.运用了双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不相关的事物巧妙地联系起来。
D.运用了夸张的手法，“会须一饮三百杯”属于夸大。
故选D。
阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，梅花一般在冬季或早春开放，花期可持续一个月左右。这段时间的气温比较低，不过，如
果没有低温的“冷冻”过程， ① ，因为梅树这种植物有一个最基本的生理需求，就是要经过一定的低温
过程，才能形成花芽。梅花极为耐寒，通常不会因为一场凄风冷雨便一蹶不振，萎靡凋谢。 ② ，与花瓣
的构造不无关系：其花瓣上有一层特殊的蜡质，这层蜡质就好比给它们披上了一件厚厚的外衣，可以帮助
花朵抵御严寒。梅树的枝干较为细腻紧实： ③ ，为自身生长提供基本保障；另一方面可以减少水分蒸发，
从而增强了自身的御寒性。
梅树具有耐寒能力，最适合它们开花的温度一般在-5～7℃。在这个温度范围内，梅树的叶子全部凋
落，花朵争相绽放枝头。然而，梅树开花的温度也不能太低。它们对温度十分敏感：开花前，如果气温骤
降，它们会把开花时间延后；开花期间，如果遭遇低温天气，它们也会把花期延长一段时间。梅树还是一
种短日照植物，只有当光照时间少于12个小时，它才能生长和开花。冬季昼短夜长，光照时间短，很适合
梅花开放。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。（5
分）【题型：特殊句式概括文段】
【答案】21．①梅树是不会开花的 ②梅花之所以能够御寒 ③一方面能够储藏水分（每句2分）
22．①梅树在冬季开花，与冬季的气温和光照时长有关，②但当气温低于适宜梅树开花的温度时，③梅树
会延后开花或延长花期。（每句内容1分，转折关系1分，表达准确流畅无语病1分。）
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【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①与前面的“如果”搭配，此句应有“就”，表示假设情况的结果；后文有“要经过一定的低温过程，才
能形成花芽”，可知不经过低温“冷冻”就不会开花，应填“梅树是不会开花的”。
②此句应承接上句介绍梅花能抵御寒冷的内容，后文“与花瓣的构造不无关系”等内容阐释梅花能够抵御
寒冷的原因，此处引出该话题，应填“梅花之所以能够御寒”。
③此处和“另一方面可以减少水分蒸发”为对照句，说的应是梅树枝干一方面的作用，结合“为自身生长
提供基本保障”可知应是储藏水分，应填“一方面能够储藏水分”。
22．本题考查学生选用句式概括信息的能力。
文段前两句谈梅树开花需要的温度低；三四句说温度过低开花时间会延后，或把花期延长一段时间；最后
两句说梅树和光照的关系，冬季光照短适合梅树开花。
整合以上信息，把温度和光照因素归纳在一起，温度过低时的状态作为转折意表达出来，从而得出答案：
梅树在冬季开花，与冬季的气温和光照时长有关，但当气温低于适宜梅树开花的温度时，梅树会延后开花
或延长花期。
三、（2024届广西北海一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
茶艺之中，更能显示人力功效的是“汤候”，也就是煮茶时的火候。这在唐宋的煎茶风尚中尤为重要。
有人说，茶之妙，全在火候，言之有理，这从陆羽《茶经》中所描述的煮茶技巧就能 ① 。陆羽认为，燃
料最好用炭，其次用干烈的木材，因为它们发火猛烈而无烟，不至于影响茶的正味；煮茶时要疾风烈火，
煮至三沸，方可食用，但这些讲究在今天来说，已经没有 ② 了。不过值得注意的是，古人煮茶，并非单
纯烧水，而是乐在其中，享受烹茶的乐趣。烧水烟熏火燎，有何乐趣？烹茶之乐，恰恰就是由此开启的。
如果身处这一文化现场，煮茶也是融声、色一体的审美体验，也就是 “ 生活美学 ” 的活生生的过程。
从听觉上说，从水将沸时细微的气泡浮出的声音，再到第二沸时的泉涌珠蹦，最后到了第三沸，茶器中竟
也能翻江倒海、腾波涌浪！从视觉上说，茶末被滚烫激起，在水面上环游盘旋，如“枣花漂漂然于环池之
上”，如“回潭曲渚，青萍之始生”，如“晴天爽朗，有浮云鳞”，又如“若绿钱浮于水渭”“菊英堕于
尊俎之中”，真是 ③ ，妙不可言！
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）【题型：病句修改】
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【答案】18．①窥见一斑；②用武之地；③千姿百态（每空1分） 19．如果身处这一文化现场，就会
发现煮茶也是一个融声、色体验为一体的审美过程，也就是“生活美学”的活生生的过程。（两处语病每
处2分）
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：依据“陆羽认为，燃料最好用炭，其次用干烈的木材……”推断在《茶经》中能获取更多的内容，
故可填写“窥见一斑”。窥见一斑：意思是只了解一二。
第二空：依据“但这些讲究在今天来说”，一个“但”字形成转折的关系，推断古人的煮茶之风在今天已
经不流行了，故可填写“用武之地”。用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。比喻可以施展自己才
能的地方或机会。
第三空：依据前文“如……”和“妙不可言”推断煮茶的过程丰富多彩，故可填写“千姿百态”。千姿百
态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处错误：
一是中途易辙，“如果身处这一文化现场”，相当于“如果你在这一文化现场”，陈述对象是“你”，而
后面句子转为对“煮茶”的陈述了。针对这一错误，可以在“煮茶也是……”前增加“就会发现”。
二是主谓搭配不当，“煮茶也是……审美体验”，“煮茶”是一项活动，而“审美体验”是主观感受，二
者不可直接搭配，可改为“煮茶也是一个融声、色体验为一体的审美过程”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
找到一个解题的角度，知识会为人们打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为人们打开一扇门；
抓住一个即将擦肩而过的机会，事业会为人们打开一扇门；发现一种快乐的生活方式，情趣会为人们打开
一扇门；适时地恭让对手，谦逊会为人们打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为人们打开一扇门。一扇
门后面就是一条路，这条路不仅可以愉悦你的心灵，也会最终引领你抵达生活的彼岸。
没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河。同样，生活中，也不会有你无法赢取的目标。实
际上，从你开始追求理想的那一刻起，一扇门就已经等在了你前行的路上。它不会背离你，也不会丢弃你，
它坚贞不渝地等着你，只不过，有时候需要你付出一些耐心和艰辛罢了。这一点，谁都知晓。
只要你对生活的希望没有泯灭，只要你的心门没有关上，这个世界上，总有一扇门会为你而开。
20．下列句子中的“谁”和“这一点，谁都知晓”的“谁”，意义和用法相同的一项是（3分）【题型：
词语意义和用法辨析】
A．他一玩起手机游戏，谁都不理睬。
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B．小王，谁在敲门？
C．我就说了一句话，谁知道他竟然生气了。
D．借问叹者谁？言是客子妻。
21．画波浪线部分为一组排比句，请分析其构成及表达效果。（4分）【题型：修辞构成及表达效果】
22．某些具体的表现手法在不同文体中可以通用。画横线部分颇有“关关雎鸠，在河之洲”（《诗经》首
章）之妙。试用古代诗歌理论分析画横线部分的语言特色。（6分）【题型：语言特色分析】
【答案】20．A 21．画波浪线部分六个句子，以“……，XX会为人们打开一扇门”构成排比；而前四
个句子的前一个分句以“XX（动词）一个（定语）的XX（名词）”为结构，后两个句子的前一个分句以
“XX地XXXX（动词性词组）”。整个排比句从不同角度阐述“打开一扇门”的内涵和途径，形象且有强烈
的说服力，整齐中有变化，灵活而不呆板。（构成2分，表达效果2分） 22．画横线部分借鉴了古代
诗歌里比兴手法。文段以“没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河”起兴，引出观点句“生活
中，也不会有你无法赢取的目标”。（2分）而“雄鹰飞过高山，水手征服江河”与“你赢得目标”又有
某些相似，具有比喻的性质。（2分）借用比兴手法进行议论，既自然地引出论点，又增强了论证的形象
性，行文不落俗套。（2分）
【解析】20．本题考查学生理解词语含义和用法的能力。
文中“这一点，谁都知晓”的“谁”表示任指。
A.表示任指；
B.表示疑问，问哪一个人；
C.“谁知道”可以看成一个整体，表示没想到；
D.表示特指，指具体的某个人。
故选A。
21．本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。
画波浪线部分六个句子，结构都是“……，XX会为人们打开一扇门”，句式整齐，构成排比；而前四个句
子的前一个分句，例如“找到一个解题的角度”，是以“XX（动词）一个（定语）的XX（名词）”为结构，
后两个句子的前一个分句，例如“适时地恭让对手”，以“XX地XXXX（动词性词组）”。
“解题的角度，知心的朋友，即将擦肩而过的机会，快乐的生活方式，适时地恭让对手，乐观地帮助别
人”“知识、友情、事业、情趣、谦逊、爱心”，整个排比句从不同角度阐述“打开一扇门”的内涵和途
径，形象且有强烈的说服力，整齐中有变化，灵活而不呆板。
22．本题考查学生赏析表现手法和语言特色的能力。
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画横线部分“没有雄鹰飞不过的高山，没有水手征服不了的江河”借鉴了古代诗歌里比兴手法。文章想要
表达的观点是“生活中，也不会有你无法赢取的目标”，没有直接写，而是先写“没有雄鹰飞不过的高山，
没有水手征服不了的江河”，再引出观点句“生活中，也不会有你无法赢取的目标”。
而“雄鹰飞过高山，水手征服江河”与“你赢得目标”又有某些相似，都是通过自己的努力而成功，具有
比喻的性质。借用比兴手法进行议论，既自然地引出论点“生活中，也不会有你无法赢取的目标”，又增
强了论证的形象性，行文不落俗套。
四、（2024届贵州贵阳一模）
阅读下面的文字，完成小题。
“好可爱的南方小土豆！”当下，这句话不是指南方的土豆（食物）有多可爱，而是北方游客对南方
游客的昵称。
当怕冷的南方游客来到东北，穿着厚厚的羽绒服，还有帽子、手套等各种保暖装备；再加上相对北方
来说较矮的身高，整个人看起来毛茸茸、圆滚滚的，他们兴高采烈地涌向冰雪世界，蹦蹦跳跳玩得 ① ，
远远望去，像极了一锅土豆。
再者，土豆清洗前后大变身的样子，也和搓澡前后的南方人有异曲同工之妙。很多南方人从没搓过澡，
来了北方，少不得要体验当地的洗浴文化。近期，北方不少城市的各大洗浴中心，拥挤程度堪比春运，南
方游客直接拉着行李箱进入，发起一场 ② 的“南泥北搓”运动。原本风尘仆仆、蓬头垢面的南方游客，
在洗浴中心搓完，皮肤“锃光瓦亮”，宛如去了土豆皮的土豆，焕然一新。网友戏称，洗浴行动的代号可
以是“刮土豆皮”。
“南方小土豆”的昵称流行起来后，不少东北网友纷纷热情解释，“南方小土豆听着可爱又稀罕”。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）【题型：成语填空】
19．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）【题型：病句修改】
【答案】18．（1）不亦乐乎 （2）声势浩大（每空2分） 19．怕冷的南方游客来到东北，大多
身着厚厚的羽绒服，还有帽子、手套等各种保暖装备（两处语病每处2分）
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据语境“兴高采烈”可知，是形容南方游客在北方冰雪世界玩得很开心，可选用“不亦乐乎”。
不亦乐乎：原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
第二空，根据“拥挤程度堪比春运”可知，南方游客“南泥北搓”的运动规模很大，可选用“声势浩大”。
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声势浩大：指声威和气势非常壮大。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画波浪线的部分有两处语病：
一是成分残缺，“当怕冷的南方游客来到东北”中滥用介词导致主语残缺，应该去掉“当”。
二是搭配不当，“穿着……帽子、手套等各种保暖装备”搭配不当，可改为“身着厚厚的羽绒服，还有帽
子、手套等各种保暖装备”。
阅读下面的文字，完成小题。
在科技的赋能下，人类过去几十年在信息收集、研究、疾病治疗和医患沟通等方面 ① ：从望闻问切
到用可穿戴设备监测健康数据；从治病到治未病；从医生为主到医生患者共同努力，让患者也参与到疾病
的管理来。
随着新兴技术与医疗行业的逐步融合，新兴技术将会进一步为医疗赋能，加速智慧医疗建设的进程。
当前医疗科技行业方兴未艾，尤其是在AI、大数据、物联网等新兴技术蓬勃发展的背景下，这些技术的集
成在疾病监控、辅助决策、健康管理等方面发挥了重要的作用，为现代化智慧医疗建设提供了技术支持，
使患者就医更从容，医者行医更轻松，政府治理更高效，进一步助推了我国医疗卫生体系的发展。
其中，最值得关注的便是AI技术在医疗当中的应用。各科医生常要面对海量的医学数据， ② ，AI技
术可以帮助他们在海量影像中，迅速找出异常征象。AI技术帮助医生减少了重复劳动，使他们可以专注于
诊断。此外，AI还可以快速圈定病灶，提供结构化报告，有助于在保证质量的基础上大大 ③ 。可以说，
AI技术与医疗相结合，为我国医疗科技打开了一扇大门。
20．下列句子中的“可以”和“AI技术可以帮助他们在海量影像中”的“可以”，意义和用法相同的一项
是（3分）【题型：词语意义和用法辨析】
A．这篇获奖作品很可以读一读。
B．这片麦子熟了，可以收割了。
C．任务已经圆满完成，你们可以回家了。
D．你这篇文章写得还可以。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过9个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．请简要赏析画波浪线语句的表达效果。（3分）【题型：赏析句子表达效果】
【答案】20．B 21．①完成了众多创新；②以影像科医生为例；③大大提高效率。（每句2分）
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22．运用了排比手法，（1分）分别从患者、医生和政府三方面阐述AI技术在医疗当中的作用，增强了文
势。（2分）
【解析】20．本题考查学生分析词语含义的能力。
文中的“可以”为能愿动词，意思是“能够”；
A. 动词，值得；
B. 能愿动词，能够；
C. 副词，表示许可；
D. 形容词，表示还好，犹言不坏。
故选B。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据后文“从望闻问切到用可穿戴设备监测健康数据；从治病到治未病；从医生为主到医生患者共
同努力，让患者也参与到疾病的管理来”可知，在科技赋能下，“信息收集、研究、疾病治疗和医患沟通
等方面”出现了很多创新性改变，故此处应填写“完成了众多创新”一类的句子；
②处，根据前文“各科医生常要面对海量的医学数据”和后文“AI技术可以帮助他们在海量影像中，迅速
找出异常征象”可知，AI技术帮助各科医生分析数据，后文是以“影响”为例的，故此处应填写“以影像
科医生为例”一类的句子；
③处，根据前文“AI还可以快速圈定病灶，提供结构化报告，有助于在保证质量的基础上”可知，在保证
质量的基础上，AI可以“快速”确定病灶，故此处应是“大大”“提高效率”。
22．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
首先分析句子结构，采用了“患者……，医者……，政府……”的结构，句式一致，形成了排比句式，增
强了语言的气势，然后分析其表达效果，分别从“患者”“医者”“政府”三个方面，全面阐述了“AI、
大数据、物联网等新兴技术”在医疗行业的重要作用。
五、（2024届河南郑州一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
很多离开老家漂流到别地方去的并不能像种子落入土中一般长成新村落，他们只能在其他已经形成的
社区中设法插进去。如果这些没有血缘关系的人能结成一个地方社群，他们之间的联系可以是纯粹的地缘，
而不是血缘了。这样血缘和地缘才能分离。但是事实上这在中国乡土社会中却相当困难。我常在各地的村
子里看到被称为“客边”“新客”等的人物。在户口册上也有注明“寄籍”的。在现代都市里都规定着可
以取得该地公民权的手续，主要的是得有一定的居住时期；但是在乡村里____A___，因为许多村子里已有
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几代历史的人还是被称为“新客”或“客边”。
怎样才能成为村子里的人？①大体上说有两个条件：②第一是要生根在土里——在村子里有土地。③
第二是要从婚姻中进入当地的亲属圈子。④这两个条件并不容易，⑤因为在中国乡土社会中土地权受着氏
族的保护，⑥除非得到氏族同意，⑦很不易把土地卖给外边人；⑧婚姻关系固然是取得地缘的门路，⑨但
已经住入一个地方的“外客”并不容易娶得本地人做妻子，⑩使他的儿女有个进入当地社区的机会。
因此，___B____是“陌生人”，来历不明，形迹可疑，不被视为自己人，不被人所信托。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。（4分）【题型：补写语句】
19．文中标出序号的语句存在标点符号和语言表达上的三处错误，请指出其序号并做修改，使标点符号使
用规范，语言表达准确流畅、逻辑严密。不得改变原意。（6分）【题型：标点及语病修改】
【答案】18．示例：A.居住时期并不是个重要条件 B.这些寄居于社区边缘上的人（每句2分）
19．②句后面的“。”使用错误，应该是分号或逗号；④句成分残缺，可改为“这两个条件并不容易满
足”或“满足（符合）这两个条件并不容易”；⑧句语序不当，关联词语“固然”应放在“婚姻关系”前。
（每处2分）
【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，根据空前句“主要的是得有一定的居住时期”可知此空句子是接着说明“居住时期”，根据空后句
“因为许多村子里已有几代历史的人还是被称为‘新客’或‘客边’”可知，空后句是对此空居住时期长
短并不是个重要条件的解释，所以此空可填“居住时期并不是个重要条件”。
B处，根据空前的“因此”可知，此空是对前文的总结，而空后句又是对此空句子的说明，根据空后
“是‘陌生人’”可知，这里是指那些离开老家漂流到别地方去的却不能插入新村落的人，空后句又是对
此空句子的说明，根据空后句“来历不明，形迹可疑，不被视为自己人，不被人所信托”可知，这些人只
能寄居于社区边缘，所以此空可填“这些寄居于社区边缘上的人”。
19．本题考查学生辨析并修改病句及正确使用标点符号的能力。
②句与③句是并列结构，所以②句后面不能使用“。”，应该改为分号或逗号；
④句“这两个条件并不容易”成分残缺，缺少动词，可改为“这两个条件并不容易满足”或“满足（符
合）这两个条件并不容易”；
⑧句“婚姻关系”与“固然”语序不当，前后主语不一致，关联词语“固然”应放在“婚姻关系”前。
阅读下面的文字，完成下面小题。
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修下水道了。最初，孩子们不知道是怎么一回事，只看见一辆一辆的大汽车开过来，卸下一车一车的
石子，鸡蛋大的石子，杏核大的石子，还有沙，温柔的、干净的沙。堆起来，堆起来，堆成一座一座山，
把原来的一个空场子变得完全不认得了。原来挺立在场子中间的一棵小枣树只露出了一个头，像是掉到地
底下去了。最后，来了一个一个巨大的，大得简直可以当做房子住的水泥筒子。这些水泥筒子有多重啊，
它是那么滚圆的，可是放在地下一动都不动。①他们跑到这些山上去玩起来。他们跑到这些大圆筒里玩起
来。他们从一个圆筒上跳到一个圆筒上。
他们跑着，跳着，他们的心开张着。他们也常常跑到那条已经掘得很深的大沟旁边，挨着木栏，看那
些奇奇怪怪的木架子，看在黑洞洞的沟底活动着的工人，看他们穿着长过膝盖的胶皮靴子从里面爬上来，
看他们吃东西，吃得那样一大口一大口的，吃得那样香。夜晚，他们看见沟边点起一盏一盏斜角形的红灯。
他们知道这些发着红红的光的灯要在那里一直到很深很深的夜里都亮着。
有一天，场子里又空了，又是一个新的场子，还是那棵小枣树，挺立着，摇动着枝条。
不久，沟填平了，又是平平的，宽广的，特别平，特别宽的路。但是， ②孩子们确定地知道，这下面 ，
是下水道。
20．文中第一段的重叠形式“一辆一辆”“一车一车”“一个一个”，与“一辆辆”“一车车”“一个
个”相比，语意上有什么异同？（3分）【题型：词语形式与意义辨析】
21．文中画波浪线的句子是一个结构复杂的长句，请将它拆解开重新表述，使其和整个文段的语言风格相
一致。可适当增删词语，调整语序，但不能改变句意。（3分）【题型：长句改短句】
22．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线的句子，请分析其中的句号、
逗号是怎样增强表现力的。（4分）【题型：标点效果分析】
【答案】20．①都表示数量多，车子不是一两辆，石子不是一两车，水泥筒子不是一两个；（1分）
②“一辆一辆”“一车一车”“一个一个”能够表现出孩子们数着数，计算着开过来的汽车、卸下来的石
子和水泥筒子的具体数量，更有画面感，也凸显了孩子的视角。（2分） 21．他们知道，这些灯要一
直在那里亮着，一直到很深很深的夜里，发着红红的光。或：他们知道，这些灯要一直在那里亮着，发着
红红的光，一直到很深很深的夜里。（3分） 22．①两个句号，将“跑到这些山上去玩起来”“跑到
这些大圆筒里玩起来”“从一个圆筒上跳到一个圆筒上”三组动作分割开来，叙述完一组动作后进行长时
间的停顿，表示每一组动作持续的时间都比较长，三组动作不是交叉进行的，并逐一强调了他们玩耍的内
容，从而突出了孩子们玩得开心投入。②两个逗号，将“这下面”独立出来，起到了强调地点的作用，突
出了修下水道的过程给孩子们的深刻印象，也和首句相呼应。（每点2分）
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【解析】20．本题考查学生分析理解词语语意的能力。
“只看见一辆一辆的大汽车开过来，卸下一车一车的石子，……堆起来，堆起来，堆成一座一座山，把原
来的一个空场子变得完全不认得了”“最后，来了一个一个巨大的，大得简直可以当做房子住的水泥筒
子”，把一个空场子堆成一座山，需要的石子和沙子很多，车子不是一两辆，石子不是一两车，水泥筒子
不是一两个，空场子变得完全不认得了，可见都表示数量多。
“孩子们不知道是怎么一回事，只看见……”，“一辆一辆”“一车一车”“一个一个”是孩子看见的，
却不知道是怎么回事，所以孩子们数着数，计算着开过来的汽车、卸下来的石子和水泥筒子的具体数量，
更有画面感，也凸显了孩子的视角。
21．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
句子两个叙述对象，“他们”和“这些灯”，分别以两个叙述对象拆解句子，可拆解成“他们知道”和
“这些发着红红的光的灯要在那里一直到很深很深的夜里都亮着”；
再把“这些发着红红的光的灯要在那里一直到很深很深的夜里都亮着”拆解成几个短句子，先抽出句子主
干“这些灯要一直在那里亮着”，修饰语“发着红红的光”“一直到很深很深的夜里”可单独成句，“这
些灯”是“他们知道”的具体内容，所以“他们知道”放在句首，“一直到很深很深的夜里”和“发着红
红的光”的位置可以互换。
所以可拆解成：他们知道，这些灯要一直在那里亮着，一直到很深很深的夜里，发着红红的光。或：他们
知道，这些灯要一直在那里亮着，发着红红的光，一直到很深很深的夜里。
22．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①句子“他们跑到这些山上去玩起来。他们跑到这些大圆筒里玩起来。他们从一个圆筒上跳到一个圆筒
上”中用了两个句号，句号的主要作用是告诉读者一个完整的句子已经结束，将“跑到这些山上去玩起
来”“跑到这些大圆筒里玩起来”“从一个圆筒上跳到一个圆筒上”三组动作分割开来，叙述完一组动作
后进行长时间的停顿，表示每一组动作持续的时间都比较长，在“山上玩”“大圆筒里玩”“圆筒上玩”
的时间分别都比较长，并且三组动作不是交叉进行的，并逐一强调了他们玩耍的内容，“山上玩”“大圆
筒里玩”“圆筒上玩”，从而突出了孩子们玩得开心投入。
②句子“孩子们确定地知道，这下面，是下水道”中的两个逗号，将“这下面”独立出来，起到了强调地
点的作用，强调在“特别平，特别宽的路”下，突出了修下水道的过程给孩子们的深刻印象，也和首句
“修下水道了”相呼应。
六、（2024届黑龙江哈尔滨一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
人造月亮、飞马踏冰、热气球、交响乐团……这个冬天，哈尔滨为了招待五湖四海的客人们， 地展
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示诚意和创意，把游客宠上了天。恰如《黑龙江省致海内外游客朋友们的新年感谢信》所说：“我们掏心
掏肺掏家底……，‘没有最好，只有更好’。”从红极一时的淄博烧烤，到火爆全网的“村超”“村
BA”；从西安大唐不夜城，到洛阳汉服小姐姐……过去的一年里，我们见证了太多网红城市趁势崛起的佳
话。对于一个城市来说，拥有丰富的文旅资源固然是一大优势，但还不足够，关键在于走心的服务。
正如，多年前，大小旅馆内都喜欢悬挂一个“ ”的招牌。四个字，简洁明了却感人至深。 出门在外 ，
还有什么比一张张热情温暖的笑脸和一次次明目张胆的“偏爱”所营造出的“家”的感觉，更让人心满意
足的？希望越来越多的地方能意识到，只有让游客感受到全方位的关怀和体贴，他们才会真正产生“家”
的感觉，进而与“家里人”同频共振，齐心协力将“家”打扮得更加靓丽出众，敞开“家”的怀抱，邀请
更多人参观。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）【题型：成语填空】
19．文中画波浪线的部分，如果写成“出门在外，由走心服务营造的‘家’的感觉最让人心满意足”，语
意基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（6分）【题型：句子表达效果辨析】
【答案】18．（1）不遗余力 （2）宾至如归（每空1分） 19．①原文“一张张热情温暖的笑脸
和一次次明目张胆的‘偏爱’”作定语，极具画面感，更能让人感受到“家”的温馨。②原文运用叠词，
读来朗朗上口，突出了旅馆主人对宾客的热情招待。③原文运用反问句式，更能引起读者的思考和共鸣，
进而强调这种“家”的感觉更能让人心满意。（每点2分）
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
（1）依据前文“哈尔滨为了招待五湖四海的客人们”可知，此空体现的是为达到目的而采取了很多办法，
费尽了很多心思，所以可填“不遗余力”。不遗余力：指毫无保留地使出全部力量。
（2）依据前后文“旅馆内的招牌”可知，此空体现的是“旅馆的服务质量之高、服务态度之好”，所以
可填“宾至如归”。宾至如归：客人到此，有在家之感。形容接待客人热情周到。
19．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
原文和改句相比，“‘家’的感觉”前多了定语“一张张热情温暖的笑脸和一次次明目张胆的‘偏爱’所
营造出的”，此定语形象地将“家”的感觉描绘了出来，具有画面感，很有感染力。
原文中“一张张”“一次次”这些叠词的运用，突出表现了旅馆对宾客的热情招待，不厌其烦；且读来朗
朗上口，有节奏感。
从句式上看，原文运用了反问句，反问的句式不仅容易引起读者的思考，引发人们的共鸣，而且还能强调
这种“家”的感觉更能让人心满意。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
当我们饱受焦虑情绪困扰时，很多人想到的缓解方法就是刷手机。英国研究人员发现受情绪问题困扰
的被访者，容易把刷手机当成放松情绪的一种手段，焦虑程度越重， ① 。
为什么会这样呢?因为刷手机会带来一种虚假快感，这种快感能缓解现实焦虑。在手机提供的虚拟世
界中，会忘却沮丧挫败的现实生活，追求下一次迫不及待的快感体验。这样，渐渐地对手机就有了依赖：
再刷一条微博，再看一个视频，再开一局游戏……于是， ② 。这种成瘾与大脑中的多巴胺有关。多巴
胺是一种传递快感的神经递质，它让人们不断产生“再来一次”的期待。短视频5秒钟就引人爆笑的包袱，
发一个朋友圈瞬间引起几十上百人的关注，让大脑中的多巴胺分泌激增。
但其实， ③ 。焦虑作为一种情绪信号，提醒你有威胁存在，需要通过行动去解除威胁，才能得到化
解焦虑。因此，出现焦虑而忍不住刷手机时，建议设置停止时间，防止成瘾失控。
20．下列句子中的“手段”和文中加点的“手段”,意义和用法相同的一项是（3分）【题型：词语意义和
用法辨析】
A．这妮子不知高低，轻意应承，岂知他手段挥霍，家中空虚。
B．我们不是那不济的和尚，其实有些手段，惯会拿妖。
C．为挽救病人的生命，医院采取了一切可能的手段。
D．你父亲对不起我，他用同样手段把我骗到你们家来，生了冲儿。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．文中画波浪线的句子有语病，请做修改，并写出完整正确的句子。（3分）【题型：病句修改】
【答案】20．C 21．①手机使用频率越高；②手机成瘾由此形成；③刷手机并不能真正缓解焦虑。
（每句2分） 22．手机提供的虚拟世界，会使人忘却沮丧挫败的现实生活，迫不及待地追求下一次快
感体验。（三处语病每处1分）
【解析】20．本题考查学生语言表达之一词多义的能力。
例句的“手段”是指为达到某种目的而采取的方法和措施。
A.排场，指用钱大手大脚；
B.本领、技巧；
C.为达到某种目的而采取的方法和措施；
D.待人处世所用的不正当的方法。
故选C。
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21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据上文“英国研究人员发现受情绪问题困扰的被访者，容易把刷手机当成放松情绪的一种手段”可知，
受情绪问题困扰的被访者，容易把刷手机当成放松情绪的一种手段，所以当焦虑程度越重，手机的使用频
率就越高，应填：“手机使用频率越高”；
②根据上句“渐渐地对手机就有了依赖：再刷一条微博，再看一个视频，再开一局游戏……于是”可知，
这是对手机的依赖，根据下文“这种成瘾”可知对手机已经成瘾，应填：“手机成瘾由此形成”；
③根据下文当焦虑出现时“需要通过行动去解除威胁，才能得到化解焦虑”可知，刷手机不能化解焦虑，
应填：“刷手机并不能真正缓解焦虑”。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有三处语病。
成分赘余：由于滥用介词，导致主语缺失，应去掉“在……中”；
结构混乱：虚拟世界与人们忘却之间是使动关系，应是虚拟世界“使人忘却”；
语序不当：“迫不及待”修饰的是“追求”，应调整到“追求”前面。
修改为：手机提供的虚拟世界，会使人忘却沮丧挫败的现实生活，迫不及待地追求下一次快感体验。
七、（2024届黑龙江名校联盟一模）
阅读下面的文字，完成小题。
周遭的环境，是低端村俗的最底层，在马路边的骑楼下，摩托车与脚踏车林立的空隙中，放置了两张
折叠桌。往前是两三家落了铁闸的店家，再往前就是永和的老菜场永安市场，平时总是 ① ，喧嚣如哪吒
闹海，现在却寂静得有点诡异。清晨五点钟，天蒙蒙亮，我就坐在街边，吃起了我的早餐。破落的街区，
毫无装潢的豆浆铺，披着围裙站在油锅前面炸油条的中年妇人，烤炉边上伸着长铗掏烧饼的男子，与记忆
中六十年前豆浆铺的景象， ② 、丝毫没变。那酥松爽脆沾满了芝麻的烧饼，一触就如 ③ 的饼壳，入口
绵密却酥脆得恰到好处的油条，勾起了六十年代贫瘠岁月中最丰润的品味乐趣。还有那咸豆浆，用汤匙搅
动一下，凝结如天女散花，葱花、虾皮、肉松、榨菜碎粒，伴随着红彤彤四散的辣油，形成一幅精彩绝伦
的天地玄黄宇宙洪荒的星云幻化图。
18．请在文中横线处填入恰当成语。（3分）【题型：成语填空】
19．请从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。（4分）【题型：修辞表达效果】
【答案】18．①车水马龙；②如出一辙；③落英缤纷。 19．比喻。（1分）把被搅拌后的咸豆浆比作
一幅精彩绝伦的星云幻化图。（1分）比喻新奇，形象，（1分）表现出作者对这碗咸豆浆的满足感。（1
分）
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【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境修饰的是市场，由后文“喧嚣如哪吒闹海”可知这里平时人多车多，非常热闹，可填“车水马龙”。
车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。
②由“丝毫没变”可知，前面描写的景象与六十年很像，可填“如出一辙”。如出一辙：辙：车辙；车轮
压出的痕迹。象出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。
③语境指烧饼的饼壳酥脆，一碰就掉渣，联系后文咸豆浆“如天女散花”，这里可用比喻句，填“落英缤
纷”。落英缤纷：意思是坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
比喻。“凝结如天女散花”，把豆浆用汤匙搅拌之后豆花四散的样子比喻成“天女散花”；“葱花、虾皮、
肉松、榨菜碎粒，伴随着红彤彤四散的辣油，形成一幅精彩绝伦的天地玄黄宇宙洪荒的星云幻化图”，把
各种颜色、形状的作料被搅拌后的咸豆浆比作一幅精彩绝伦的星云幻化图。
效果。“豆浆”与“星云图”本来完全不搭界，而这个比喻把二者组合到起义，令人感觉新奇，形象，表
现出作者对这碗咸豆浆的满足感。
阅读下面的文字，完成小题。
古代文学作品中的风雨霜雪等气象生态，既是一种自然现象， ① ，还可能是作者心灵的镜像，形成
一种丰富复杂的文学景观。如梅尧臣《襄城对雪》说“登城望密雪，浩浩川野昏。谁思五原下，甲色千里
屯”，充满现实关怀，写面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天。欧阳修《夜闻风声有感奉呈原父舍人圣俞
直讲》“夜半群动息，有风生树端。飒然飘我衣，起坐为长叹”， ② 。曾巩《咏雪》说“朝含沧海满天
云，暮断行人千里雪……壮夫抚剑生锐气，志士扁门养高节”，写雪中壮怀与诗情。而陆游《临安春雨初
霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，则写江南春天风雨杏花的典型景致， ③ 。可见无论春夏寒
暑，内地边塞，气象书写都是宋诗中极具特色的题材。
20．下列选项中双引号的用法，同选段中相同的是（3分）【题型：标点用法辨析】
A．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
B．人们都说：“桂林山水甲天下。”
C．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
D．陆羽是唐朝人，一生嗜茶，精于茶道，被誉为“茶仙”。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过17个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
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（4分）【题型：病句修改】
【答案】20．B 21．①也是一种社会环境；②写夜间听闻风声的人生之叹与生命之感；③兼有京华漂
泊之感 （每句2分） 22．写面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀。（两处语病每处2
分）
【解析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示反语；
B.表示引用，与文中用法一致；
C.表示强调；
D.表示特定称谓。
故选B。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①由“既是”可知这里应用“也是”；此句介于“自然现象”和“心灵的镜像”之间，可填：也是一种社
会环境；
②此句与“写雪中壮怀与诗情”“写江南春天风雨杏花的典型景致”是照应句，采用“写……”的句式；
内容上，“夜闻风声有感”写夜间听到风声产生的感慨，可填：写夜间听闻风声的人生之叹与生命之感；
③此句承接前句“写江南春天风雨杏花的典型景致”，接着写还有什么；联系《临安春雨初霁》的背景，
可知陆游奉命到京城来，但他本心并不愿意，诗歌尾句有“犹及清明可到家”的句子，可见此刻他有漂泊
之感，思乡之情，可填：兼有京华漂泊之感。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
语序不当，“风雪漫天”应为“漫天风雪”；同时整个句子应为先写“面对”，再说“想到”，最后说
“充满”；
搭配不当，“面对受寒挨冻的士兵，想到风雪漫天”，应为“面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵”。
故修改为：写面对漫天风雪，想到受寒挨冻的士兵，充满现实关怀。
八、（2024届吉林省白山市一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
民间纸牌是我国民间文化的载体和传播手段。民间纸牌中的牌面符号，是南北不同文化审美情趣的自
然流露；是儒家、道家思想观念在民间渗透和传播的途径，也是民间图形纹样造型特点的展示舞台。随着
民间文化的不断流失，处于文化边缘、地位 ① 的民间纸牌正在淡出人们的视野。
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民间纸牌中的牌面符号是我国民间文化的一种载体，它记录着民间市井生活的文化喜好和观念。“麻
雀纸牌”中的梁山好汉、“南通长牌”中的八仙、“川牌”中的骰子点数……牌面符号中的这些视觉信息，
除了记录我国民间世俗生活的文化喜好外，还记载了我国民间文化的多样性。小小方寸，内容丰富。
民间纸牌中的“牌面符号”是民间文化的缩影，是数百年来市井生活的精神写照，它蕴含着我国文化
基因的宝贵成分，是我国平民大众审美趣味、文化喜好、世俗娱乐的历史结晶。小小一副纸牌，历经 ② ，
能在诸般历史变迁中得以保存不至消亡，凭借的是它自身固有的文化生命力。在 ③ 、文化多元的今天，
在倡导保护开发、传承传统文化，这些安静守候在市井角落的“民间纸牌”，值得每一个人去抢救、关注
和发掘。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．下列各句中“方寸”的含义，和原文中画框处的含义相同的一项是（3分）【题型：词语含义辨析】
A．不揣其本，而齐其末，方寸之木，可使高于岑楼。
B．乱了方寸，以至于失了分寸。
C．读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多。
D．方寸之间，深不见底啊。
20．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）【题型：病句修改】
【答案】18．①无足轻重 ②世事沧桑 ③瞬息万变 （每空1分） 19．D 20．在倡导保护
开发、传承传统文化的同时（在句尾加“的同时”），这些安静守候在市井角落的“民间纸牌”，值得每
一个人去关注、发掘和抢救（调整“关注”、“抢救”、“发掘”的顺序）。（两处语病每处2分）
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
①语境说的是民间纸牌的地位低，可用“无足轻重”。无足轻重：无关紧要。
②根据“能在诸般历史变迁中得以保存不至消亡”，可用“世事沧桑”。世事沧桑：既可指世事无常，物
是人非，变化无穷，也可是对过去岁月的怀念和追忆。
③语境说的是有着很多变化的今天，可用“瞬息万变”。瞬息万变：在短时间内发生众多变化。
19．本题考查学生理解词语含义的能力。
文中表示一寸见方。
A.矮小。
B.心绪思绪。
C.心得。
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D.一寸见方。
故选D。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
成分残缺，“在倡导保护开发、传承传统文化”是句子的状语，“在……”结构不完整，在“传统文化”
后加“的同时”。
语序不当，“抢救、关注和发掘”，按照逻辑应改为“关注、发掘和抢救”。
修改为：在倡导保护开发、传承传统文化的同时，这些安静守候在市井角落的“民间纸牌”，值得每一个
人去关注、发掘和抢救。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“为什么我总是时间不够用?”我们常被这个问题困扰。我们抱怨有太多的事情要做，好像永远都做
不完。于是， ① 。有时候是借口，有时候更是实情。
现代社会就像一架高速运转的机器，机器越转越快，人就被推着一直往前跑，疲于奔命。同时，无孔
不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望，人们开始无法满足于已经拥有的东西 ，
不断地想拥有更多。反反复复地折腾，人生就这么过去了。
在这种背景下， ② 。时间管理理念中提倡的很多方法，并不是要让人们逃离现代性境遇所构筑的牢
笼，反而是要对其加以技术性强化。时间管理是要教会我们更精细、更严苛地分割和利用时间。
我们原本就因为快而痛苦，时间管理却要教我们如何更快。所以，虽然时间管理会对提升人们的工作
效率和工作业绩有一定的帮助，但人们的主观感受常与此不一致。我们依然会觉得时间不够用， ③ ，甚
至为此而心力交瘁。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．文中画波浪线的部分使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。（4分）【题型：修辞
表达效果】
【答案】21．①“没有时间”成了我们的口头禅 ②“时间管理”理念应运而生 ③事情永远
都做不完（每句2分） 22．（1）比喻手法。将现代社会比喻成机器，生动形象地写出了越来越快的生
活现状，为后文“时间管理”理念的提出提供现实背景。（2）拟人手法，把广告和营销手段无孔不入、
无所顾忌的渗入拟人化，增强了句子的表现力和感染力。（每点2分）
【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
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①根据语境人们总是觉的时间不够，事情做不完可知，人们找的借口或实情就是没有过多的时间，可填
“‘没有时间’成了我们的口头禅”。
②根据后文对时间管理的解释，可知在人们忙碌的背景下产生了时间管理这一理念，可填“‘时间管
理’理念应运而生”。
③语境是人们时间不够用，事情就做不完，可填“事情永远都做不完”。
22．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。
“现代社会就像一架高速运转的机器”运用了比喻修辞，本体是“现代社会”，喻体是“机器”，生动形
象，写出了人们生活节奏越来越快，为后文“时间管理”理念的提出提供现实背景。
“无孔不入的广告和形形色色的营销手段肆无忌惮地拉动着人的消费欲望”运用了拟人的修辞，“无孔不
入”“肆无忌惮”赋予广告和营销手段人的活动，增强了句子的表现力和感染力。
九、（2024届江西省赣州市一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
芋螺是目前已知的毒性最强的海螺， ① ，因此被称为“鸡心螺”。地纹芋螺，外号“杀手芋螺”，
它发起攻击时释放的毒液足以杀死一个成年人。芋螺虽有很强的毒性，却不会主动攻击人类。通常情况下，
芋螺会使用毒针、毒雾、“迷魂剂”等手段来捕捉猎物。
科学家们分析芋螺毒液时非常吃惊： ② 。芋螺属大约有500多个物种，几乎每种芋螺都有自己独特
的毒素配方。每种芋螺的毒素也都是由50—200种成分混合成的，这些复杂的成分对人类来说，简直就是
一个药物大宝库。
芋螺的毒素中含有一种能够阻断神经信号通路的成分，这种成分只要合理使用，就能成为止痛剂，
③ 会比吗啡要好上千倍，而且还不会让人产生依赖性。郁金香芋螺能释放出类胰岛素成分，在此成分基
础上，科学家们可能会研制出新的治疗人类糖尿病的药物。此外，还有一些芋螺的毒素可以用来治疗癫痫、
抑郁症、阿尔茨海默症等病症。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。（6分）【题型：补写语句】
19．简述材料后面两段的主要内容。要求使用并列关系的句子，表达准确流畅，不超过25个字。（4分）
【题型：特殊句式概括文段】
【答案】18．①因为长得有点像鸡心的形状 ②芋螺的毒素极其复杂 ③这种止痛剂的止痛效果（每句2
分） 19．芋螺毒素成分既复杂，又有医疗价值。（每句2分）
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【解析】18．本题考查学生补写句子的能力。
第一空，根据后文的“因此”可知，此处应填芋螺被称为“鸡心螺”的原因，所以可以填写“长得有点像
鸡心的形状”。
第二空，根据语境可知，该句应是该段的总括句，根据后文“每种芋螺的毒素也都是由50—200 种成分混
合成的”“这些复杂成分”等，可判断该句可填写“芋螺的毒素极其复杂”。
第三空，根据语境可知，该处是运用对比手法来强调使用芋螺毒素中能够阻断神经信号通路的成分制成的
止痛剂的疗效好，所以该句可填写“这种止痛剂的止痛效果”。
19．本题考查学生压缩语段的能力。
通读第二段，运用数字说明强调芋螺的毒素成分十分复杂。
第三段承接第二段“这些复杂的成分对人类来说，简直就是一个药物大宝库”，具体分析芋螺毒素对人类
的医疗价值，它们可以治疗或将会治疗哪些病症。
题干要求使用并列关系的句子来概括这两段，所以可将其概括为：芋螺毒素成分既复杂，又有医疗价值。
阅读下面的文字，完成下面小题。
这间老堂屋铺地砖的边角都磨圆了，而且特别容易返潮。天将下雨，砖地上就是潮乎乎的。若遇连阴
天，地面简直像涂了一层油，滑的。我很小就知道“（ ）”。用不着看柱础，从正堂屋砖地，就知道雨
一时半会晴不了。一想到正堂屋，总会想到下雨，有时接连下几天，真是烦人。雨老不停，我的一个堂姐
就会剪一个一手拿着簸箕一手拿着笤帚的纸人贴在墙上，风一吹，就摇动起来，叫“扫晴娘”。也真奇怪，
扫晴娘扫了一天，第二天多少会放晴。
正堂屋对面，是穿堂。祖父过六十岁的头年，把东边的房屋改建了一下，穿堂加大了，还盖了一个
“敞厅”。敞厅对面，是花园。花园原来没有园名，祖父命之曰“民圃”，因为他字铭甫。祖父六十大寿
时自撰了一副长联，末署“民圃叟六十自寿”。
树外，是一座船亭。这是祖父六十大寿头年盖的。船头向东，两边墙上各开了海棠形的窗户。祖父盖
船亭，是为了“无事此静坐”，但是他只未坐过几次，平常不来，经常锁着。隔着正面的玻璃隔扇，可以
看到里面铁梨木琴几上摆着几件彝器，几把檀木椅子，萧萧爽爽。
20．下列词句填入括号中最恰当的一项是（3分）【题型：补写语句】
A．扑地烟，雨连天 B．咸物返潮天必雨
C．础润而雨 D．云绞云，雨淋淋
21．下列句子中的“就”与文中加点的“就”，意义和用法相同的一项是（3分）【题型：词语意义和用
法辨析】
A．从这里走过去，那就是他的学校。
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B．只要坚持，就一定能学好。
C．他们一个学期考两次，我们一个月就考两次。
D．少点就少点吧，总比没有好。
22．文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）【题型：长句改短句】
【答案】20．C 21．B 22．我的一个堂姐就会剪一个纸人贴在墙上，这纸人一手拿着簸箕，一手拿
笤帚。（每句1分，整体通顺、无语病1分）
【解析】20．本题考查学生对词句的补写能力。
下文语境是“用不着看柱础，从正堂屋砖地，就知道雨一时半会晴不了”，需要引用一句俗语。
A.“扑地烟，雨连天”说的地面出现扑地烟，就会阴雨连天。不合语境；
B.“咸物返潮天必雨”是说东西都返潮，就一定会下雨。不合语境；
C.“础润而雨”讲阴雨天屋子的底部、基础就湿润，意味着要下雨。结合前文的“阴雨天”，以及括号后
的“用不着看柱础，从正堂屋砖地”的“柱础”可判断此项符合要求。
D.“云绞云，雨淋淋”云层多、云层厚，会形成大范围的阴雨天气。不合语境。
故选C。
21．本题考查学生对词语意思和用法的理解和分析能力。
文中加点的“就”，表示在某种条件或情况下自然怎么样。
A.相当于“即”，表判断；
B.表示在某种条件或情况下自然怎么样；
C.相当于“仅仅”“只”；
D.相当于“就算”，表假设。
故选B。
22．本题考查学生长句变短句的能力。
首先梳理出主干：我的一个堂姐剪一个纸人贴在墙上。然后描摹这个纸人的形象特点，根据原句“一
手……”“一手……”，将其拆分成两个短句。
接着用“这纸人”作“一手……”“一手……”的主语。
故该句改写为：我的一个堂姐就会剪一个纸人贴在墙上，这纸人一手拿着簸箕，一手拿笤帚。
十、（2024届新疆乌鲁木齐一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
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有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使 A 地在晴空盘旋的苍鹰来不
及躲避而被击落，雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下，我见
到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽
打着，被低沉的怒雷恐吓着、被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山
坡涌出，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一个喧叫、纷乱、快
速移动的集团，向前冲锋 !争先恐后，前呼后应、披头散发，淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，
要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像 B 、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽
皮、撒欢、一下子变得老练了许多。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间
碰撞，飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住，缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．文中画波浪线的部分，如果写成“不安分的马从四面八方汇集成集团向前冲锋”，表达效果有什么不
同?（4分）【题型：句子表达效果分析】
【答案】18．A悠然自得/自由自在/逍遥自在（每空1分） B临危不惧/镇定自若/指挥若定/处之泰
然/从容不迫 19．①原句将“马”用逗号隔开，单独成句，更能强调所描写的对象；②原句用“涌”
“扩展”等词语及比喻、拟人等修辞，描绘出马从不同地方汇集、在汇集中不断扩展、扩展时虽纷乱却又
有序的场面，更富动态感；③原句描写调动视觉、听觉等感官，更能展现马群汇集时令人震撼的声势和场
面。（每点2分，答出任意2点可得满分）
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
A语境形容苍鹰在天空盘旋的悠闲自在，可填“悠然自得/自由自在/逍遥自在”。悠然自得：形容安闲舒
适，自得其乐的样子。自由自在：没有拘束、安闲舒适的样子。逍遥自在：无拘无束，安闲自得。
B语境形容“收拾残局的大将”，突出镇定，不慌不忙等特点，可填“临危不惧/镇定自若/指挥若定/处之
泰然/从容不迫”。临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，
当作没什么事情似的。指挥若定：形容态度冷静，考虑周全，指挥起来就像一切都事先规定好了似的。处
之泰然：若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。从容不迫：镇定沉着，形容
遇事镇定自若，不慌不忙。
19．本题考查学生赏析句子效果的能力。
①原句“马，这不肯安分的生灵……”，将“马”用逗号隔开，单独成句，起到强调和突出的作用，更能
强调所描写的对象；
②原句“从无数谷口、山坡涌出”“大群在运动中扩展”，用“涌”“扩展”等词语及比喻“山洪奔泻似
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的”、拟人“成为一个喧叫、纷乱、快速移动的集团”等修辞，写马先“汇集”，再“拓展”，成为“集
团”，再“向前冲锋”，描绘出马从不同地方汇集、在汇集中不断扩展、扩展时虽纷乱却又有序的场面，
更富动态感；
③原句描写有视觉“这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇
成大群，大群在运动中扩展”，有听觉“喧叫、纷乱”，调动视觉、听觉等感官，更能展现马群汇集时令
人震撼的声势和场面。
阅读下面的文字，完成下面小题。
12月1日，正在执行中国第40次南极科学考察任务的“雪龙”号极地破冰船，经过浮冰区破冰航行，
抵达中国南极中山站附近。
破冰船是一种特殊的船舶， ① ，例如“雪龙”号能破1.1米的冰，“雪龙2”号可前后向破1.5米
的冰，“雪龙2”号有个“杀手锏”特别值得一提，它是全球第一艘实现艏向，艉向双向破冰的极地考察
破冰船。
除了船舶本身的破冰能力外，海冰也是复杂多变的，也会对破冰船的破冰能力造成较大的影响，其中
主要影响因素是 ② ，当海水温度升高超过零摄氏度，海冰开始融化，整体强度减弱；当温度处于零摄氏
度以下，甚至零下2摄氏度，海水开始结冰，海冰整体强度明显加强，冰的强度主要受堆积冰还是层冰、
当年冰还是多年冰的影响。堆积冰在结冰过程中因受风浪等外部环境影响不断堆积， ③ ，结构也越来越
复杂，破冰船穿越此类海冰也会变得非常困难，当年冰最大厚度2米，而由于多年冰经过一个或多个夏季
融化后再结冰，内部结构发生变化，变得更加结实，厚度可能会有 3 至 4 米以上 。
20．文中加点的“杀手锏”用了词语的比喻义，下列加点词语没有用比喻义的一项是（3分）【题型：修
辞手法辨析】
A．作为此次活动的东道主，照顾好你们是我的责任。
B．绊脚石也是成长的动力，可以让我们更加地坚韧。
C．不要总躲在别人后面放冷箭，这是不利于团结的。
D．建立新疆自由贸易试验区对我们具有里程碑意义。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个
字。（6分）【题型：补写语句】
22．文中面波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）【题型：病句修改】
【答案】20．A 21．①其破冰能力不同；②海水的温度和冰的强度；③变得越来越厚（每句2分）
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22．而多年冰由于经过一个或多个夏季融化后再结冰，内部结构发生变化，变得更加结实，厚度可能会有
3至4米。（两处语病每处2分）
【解析】20．本题考查学生理解词义的能力。
“杀手锏”在此句中比喻看家本领。
A.“东道主”指请客的主人。没有比喻义。
B.“绊脚石”比喻对前进有阻碍作用的事物。使用了比喻义。
C.“放冷箭”比喻暗中伤人。使用了比喻义。
D.“里程碑”比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。使用了比喻义。
故选A。
21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①此句是后面内容的总领句，后面介绍了“雪龙”号和“雪龙2”号破冰能力的差别，可填：其破冰能力
不同；
②此处要介绍影响破冰的主要因素，根据后文“当海水温度升高超过零摄氏度”“当温度处于零摄氏度以
下”可知与“温度”有关；再根据“冰的强度主要受堆积冰还是层冰、当年冰还是多年冰的影响”可知，
还与“冰的强度”有关，可填：海水的温度和冰的强度；
③此句为前句的结果，前面说“堆积冰在结冰过程中因受风浪等外部环境影响不断堆积”，结果当然是冰
越来越厚，可填：变得越来越厚。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
语序不当，前后句主语都是“多年冰”，“由于”应放到“多年冰”后面；
不合逻辑，“3至4米以上”中“3至4米”表区间，不能再用“以上”，删掉“以上”。
十一、（2024届江西南昌一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
风刮得很紧，雪片像扯破的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色
的路，好像给中间满是水泥的石板路镶上两道宽边了。
街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪，很快就露出畏缩的样子。雪片愈落愈多，白茫茫地布
满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。
傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。街上一切也逐渐消失在灰暗的暮色里。路上尽是水和泥。空气寒冷。
希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。
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“三弟，走快点，”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，
圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。
“不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很
不错，”觉慧用热烈的语调说。他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了。
18．文中画波浪线的部分，如果写成“向四处落下，落在伞、轿顶、轿夫的斗笠、行人的脸上”，表达效
果有什么不同？（4分）【题型：句子表达效果分析】
19．下面各句中破折号的作用与文中的破折号作用相同的一项是（3分）【题型：标点用法辨析】
A．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在
一个人身上。
B．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。
C．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷
心喜悦。
D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他
的新衣服。
20．“了”在语句中能辅助语义表达，请简要分析文中加点的“了”字的作用。（3分）【题型：词语用
法分析】
【答案】18．①原文“落在……上”，构成动作性排比，句式整齐，强化了语句的表达气势；②细致的视
觉描写，更好地突出了雪落地的独特，暗示环境的恶劣。（每点2分） 19．D 20．①助词“了”做
补语，使语义表达完整。②“镶上两道宽边了”“就快到了”“溅到他的裤腿上了”，表示时间、动作完
成的状态。③表现人物在凄冷、严寒的环境中对生活充满期望。（每点1分）
【解析】18．本题考查学生赏析句子的能力。
原文“落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上”中四个“落在……上”，构成动作性
排比，句式整齐，增强了语势；而改句“落在伞、轿顶、轿夫的斗笠、行人的脸上”，只是一个句子，
“落在”的地方只是并列短语，没有得到强化，情感也平淡；
而且“落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上”，视线随着雪落的地点变换，观察细
致，既表明雪大，也突出了雪落地的独特，对于轿夫和行人而言，这样的环境恶劣，行走不易。
19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中的破折号表示解释说明。
A.表示总结上文。
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B.表示声音延长。
C.表示插入。
D.表示解释说明。
故选D。
20．本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。
“了”字用法有：1.用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成（用于实际已经发生的动作或变
化）。2.用在句子的末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况（表示已经出现或将要出现某种情
况）。
句子“左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶上两道宽边了”“不要紧，就快
到了”“他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了”中，助词“了”做补语，使语义表达完整。
“镶上两道宽边了”“就快到了”“溅到他的裤腿上了”，这几个“了”字属于第一种用法，表示时间、
动作完成的状态；
效果方面，第一个“了”写的是下雪的环境，加上“风刮得很紧”表现凄冷、严寒的环境特点；在这里的
环境中觉民觉慧两兄弟正在往家里赶，觉民催促觉慧快点走，觉慧说“不要紧，就快到了”，是胜利在望
的感觉；还有他的动作“他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了”，行动上也体现出前方马上到家，
充满希望。两个“了”字表现人物在凄冷、严寒的环境中对生活充满期望。
阅读下面的文字，完成小题。
海洋表层水温在夏季可达到29℃，冬季也保持在23℃，年平均温度为26℃。因为不见天日，深海水
温远低于表层，600米深度的海水温度约为8℃， A ，且基本不随季节变化。
随着大气污染日益严重，海水“烧开水”发电设想再次被提上了日程。①与其他可再生清洁能源相比，
②海水温差最大的优点是稳定。③平常发电功率容易随自然环境变化产生剧烈现象，④而海水温差则能保
持相对稳定，⑤海洋是世界上最大的太阳能接收器。⑥根据资料显示，⑦6000万平方千米的热带海洋平均
每天吸收的太阳能相当于2500亿桶石油所含的热量，⑧设备也可以全年、全天24小时稳定运转。⑨虽然
海水温差发电具有可持会续、无污染、功率稳定等优点，⑩但目前其应用仍然不多。
陆地上的发电厂技术成熟， B ，但是海洋里的“锅炉厂”却面临着许多难题；先要考虑制造管道材
料，其次节约成本。据估算，建造一座发电容量为10兆瓦的发电厂，需要一根直径近4米的大管道，在水
下延伸1000米，这相当于在海底铺设一条隧道。
21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。（4分）【题型：补写语句】
22．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原
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意。（6分）【题型：语言表述修改】
【答案】21．A.水深越深温度越低 B.不存在什么技术难题 （每句2分） 22．③“产生剧烈
现象”改为“产生剧烈波动”。⑥删除“根据”或“显示”。⑨“虽然”放在“海水温差发电”后。（每
处2分）
【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A.由“海洋表层水温在夏季可达到29℃”“600米深度的海水温度约为8℃”可知海水的温度在表层较高，
深层较低，可填“水深越深温度越低”。
B.根据后文“但是海洋里的‘锅炉厂’却面临着许多难题”这一转折可知，前文提到的内容是不成问题的，
前文提到“发电厂技术成熟”，可推断填写“不存在什么技术难题”。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③搭配不当，“产生剧烈现象”中“产生”与“现象”不搭配，改为“产生剧烈波动”。
⑥句式杂糅，“根据资料显示”杂糅，删除“根据”或“显示”。
⑨语序不当，前后句共用一个主语，应把关联词语放在主语之后，把“虽然”放在“海水温差发电”后。
十二、（2024届广西南宁一模）
阅读下面的文字，完成小题。
艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不相容。艺术如果只是再现人生和自然，总不
免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，而不能 A 地欣赏形象本身的美。
①艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术。许多人本来是笨伯却自信是可能的艺术家，他们
常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部好小说。”②富于艺术材料的生活何以
不能产生艺术呢？③因为艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。杜甫在“入门闻号眺，幼子饥已
卒”时决写不出《自京赴奉先咏怀五百字》，这首诗是“ B ”的结果。④艺术家在写切身的情感时，都不
能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般
人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，对创造艺术终究是 C
。
18．请在文中画线处填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．下列句子中的“过”，与文中加点的“过”，意义和用法相同的一项是（3分）【题型：词语意义和
用法辨析】
A．全家人早早吃过晚饭就出去看戏。
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B．虽然你占理，但说话也不可太过。
C．妈妈很会过日子，我们穷而不苦。
D．红军爬雪山，过草地，百折不挠。
20．“艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是情感一定要经过几分客观化。”这句话在原文的位置，
最恰当的是（3分）【题型：语句连贯】
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【答案】18．A专心致志 B痛定思痛 C无济于事 （每空1分） 19．C 20．A
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
A.前面说“使他的注意力旁迁”，此处强调要精神集中，可用“专心致志”。专心致志 ：形容一心一意，
聚精会神。
B.语境强调艺术所用的情感“是经过反省的”，可用“痛定思痛”。痛定思痛：指悲痛的心情平静以后，
再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
C.语境强调“不能把切身的经验放在一种距离以外去看”对艺术创作没有帮助，可用“无济于事”。无济
于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
19．本题考查学生理解词语含义的能力。
C.与文中加点的“过”都是度过的意思。
A.意思是事情完毕；
B.意思是过分；
D.意思是经过、走过。
故选C。
20．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
A.这句和下一句连起来是本段的观点，放在段首更符合上下文语意逻辑。
故选A。
阅读下面的文字，完成小题。
游戏“羊了个羊”让很多人沉迷，心理学上的“心流理论”或许可以从一个角度解释这种现象。这个
理论是米哈里在《超越无聊和焦虑》中提出来的，所谓心流，_______①_______。在做一个非常需要投入
体力和脑力的事情时，比如玩游戏或者做科研，我们可能会忘掉时间，完全投入进去，这就是一种心流状
态。
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米哈里最早讨论的就是游戏，游戏为什么会让我们进入到心流状态﹖他讲到了心流体验的两个前提条
件：第一个条件，是针对行为的机会，即做这个事情的难易程度适当，成功的机会多少也适当；第二个条
件，_______②______，也就是有没有技能去完成这个游戏。他认为，当一个游戏的难易度和玩家所具有
的能力比较平衡的时候，玩家就能体会到心流。比如说玩家觉得难易度正好，自己的技能刚够完成游戏，
他就会感到如鱼得水从而沉浸其中。反过来，如果玩家技能低而游戏难度过高，或者玩家技能高而游戏难
度太低，______③_______，从而离开这个游戏。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
（6分）【题型：补写语句】
22．简述这两段文字的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50字。（5分）
【题型：特殊句式概括文段】
【答案】21．①指一种全身心投入的状态 ②是完成行为的能力 ③他就会感到无聊或焦虑 （每句2分）
22．游戏“羊了个羊”的难易度和玩家所具有的能力比较平衡，玩家成功的机会多少适当，所以让很多人
沉迷。（每句内容1分，因果关系1分，表达流畅无语病1分。）
【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，根据后文“在做一个非常需要脑力和体力投入的事情时”“我们可能会忘掉时间，完全投入进去，
这就是一种心流的状态”可知，此处所讲的是精神的脑力与身体的体力全部投入即全身心投入的状态，故
可填“是一种全身心投入的状态”。
第②空，根据后文“也就是我有没有技能去完成这个游戏”的解释，可知此处强调的是个人技能这一方面
的条件，故可填“是完成行为的能力”。
第③空，根据“反过来”，可知此处是与前面“他就会感到如鱼得水从而沉浸其中”的感觉相反，再根据
结果“从而离开这个游戏”可知，此处应填“他就会感到无聊或焦虑”。
22．本题考查学生语段压缩概括的能力。
首先概括两段文字的内容要点，再用包含因果关系的句子表述。
第一段主要是说：游戏“羊了个羊”让很多人沉迷。第二段分析原因：根据“当一个游戏的难易度和玩家
所具有的能力比较平衡的时候，玩家就能体会到心流”概括出“难易度和玩家所具有的能力比较平衡”；
根据“做这个事情的难易程度适当，成功的机会多少也适当”概括出“玩家成功的机会多少适当”。
最后整合为：游戏“羊了个羊”的难易度和玩家所具有的能力比较平衡，玩家成功的机会多少适当，所以
让很多人沉迷。
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十三、（2024届安徽江南十校一模）
阅读下面的文字，完成小题。
中国龙文化历史悠久， A 。在中国古代的神话传说中，龙或作为 B 的创世之神，齐名盘古；或参与
了伏羲女娲的婚配，繁衍人类；或帮助黄帝打败蚩尤，一统天下；或协同大禹治理江河，泽及后世。鉴于
我国神话传说与历史起源难以隔离的关系，可以说，所有的 C 、华夏儿女，都蒙受过龙的福祉。
在古代社会，龙是中华民族大融合的参与者和见证物，龙的精神体现了团结凝聚的精神；同时，龙又
被奉作水神，总司灵泽，因此，龙的精神又包括了造福苍生的精神。进入现代社会之后，龙逐渐由神物演
变为吉祥物，有着腾飞、振奋、开拓、进取等寓意，因此，龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内
涵。
①中国是龙的家园，龙文化早已渗透到社会生活的方方面面。②不管是工艺美术、建筑名胜、歌舞影
视，还是婚丧礼仪、服饰冠履、岁时节令，龙都占据着醒目的位置，展现着独特的民族文化底蕴。③适逢
龙年，作为“龙的传人”，当秉承龙的精神，弘扬纵横江天，浩然宇内的民族大气。④
18．请在文中横线处依次填入恰当的成语。（3分）【题型：成语填空】
19．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。（5
分）【题型：特殊句式概括文段】
20．“无边春色来天地，有志金龙越古今。”这副对联出现的位置，最恰当的是（3分）【题型：语言连
贯】
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
【答案】18．A源远流长 B开天辟地 C炎黄子孙 （每空1分） 19．龙的精神既包括了团
结凝聚、造福苍生的精神，又包括了踔厉前行、奋发有为的精神。（每句2分，并列关系正确、表达流畅
1分） 20．C
【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。
A此处说的是“龙文化”，搭配“历史悠久”，可填“源远流长”。源远流长：河流的源头很远，水流很
长。常比喻历史悠久，根底深厚。
B由“齐名盘古”“创世之神”可知，“龙”在天地开辟之初就有了，可填“开天辟地”。开天辟地：第
一种意思是指开辟天地，艰苦创业，多形容创造了空前宏伟的事业；第二种意思是指以前从未有过，有史
以来第一次。
C此处指称中国人，与“华夏儿女”搭配，可填“炎黄子孙”。炎黄子孙：是华人的自称，“炎”指炎帝，
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“黄”指黄帝。
19．本题考查学生压缩语段、变换句式的能力。
第二段主要讲的是“龙的精神”，根据“在古代社会”和“进入现代社会之后”可知，段落分为两个层次。
先看古代社会的“龙的精神”，由“龙的精神体现了团结凝聚的精神”“龙的精神又包括了造福苍生的精
神”可得出团结凝聚和造福苍生两种精神；
现代社会，由“龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内涵”可得出踔厉前行、奋发有为的精神。
题目要求用并列关系的句子表达，可用关联词“既……又……”连接，得出答案：龙的精神既包括了团结
凝聚、造福苍生的精神，又包括了踔厉前行、奋发有为的精神。
20．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
春联“无边春色来天地，有志金龙越古今”契合“适逢龙年”这种情境。应放在第③句。
故选C。
阅读下面的文字，完成小题。
自证预言是心理学上一种常见的现象，意指人会不自觉地按照已知的预言来行事， ① 。例如：如果
你自认为不是学习的材料，那么你即使有大把的时间也不会用来认真学习，因为你认为学了也不会懂，结
果学习一塌糊涂，然后你对自己说： ② ！自证预言放在管理学上还会有这样的演绎：有人对你说你跟某
个下属合不来，你就会不自觉地专挑对方缺点来看，越看越不顺眼，结果大家因小事而反目，完全不能合
作，预言便真地实现了。相反，假如你相信下属是能干的，你就自然会多给他机会去发挥，他即使犯错了，
你也会包容，结果他也果然不负所望，成为一个出色能干的人。也就是说，你预设自己或他人是怎样的人，
你的思考模式、行为都会不自觉地往符合自己预设的方向去努力，最终得出一个“符合”自己预设的结果。
其实，自证预言只是一种心理现象，或者说是一种工具， ③ ，用得不好却会给自己的发展设置重重障碍。
21．下列句子中的“障碍”和“用得不好却会给自己的发展设置重重障碍”中的“障碍”，意义和用法相
同的一项是（3分）【题型：词语意义和用法辨析】
A．在我国古代，长江天险的确是不可逾越的障碍。
B．路政部门明确规定公路上不准随意设置障碍物。
C．这怕是机器发生了障碍，看来你得修理一下了。
D．一知半解的认知，定会成为今后学习上的障碍。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。（6分）【题型：补写语句】
【答案】21．D 22．①最终证明自己的预言是正确的 ②我果然不是学习的材料 ③用得好能够
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促进自我发展（每句2分）
【解析】21．本题考查叙述理解词语含义和用法的能力。
题干中“障碍”为名词，指阻挡前进的东西，用于抽象事物，与D项中“障碍”的意义和用法相同；
A.“障碍”为名词，指具体的阻挡的东西；
B.“障碍”为名词，作定语；
C.“障碍”为名词，意为“故障”。
故选D。
22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①根据“自证预言”的概念可知，不自觉地按照已知的预言来行事，目的是证明预言的正确，应填：最终
证明自己的预言是正确的。
②举例是为了说明自证预言这种心理学的现象，前面说“如果你自认为不是学习的材料”是一种预言，后
面的结果就要得出这个结论，应填：我果然不是学习的材料。
③自证预言只是一种心理现象，主要针对对自我的影响，下句“用得不好……”是说用得不好的影响，前
句应是用得好的积极作用，应填：用得好能够促进自我发展。
十四、（2024届河南开封一模）
阅读下面的文字，完成小题。
国家卫生健康委员会公布的数据显示，目前全国儿童青少年总体近视率在50%以上，且随着年龄增长，
A 。儿童青少年近视防控任务还很艰巨，需要持续做好相关工作，呵护孩子们的眼睛。
①减轻课业压力，②减少近距离被动用眼，③是预防近视的关键。④现阶段，一些中小学生作业负担
较重，⑤户外活动时间偏少，⑥促使近距离用眼时间过长，⑦容易形成近视。⑧各地区、各部门应切实落
实“双减”政策要求，⑨把课余时间还给孩子，⑩让他们有更多时间缓解眼疲劳、亲近自然。
严格控制电子产品使用时间， B ，需要学校、家庭和社会共同努力。短视频、电子游戏等具有一定
的成瘾性，自控力差的孩子容易沉迷其中。因此，电子产品的制造商和应用开发商必须设置青少年模式，
严格限制使用时长。家长是孩子眼健康的第一责任人，家长有责任为孩子普及科学用眼知识，严格控制 C
，多带孩子参加户外活动。保护好青少年的视力，全社会要凝聚合力，共筑近视“防护墙”，呵护孩子明
亮的眼睛。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12
个字。（6分）【题型：补写语句】
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19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原
意。（3分）【题型：语言表述修改】
【答案】18．A近视率也在增高 B防止近距离主动用眼过度 C孩子使用电子产品时间 （每句2
分） 19．②减少近距离被动用眼的时间 ⑥导致近距离用眼时间过长 ⑩让他们有更多时间亲
近自然、缓解眼疲劳（每处1分）
【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A.前面谈到“全国儿童青少年总体近视率在50%以上”，语境意思是随着年龄的增长，近视率也在增高，
可填“近视率也在增高”。
B.根据“电子产品的制造商和应用开发商必须设置青少年模式，严格限制使用时长”“家长有责任为孩子
普及科学用眼知识”可知，这里在说控制电子产品的使用时间，目的是防止长时间近距离主动用眼，可填
“防止近距离主动用眼过度”。
C.根据后文“多带孩子参加户外活动”可知目的是控制使用电子产品的时间，可填“孩子使用电子产品时
间”。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②成分残缺，“减少”缺宾语中心词，在“用眼”后加“时间”。
⑥用词不当，“近距离用眼时间过长”是“户外活动时间偏少”的结果，把“促使”改成“导致”。
⑩语序不当，先“亲近自然”再“缓解眼部疲劳”，改为“让他们有更多时间亲近自然、缓解眼疲劳”。
阅读下面的文字，完成小题。
冬天一拉开帷幕，就是一出长达半年的大剧，我们偎在火炉旁吃东西听故事的时候，山林的狍子野兔
正努力扒开厚厚的积雪，寻找干枯的浆果和蘑菇，留乌在树缝中探寻僵死的虫子果腹。一场又一场壮丽的
日落染红了西边天，一场又一场辉煌的日出，让我们懂得黑暗不是没有尽头的。人们进入腊月就忙年了，
买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子，当然女孩子还要买漂亮的发夹和
鲜亮的头绳，让彩蝶先于春天落到我们头上。大人们宰年猪，蒸年干粮，洗被扫尘。
熬过一冬，向阳山坡的积雪开始消融时，蓝紫色毛茸茸的耗子尾巴花就顶着冰凌开了。体恤我们的春
天，想着这地方的人被寒风吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向这里了。它所到之处，冰雪作古，草
木萌生，糊了一冬的窗纸和毛毡拆卸下来，屋子陡然明亮起来，鸡架被挪回园田，我们买来猪仔，了无生
气的猪圈又有生气了。看门狗不必蜷缩在窝里，它们以主子的姿态，得意扬扬地站在院门口，审视过往行
人。若是主人的亲戚和熟人，它们无需请示，摇着尾巴就迎进院子了；若是与我们没过往的，它们就汪汪
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叫，提醒着生人来了。
20．文中画波浪线的句子如改成：“买春联年画蜡烛爆竹、烟酒糖茶和罐头、冻梨冻柿子、花生瓜子。”
语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）【题型：句子表达效果分析】
21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中画横线部分，使用了分号，分析其中的分
号是怎样增强表现力的。（3分）【题型：标点效果分析】
22．语言文字运用Ⅰ中“呵护孩子明亮的眼睛”和Ⅱ中“屋子陡然明亮起来”，都有“明亮”一词，请说
明“明亮”在两则材料中的不同语意。（4分）【题型：词语含义分析】
【答案】20．①原句每一小句都带有一个“买”字，突出了人们过年买东西的种类之多和忙碌状态，体现
了人们过年的喜悦心情，有着浓郁的年味。②改写的句子只用一个“买”字，缺少了高高兴兴过年的味道，
语言呆板不生动。（每点2分） 21．①分号让画线句子成为并列的两层意思，写出了狗面对不同的人
的两种态度和表现；（2分）②分号标示的停顿，使文意的表达更加清晰，层次分明。 （1分） 22．①
材料一中的“明亮”是指视力健康，眼睛发亮；材料二中的“明亮”是指光线充足，屋子亮堂。（每点2
分）
【解析】20．本题考查学生分析句子表达效果的能力。
①原句“买春联年画蜡烛爆竹，买烟酒糖茶和罐头，买冻梨冻柿子，买花生瓜子”连用了四个短句，每一
小句都带有一个“买”字，组成一组由动宾短语组成的排比句，突出了人们过年买东西的种类之多和忙碌
状态，体现了人们过年的喜悦心情，有着浓郁的年味。
②改写的句子“买春联年画蜡烛爆竹、烟酒糖茶和罐头、冻梨冻柿子、花生瓜子”是一个单句，宾语较长，
是并列成分，只用一个“买”字，“买”的意味不够突出，缺少了高高兴兴过年的味道，语言呆板不生动。
21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①“若是主人的亲戚和熟人，它们无需请示，摇着尾巴就迎进院子了”“若是与我们没过往的，它们就汪
汪叫，提醒着生人来了”分句内部用了逗号，分号将两个分句分隔开来，让画线句子成为并列的两层意思，
层次清晰，写出了狗面对不同的人的两种态度和表现。
②分号标示的停顿，比逗号标示的停顿要长一些，使文意的表达更加清晰，层次分明。
22．本题考查学生理解词语含义的能力。
材料一中的“明亮”与“眼睛”搭配，是指视力健康，眼睛发亮；
材料二中的“明亮”与“屋子”搭配，是指光线充足，屋子亮堂。
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