文档文本内容
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专题 7 语言文字运用Ⅱ （新高考专用）
（所选地区：福建、山东、浙江、江苏）
2024届新高考地区高三二模语言文字运用Ⅱ考情概述
开考时间 考区 教考衔接角度 真题复现角度（新高考及全国卷）
例：2023新课标I卷：21．对文学作
语句表达效果
品来说，标点标示的停顿，有时很有
2024.4.7 浙江杭州 句子表达效果 表现力。文中有两处画横线部分，请
任选一处，分析其中的逗号是怎样增
强表现力的。
例：2023新课标I卷：20．文中有三
词语意义及用法
个重叠形式“处处、微微、早早”，
2024.4.7 浙江嘉兴
语句复位 说说它们和“处、微、早”相比，语
意上各自有什么不同。
成语熟词
例：2023全国乙卷：20．请在文中横
情景补写 线处补写恰当的语句，使整段文字语
2024.4.10 浙江台州
句子表达效果 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
成语熟词 例：2023新课标I卷：20．文中有三
个重叠形式“处处、微微、早早”，
2024.4.15 浙江宁波 词语表达效果
说说它们和“处、微、早”相比，语
意上各自有什么不同。
例：2023全国乙卷：20．请在文中横
线处补写恰当的语句，使整段文字语
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
情景补写
每处不超过10个字。
2024.4.17 山东聊城 病句修改
例：2023新课标I卷：19．文中第二
段有三处表述不当，请指出其序号并
做修改，使语言表达准确流畅，逻辑
严密。不得改变原意。
情景补写 例：2023全国乙卷：20．请在文中横
线处补写恰当的语句，使整段文字语
2024.4.24 山东潍坊 压缩语段
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
图文转换 每处不超过10个字。
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例：2023全国乙卷：20．请在文中横
线处补写恰当的语句，使整段文字语
2024.4.26 山东泰安 压缩语段
意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
情景补写 每处不超过10个字。
仿写词语
例：2023全国甲卷：19．请在横线处
2024.5.6 江苏南京 仿照上句补写恰当的句子，要求内容
情景补写
正确贴切，语意完整连贯。
（2024届·浙江杭州·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
五富一下火车就紧张了，他的嘴张着，肌肉僵硬，天还有点凉，但汗出了一层又出一层。奇怪的是
我们都穿了我们最好的衣服，现在却显得那样的破旧和灰暗。而且手黝黑，手怎么一下子就黝黑了呢？五
富一直扯着我的衣襟，前脚总是磕碰着我的脚后跟，我让他不要扯我的衣襟，不扯我的衣襟又怕他走丢。
①没事的，五富，你到我前边走，我说咋走你咋走。楼是一幢一幢高低胖瘦往空中戳着，路上架路，曲里
拐弯，在人和车搅和得像蚂蚁窝一样的闹市里，我是能分辨出方向的，虽然没有太阳却知道哪儿是东哪儿
是西。我得轻松一下，我说五富，我问你，一头牛……我话没说完，五富说：牛？哪儿有牛？！我恨他，
②我说：一头牛，牛头朝东，尾巴朝哪儿？ 五富说：朝西。我说：错！朝下。五富想了想，是朝下。
21．有人认为正如②处用“我说”一样，①处也应加上“我说”。结合语境，谈谈你的看法。
22．文中画波浪线句子如改成：“现在却显得那样的旧和暗，而且手也黑了。”语义基本相同，但原句表
达效果更好，为什么？
（2024届·浙江嘉兴·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，
凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、
莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，
扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，春风呼哧呼哧的！着大鞑鞋，穿老羊皮背心，使
荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，（甲）人们（乙）把粪肥抛撒匀净。好不
痛快人也。
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21．下列句子中的“开化”与文中加点的“开化”，意义和用法相同的一项（ ）
A．我国是四千年来的古国，开化得最早，一切礼教文物，都超越乎泰西诸邦。
B．他紧按着肚子，不想气随着汗一开化，血随着气一流通，行动了行动，肚子疼倒好了些。
C．张大今年五十岁，庄稼行里也不差，就是思想不开化，人叫他“枣木脑疙瘩”。
D．政府一面用兵力以扫除国内障碍，一面宣传主义，以开化全国人心，进而促进国家统一。
22．若将“呼哧呼哧”一词引入第二段文字的画线句子，放在甲、乙哪个位置更合适？简述理由。
（2024届·浙江台州·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
英国当代诗人萨松曾写过一行不朽的警句，勉强把它译成中文，便是“我心里有猛虎细嗅蔷薇”。
我说这行诗是象征诗派的代表，猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”刚刚象
征着两者的关系，两者的调和与统一。原来人性含有两面：其一如苍鹰，如飞瀑，如怒马；其一如夜莺，
如静池，如驯羊。所谓“大江东去”和“杨柳岸，晓风残月”， ，实际上每个人多多少少都兼有
（ ① ）和（ ② ）这两种气质，只是比例不同而已。
“我心里有猛虎细嗅蔷薇。”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做
暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业，才能含蕴耿介拔俗的志士
胸怀，才能做到孟郊所谓的“镜破不改光，兰死不改香”！同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体
贴入微；有蔷薇才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，春草萌芽；有蔷薇才能做到“一沙一世界，一花一天国”。
在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎。
微蔷薇，猛虎变成了菲力斯丁；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也
能伸，能微笑也能痛哭。
（节选自余光中《猛虎和蔷薇》，有删改）
20．请结合文段，在括号内填入恰当的词语，不得使用原文。
① ②
21．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
22．文中画线的语句能否修改成“其一如苍鹰、飞瀑、怒马，其一如夜莺、静池、驯羊”？说说你的理由。
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（2024届·浙江宁波·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
树木长成一个个感叹号。它们不再有什么实际作用，只能作为村庄的一种抒情。当年被伐去的伤口上，
补种了从城里回来的优良品种。不管被冠以多么矫情和名贵的说法，它们还是村庄出走的孩子。站在城市
里它们 ① _，回到村庄却又长回调皮捣蛋的顽劣模样。一棵树进城和一个孩子出走是一样的道理，在忙
碌的街道和繁华的社区，只要有草木的地方都讲着这样的道理。不能回家的时候，我就去看看城市里的树
木，看看他们与我一般有家不能回的样子。我和树木曾经矫情地把城市里的家园都称作房子，自己却又都
成长成了轻浮的城市坯子。看看脚下那些支离破碎的泥土，那些花——细碎的荠菜花、典雅的婆婆纳、明
黄的马齿苋以及说不出名字的花，也在城市里见缝插针地绚烂起来。谁曾真的为这些委屈的日子叹息？那
也是从书本上学来的 ② ——城市里，哪一个不是从农村里来此见缝插针的孩子？我们都是自愿而悲情
的进城者。
（节选自周荣池《大地：词语和种子》）
20．请在文中的横线处填入恰当的成语
21．文中加点词均指树木，前两处用“它们”，后一处用“他们”，试分析作者这样安排的用意。
22．结合《乡土中国》相关内容及以上文段分析作者认为“我们”这些“进城者”“悲情”的原因。
（2024届·山东聊城·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
南方水乡,我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，
听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到，船就是渔民的家。
以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住器具，
一应俱全，也确实是个家。
于是我转念想，对于我们， ① ？这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒
流，前面永远是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上， _ ② 。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，
但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。 ③ _ ，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫
测的命运仿佛也不复可怕。
那么，让我们扬帆远航，然而，凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，
寂寞已久的心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着拥抱我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？
在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。我们的灵魂在被隆隆的
大海的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来缓解我们精神的人间乐曲。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
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个字。
22．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
（2024届·山东潍坊·统考二模）阅读下面的文字，完成小题。
不是说冷了就加衣吗？那为什么有时多穿几件衣服反而不如少穿来得暖和？
由于人体和外部环境存在温差，我们的身体时刻在产热也在散热。 ① ，产热速度跟不上，我们就
会感到很冷。因此保暖的本质， ② 。最好的方法，就是往身上包裹一些热导率比较低的材料，羽绒、羊
毛、棉等都是常用在保暖衣服中的材料。【甲】
对于一件衣服而言，除了本身的热导率要够低，它还需要能在面料表面制造适当厚度且稳定的空气
层，才能取得良好的保温效果。【乙】我们穿的衣服，除了衣服材料本身的纤维间可以存储空气，层与层
之间的空间也可以储存空气。那是不是层数越多， ③ ，整体的保暖性也就越强了呢？
事实上，空气层太厚会使空气层内外产生明显的温差，这就会导致空气流动，产生热对流。①而一
旦产生了热对流，热量就会加速流失。此外，层数太多还会把空气层挤薄。当层数超过某个值，②衣服层
与层之间的空气存量会随着衣服层数的增加而散失，③想要保暖的愿望会背道而驰。所以，想保暖别穿太
多层，也别穿太紧，尤其是外套要稍微宽松一些。
20．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13
个字。
21．根据文本内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“目前世界上热导率最低的物质，是静止的空气。”这句话放在【乙】处比放在【甲】处更合适。
B．①处中“一旦”一词，引出“热量就会加速流失”这一结果的条件——产生热对流，增强了前后句
之间的逻辑关系。
C．②处中应将“散失”改为“减少”。
D．③处中的成语“背道而驰”使用错误，应替换为“适得其反”。
22．热导率（导热系数）是衡量材料传递热量速度的指标。请根据对文本第二自然段的理解，参照下面表
格中提供的信息，得出一条概括性结论，不超过35个字。
不同材料的热导率
材料类
热导率/（W·（m·K）-1）
型
铁 80.2
水 0.599
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棉 0.071
羊毛 0.055
羽绒 0.048
静止空
0.026
气
（2024届·山东泰安·统考二模）阅读下面的文字，完成小题。
云究竟是如何形成的？简单而言，云是一种可见聚合物。有的时候，云是小水滴，由大气中的水汽
遇冷凝结成；有的时候，云是小冰晶，也是由大气中的水汽遇冷凝华成的，且呈不同形状。它们常常混合
飘浮在空中。
云随着气流的变化可以形成各种形状，因其在天上的不同高度、形态、物理过程等而分为“三族”
“十属”近30种。实际上，一年四季的云，由于不同地理位置， ① ，云也会有明显差异。长期的观测和
实践表明，云的产生和消散以及各类云之间的演变和转化，都是在一定的水汽条件和大气运动的条件下进
行的。人们虽然看不见天空中的水汽， ② ，但从云的生消演变中，可以看到水汽和大气运动的一举一动，
而水汽和大气运动对预测雨、雪、冰雹等天气现象起着极为重要的作用。
千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了
丰富的“看云识天气”经验，并将其编成谚语。那么， ③ ？其实，这些谚语具有一定的科学依据，比如
“朝霞不出门，晚霞行千里”。
21．请结合第一段文字内容，给“云”下个定义。
22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
个字。
（2024届·江苏南京·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
似乎在一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。___①___。比如，
不少网络平台很早就开始使用人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。
ChatGPT能给人留下“高精尖”的印象，未必是因为它使用了多具有突破性的技术，而是它搜集了更多的
素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。
对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否
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打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT
也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认：人工智能___②___，还可以有模有样地回答一些“主观
题”了。
但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，
___③___，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结
果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。
21．伴随着新事物、新概念的出现，汉语中也会出现一些新词汇，比如文段中的“高精尖”。请简析其构
词特点，并从生活中另举一例。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
个字。
（2023新课标I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒
冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把
潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极
蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛
快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；
风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出
一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住
这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，
直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不
同。
21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其
中的逗号是怎样增强表现力的。
22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
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（2023新课标Ⅱ 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是
最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一
看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间
和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能
威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。
但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震
荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛
细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，
形成暂时或永久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B．生活中谁都需要表达和交流。
C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10
个字。
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，
结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延
堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的
事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的
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小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小
任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一
篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一
旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10
个字。
21．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文
段写在答题卡上，不超过75个字。
（2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是
这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，
就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工
作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，
④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来
很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲
法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，
也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同
是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是
古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹
植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉
舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河
进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于
把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（ ）
A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥
C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾
18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的
衔接流畅自然。
19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
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20．三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流
畅。
21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出
讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
10
