小升初语文提分专练03词语理解与运用解析（20页）_26年小升初语文《提分专练》_小升初语文提分专练03词语理解与运用

小升初语文提分专项训练 专题三：词语理解与运用100题 一、选择题 张冠李戴。冠：帽子。把姓张的帽子戴到 姓李的头上。比喻弄错了事实或对象。 1．选择恰当词语的序号填在句子中的括号里。 独具匠心：巧妙的心思。具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。 囫囵吞枣：比喻笼统地接受，不加 ①独具匠心 ②妙笔生花 ③张冠李戴 ④囫囵吞枣 分析、甄别，不求甚解 妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。 ① ④ 很多文学作品的构思都( )，我们阅读的时候不应该( )。 （3） 2．加横线字解释不正确的一项是（ ）。 因人而异：因为人不同而采取不同的态度或方式对待。 景色奇异：景色很特别。 （1）因人而异（不相同） （2）景色奇异（特别） 含义，意义 （3）顾名思义（情谊） （4）至仁至义（正义，合乎情理） 顾名思义：看到名称就联想到它的含义 至仁至立：人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。 C 3．下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。 A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。 B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊 恐地竖耳听着。 蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确 D.我们为人民而死，就是死得其所。 C 4．下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是（ ） 文思泉涌：形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富 A.他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春 乐此不疲：指因酷爱干某事而不感觉厌烦。 形容对某事特别爱好而沉 时光。 浸其中， 这正好符合句子中形容年轻人沉迷网络游戏的痴狂 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真 “相得益彰” 指两个人或两件事物互相配合， 双方的能力和作用更能显示出来， 是相得益彰啊。 而句子中着重要表达的是她一个人的表现好， 所以用这个词不合适 D.语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 “忍俊不禁” 指的是无法控制自己，指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相呼应， 孩子们常常忍不住笑， 是正确的 A 5．下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ） A.这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。 见贤思齐 B.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。看见另一个事物就想改变原来的主意。 是贬义词， 与句子所表达的含义不符 C.事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。 山重水复指山峦重叠， 水流盘曲， 用于描写风景， 与句子所表达的含义不符，本句应改为山穷水尽 D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。 公众号：五彩语数外 杀一儆百指处死一个人，借以警戒许多人，与句子所表达的含义不符，本句应将杀一儆百改为大刀阔斧 第1页共20页“欢呼雀跃”，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨论”；“口若悬河”，讲起话来滔滔 不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，“滔滔不绝”，像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不 能体现每个同学发表自己的看法这一语境。“各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论 6．小学最后一个新年该怎么过？针对这个问题同学们展开了激烈的讨论，纷纷 ③ 发表自己的看法。如果用恰当的词语来形容这个场面，应该选用第（ ）个。 ①欢呼雀跃 ②口若悬河 ③各抒己见 ④滔滔不绝 7．“张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜 ② 欢做这件事而不知疲倦。”替换画线句子最恰当的词是第（ ）个。 “孜孜不倦”，意为勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦，没有体现题干中“喜欢”的意思 ①孜孜不倦 ②乐此不疲 ③跃跃欲试 ④情有独钟 “乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌 “跃跃欲试”，形 “情有独钟”，是指对某人或某件 烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中 容急切地想试试 事特别有感情， 把自己的心思和感 8．我会选词填空 情都集中到他 （她、 它） 上面。 ①囫囵吞枣 ②牵肠挂肚 ③与众不同 ④悲欢离合 ⑤别出心裁 ⑥如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的那些书，差不多都被 ① 我翻过了。刚开始，我读的很快，（ ），大有“不求甚解”的味道，慢慢 囫囵吞枣 ④ ② 地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。 如饥似渴 悲欢离合 牵肠挂肚 ⑥ 我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始， 别出心裁 与众不同 此题考查学生对拼音和字音字形的掌握，通过相 ⑤ ③ 我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。 近字形之间的对比，通过比较相近意思的几组词 语来理解各自的含义 D 9．下列加横线的成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B.这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C.实现四化，需要各族人民同心协力地奋斗。 从容不迫的意思是不慌不忙,沉着镇定。是 褒义词，不能用来形容被审讯的人。 D.他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。 B 10．词语中，写法全部正确的一组是（ ） 唱念做打。“唱”,指的是唱功，“做” 指的是做功,也就是表演，“念” 指的是念白。 而 “打”则指的是武功。 A.唱念坐打 余音绕梁 B.粉妆玉砌 银装素裹 夷 川 应为川流不息。川：河流。形容行 C.匪疑所思 莫衷一是 D.白驹过隙 穿流不息 人、车马等象水流一样连续不断。 “匪夷所思“。匪：通“非”，不是；夷：平，平坦，平安。匪夷所思 指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。 ③ 11．根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。 津津有味 爸爸（兴致勃勃）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（ ）地读 着一本小说。我绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物 刻画得（栩栩如生）。爸爸赞赏地对我说：“是呀，读书一定要伴随着思考，切不 “兴致勃勃”形容兴头很足，可用来形容爸爸向 可（ ）。” 我推荐书时兴奋的神态；“津津有味” 指吃得 囫囵吞枣 很有味道或谈得很有兴趣， 此句中我读书入迷的 ①兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣 情态可用这个成语来概括。“栩栩如生”形容生 动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形 ②津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生 象；“囫囵吞枣”原指“把枣整个儿吞下去，不 加咀嚼，不辨滋味”， 比喻做事不加思考， 笼 公众号：五彩语数外 统含混， 本句中指爸爸对我读书方法的告诫。 第2页共20页③兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣 B 12．下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）。 夸张 比喻 反问 对比 A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 对比 夸张 借代 比喻 夸张 比喻 C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼 A 13．下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ）。 “不耻下问”意思是“不以向不如自己的人请教为耻”，用在句中不合适。 A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 猎猎作响：形容旗帜等被风吹动的声音 C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 C 14．下列没有错别字的一组是（ ）。 碧 金碧辉煌：“碧”是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目” A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 走投无路：“投”是“投奔”，成语的意思是“无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路” 投 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 (4) 15．加横线的词语用得恰当的一句是（ ）。 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子，是贬义词，用在“我们鼓号队员”身上，显然不当 (1)开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。 “蓄谋已久”是贬义词，指“蓄，谋划。谋，计划。指为了某件事情谋划了很久”，用在句子中不合适。 (2)利用暑假的时间去三亚旅游，是我们全家蓄谋已久的活动计划。 (3)我认为这条建议很有价值，便随声附和，表示赞成。 “随声附和”的意思是自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 多用于贬义， 显然不符合本句语境 (4)得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。 B 16.语句中带点词语使用不恰当的是 ( )。 万象更新，意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。和“原本热闹的步行街空空荡荡”不符。 A.原本热闹的步行街空空荡荡，真是万象更新啊！ ．．．． 司空见惯，司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。句意是从寻常事情中发现问题，使用正确。 B.你能从司空见惯的现象中发现问题，真不简单！ ．．．． 不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用 C.大自然中有很多不可思议的现象等待我们去破解。语。现多指无法想象，难以理解。句中用于 ．．．． 形容需要破解的大自然现象，不符语境 B 17.在横线处填入合适的词语，把下面的对联补充完整，正确的一项是 ( )。 “生”对“死。“国家”对“人民”，所以第一空应填“死为人民” 生为国家， ，耿耿忠心昭日月； ，德同湖海，洋 “德”对“功”，“湖海”对“山岳”，所以第二空填“功同山岳” 洋正气结丰碑。 A.默默情深 功同山岳 B.死为人民 功同山岳 C.功同山岳 默默情深 D.死为人民 默默情深 对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协 调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。是中国汉族传统文公众化号瑰：宝五彩语数外 第3页共20页这里结合夏天、 秋天、 冬天的特 点， 结合实际， 夏天的风雨的猛 烈， 可以想到 “奔放”；秋天是 A 18.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是 ( )。丰收的季节， 可知用“成熟”； 冬天万物萧条，可知用“萧瑟” 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 ， 也有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A.奔放 成熟 萧瑟 B.奔放 萧瑟 成熟 C.成熟 奔放 萧瑟 D.成熟 萧瑟 奔放 B 19.把下面词语中加点字解释错误的一项选出来 ( ) 。 举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。 重新 A.举世闻名：全 B.重见天日：层 重见天日， 比喻脱离黑暗 ． ． 的环境， 重新见到光明。 自愧弗如，意思是自感不如别人而内心惭愧 C.自愧弗如：不 D.精兵简政：使简单，简化 ． ． 精兵简政，意思是精减人员，缩减机构 C 20.下列各句中加点成语使用恰当的一项是 ( )。 夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论。含有贬义。不符合语境。 A.同学们很喜欢我们的语文老师，她学识渊博，上课总是夸夸其谈。 ．．．． “萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。该成语比喻向来不认识的人与“两位阔别多年的老朋友”矛盾； B.两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。 ．．．． 忍俊不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。写大家看到夸张而传神的漫画时合乎题意，是正确的 C.他的这幅漫话夸张而传神，大家看了忍俊不禁。 ．．．． 事倍功半：形容花费的气力大，收 D.他改变了方法，提高了工作效率，真是事 ． 倍 ． 功 ． 半 ． 。到的成效小。他改变了方法，提高 了效率应该是：事半功倍。 C 21.下列加点词句使用不恰当的一项是 ( )。 A.魔术师手中的玻璃杯源源不断地倒出牛奶、咖啡、果汁，太不可思议了！ ．．．． B.俗话说“十里不同风，百里不同俗”，伏羊节是徐州地区特有的节日习俗。 ．．．．．．．．．．． “惟妙惟肖”意思是形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容书法家们的作品不恰当 C.书画展上，书法家们的行书、草书作品，每一幅都如行云流水，惟妙惟肖。 ．．．． D.平平来到公园晨练，看到小敏已经在跑步了，真是“莫道君行早，更有早行 ．．．．．．．．．． 人”。 ． D 22.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是 ( )。 重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。 A.考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。 ．．．． 五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。 B.景色迷人的洪泽湖湿地，吸引了五湖四海的观光游客。 ．．．． 死得其所：意思指死得有价值，有意义。 C.抗疫英雄为人民利益而死，就是死得其所，重于泰山。 ．．．． 不可思议：原有神秘奥妙的意思， D.这篇文章含义深刻，不容易理解，一般人不可思议。 是佛教用语。现多指无法想象，难 ．．．． 以理解。不符合原文的语境。 通过阅读可知，这座木塔建造的非常精巧，工艺精湛。所以选择“巧夺开工” 23.张雪到山西游玩时，发现整座应县木塔没有用一根钉子，全部采用中国传统 sǔn mǎo 的榫卯工艺搭建。正是这种凹凸部分相结合的连接工艺，使应县木塔经历 960 余 B 年屹立不倒，她赞叹道：“中国的传统搭建技术，可真（ ）。” 古色古香，意思是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 妙笔生花，比喻杰出的写作才能。 A.古色古香 B.巧夺天工 C.雕梁画栋 D.妙笔生花 巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成 雕梁画栋，原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并公加众上号彩：绘五，彩是语数外 的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。 中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华 丽的彩绘装饰。 第4页共20页A 24.读下面的句子，注意带点的成语，选出运用不恰当的一项。( ) 司空见惯：指某事常见，不足为奇。与前面“罕见” （意思是难得见到，很少见到）矛盾，用词不当 A.飞碟云是一种像 UFO 形状的罕见的云，人们司空见惯。 ．．．． 有板有眼：意思是指说话、做事很有条理；或指说话 B.他说起话来头头是道，办起事来有板有眼。 的样子、语气有模有样。与前面的“头头是道” （形 ．．．． 容说话做事很有条理）意思相匹配，正确。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。该词用于这个语境合适。 C.书法家饱蘸浓墨，凝神运气，在宣纸上笔走龙蛇，很快写下一首诗。 ．．．． D.六（5）班和六（6）班的拔河比赛即将开始，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试。 ．．．． 摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。 跃跃越试：形容内心急切地想试一试。用来形容同学们 对拔河比赛很感兴趣，准备比赛的情景，合适 A 25.下列各句中画横线的词语使用不恰当的是 ( )。 夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。该词是贬义词，不符合语境。 A.说起家乡的风土人情，小红说得夸夸其谈，大家收获颇多。 姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花。句中指西湖公馆的花十分鲜艳夺目，故词语使用恰当。 B.五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 行云流水： 比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等） 。句中指这歌声自然流畅，故词语使用恰当。 C.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 百读不厌：形容文章或书籍写得十分精彩，引人入胜。句中指这个故事十分精彩，不会让人厌倦，故词语使用恰当。 D.这个故事生动有趣，令人百读不厌。 A “栩栩如生”，形容艺术形象非常 26.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 ( ) 生动逼真，像画的一样。用在此 处，指公园的百花，与语境不符。 A.春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。 ．．．． 可改为“光彩夺目”。 B.同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。 ．．．． “别出心裁”，表示与众不同的 新观念或办法。用来形容诗文、 C.科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。 ．．．． 美术、建筑等的构思设想独具一 格，与众不同。 D.在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。 ．．．． B 27.下列句子中，加点的词语使用有误的一项是 ( ) A.每当看到奥运会上冉冉升起的五星红旗，我就热血沸腾。 ．．．． 万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。本句 B.妈妈把餐具擦得个个铮亮，万象更新。 ．．．． 指的是妈妈把餐具擦得个个铮亮， 焕然一新。不符合句子语境 C.董存瑞虽然牺牲了，但是他的鲜血却换来了许许多多人的生命，他死得其所。 ．．．． D.2022 年 3 月，吉林省多地新冠疫情爆发，形势严峻，来自五湖四海的爱心人 ．．．． 士纷纷伸出援手。 B 28.下列加点词语使用不正确的一项是 ( ) 无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。 A.无独有偶，也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起 ．．．． 伏变化，获得结论！ 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。本句意思 是我们初学者应该多虚心向计算机专家请教。 不符合语境。 词语使用不正确。 B.他是计算机专家，我们初学者应该不耻下问，多多请教他。 ．．．． C.看到表演艺术家的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．． D.如今的中国政通人和，各民族人民携手并肩奔小康。 ．．．． 政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安 公众号：五彩语数外 第5页共20页B 29.下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) 扬长而去：指大模大样地径直离去。 A.她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。 ．．．． 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。不能用来形容教室干净的状态。 B.教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。 ．．．． C.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没 ． 完 ． 没 ． 了 ． 。没完没了：没有完结的意思。 空空如也：形容一无所 知，也用来形容一无所有。 D.他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。 ．．．． B 30.下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A.我素不知道天下有这许多新鲜事。(向来) ． B.今乃掉尾而斗。(垂下来，掉下来) 摆动、摇动 ． C.方鼓琴而志在太山。(心志，情志) ． D.两山排闼送青来。(小门) ． 31.选出词语在句子中的正确解释，填序号。 徘徊：A.在一个地方来回地走；B.比喻犹疑不决；C.比喻事物在某个范围来回波 动、起伏。 A ①他独自在江边徘徊。( ) ．． C ②这个厂每个月的产值一直在三百万元左右徘徊。( ) ．． B ③在困难面前，我们不能犹豫徘徊，要勇往直前。( ) ．． 32.选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。 折腾：A.翻过来倒过去； B.反复做(某事)； C.折磨； D.乱花费，挥霍。 B (1)我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。( ) ．． 折磨 C (2)病把他可折腾苦了。( ) ．． 挥霍 D (3)如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾完了。( ) ．． A (4)他昨晚失眠，在床上折腾了一宿,直到天亮才睡着了一会儿。( ) ．． B 33.下列加点字词的意思不正确的一项是( )。 伸出，拔出，抽出 A.皎皎(明亮)河汉女 B.纤纤擢(洗)素(白)手 ．． ． ． C.泣涕(眼泪)零(落下)如雨 D.盈盈(清澈)一水间(隔) ． ． ．． ． 34.根据语境，给加点字选择合适的解释。 “聊”在字典中的解释有:A.略微；B.姑且； C.依赖;凭借 D.聊天。 B (1)许多动听的话，不过是人们聊以自慰罢了。( ) ． 聊以自慰：姑且用来自己安慰自己。多指在不顺心时，自己尽量往好的方面想，用以宽慰心情 公众号：五彩语数外 第6页共20页D (2)大年初一，亲戚朋友见面都要闲聊几句互相寒暄问个好。( ) ． C 民不聊生：本义指百姓没有办法生活下去 (3)国民党统治下，社会出现民不聊生的局面。( ) ． （聊：依靠，依赖）。形容生活极端困苦。 A (4)这是家乡带来的土特产，东西不值钱，聊表寸心，请笑纳。( ) ． 聊表寸心：略微表示一下心意 C 35.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是( )。 A.寒食东风御柳斜(皇城里的柳树。) 轻烟散入五侯家(这里泛指权贵豪门。) ． ．． B.纤纤擢素手(伸出。) 机札弄机杼(织机发出的响声。) ． ．． 水清澈、晶莹的样子 含情相视的样子 C.盈盈一水间(形容饱满。) 脉脉不得语(相视无言的样子。) ．． ．． D.中庭地白树栖鸦(庭院中。) 十五夜望月(农历八月十五中秋节的夜晚。) ．． ．．． B 36.下列句子中加点词含义不同于其他三项的是( )。 A、看，那位教练正在为大家讲解潜水的技巧 ．． 只看帖不发言的网络行为 B、上网课的时候，大家不要潜水，要像在真正的课堂上一样积极回答问题 ．． C、潜水运动可以增大肺活量，增强主要肌肉群的力量。 ．． 在水面以下的活动 D、一个阳光灿烂的日子，我们乘车去美丽的亚龙湾潜水。 ．． 37.下面词语中的“率”都读( shuài )。试着圈出每组中“率”字意思不同的词 语，并为其他三个选择正确的意思。 遵从，服从 A (1)统率 率先 率性 率团 ( ) ． ． ． ． C (2)直率 轻率 坦率 率真 ( ) ． ． ． ． 轻易地，不慎重 A.带领。 B.顺着；由着。 C.直爽坦白。 D.不加思考；不慎重。 C 38.下列词语意思解释有误的一项是( )。 A.客官:古代对客人的敬称。 B.郎中:古代的医生。 C.货郎:古代搬运货物的人。 古代流动贩卖日用品及收购土特产的小商贩 D.驿站:古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所 D 39.对加点字的解释全都正确的一项是( )。 伤害 A.请勿自误(错误) 无边无垠(边界) 情不自禁(忍住) ． ． ． 机智、心机 计算 B.喜不自胜(控制)能承受 神机妙算(机会) 不可胜数(尽) ． ． ． C.烟波浩渺(渺小) 恍然大悟(明白) 一饮而尽(完) ． ． ． 水势辽远 D.瞑目蹲身(闭上) 拖男挈女(带领) 拱伏无违(违抗) ． ． ． 公众号：五彩语数外 第7页共20页D 40.结合语境，指出下列句子划线词语解释有误的一项( )。 A.当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇的寂静。(戛然而止:形容声音突然中止。) B.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多 少受到苏州园林的影响。(标本:比喻具有代表性的事物。） C.俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） 陈述言论或发表意见 D.演讲者慷慨陈词，打动了每一个听众。(陈词:陈旧的言辞。) A 41.下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是( )。 夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，浮夸而又滔滔不绝地乱说。贬义词。 A.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。 B.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受 鱼贯而入：像游鱼一样一个接着一个地走进去。形容一个接一个地依次序进入 C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上 D.这篇课文形象生动，令人百读不厌。 B 42.下列句子中画线的俗语使用不正确的一项是( )。 A.玉不琢，不成器。一个运动员，天赋再好，如果没有教练的悉心教导和严格训 练，也难以超越自我，取得优异成绩。 B.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺日渐炉火纯青，成为扬州 比喻取得一定成就后遇到的障碍会更大。也比喻正义终将战胜邪恶 评话的一代宗师，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。 C.俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人 生经验。 D.因“尺有所短，寸有所长”，故大凡聪明的人总是善于学习别人的长处，以弥 补自身的不足。 D 43.下列词语与意思不对应的一项是( )。 A.指说话、待人态度和气，让人容易接近。(和蔼可亲) B.在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。(风雨同舟) C.与山川融为一体。(山川共存) 日月同辉 D.日月的光芒交相辉映。(日新月异) C 44.下列情境中，“笑”得不恰当的一项是( )。 A.看到地震灾区旧貌换新颜——喜笑颜开 B.看《奔跑吧，兄弟》——开怀大笑 公众号：五彩语数外 第8页共20页贬义词，形容嬉笑不严肃或轻浮的样子 C.看到新教学楼开工——嬉皮笑脸 D.售货员为顾客推销产品时——笑容满面 D 45.下面句中画线词语可用括号中词语替换的是( )。 面不改色：形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静 A.江姐在敌人的严刑拷打下面不改色。(面如土色)面如土色：脸色呈灰白色，形容惊恐至极 形容非常眷恋，舍不得分开 流连忘返：指沉迷于游乐，没有节制,想不 B.我恋恋不舍地和即将出差的爸爸告别。(流连忘返) 起返回。形容留恋风光景物，舍不得离去 夸夸其谈：指说话或写文章浮夸、不切实际，浮夸而又滔滔不绝地乱说。贬义词。 C.他对绘画一窍不通，却在那里夸夸其谈。(津津乐道) 津津乐道：很有兴趣地说个不停 如数家珍：好像在数自己家里的珍宝一样。通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉 D.十分熟悉历史的君君，对我国历代名将如数家珍。(了如指掌) 了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样 C 46.下列句子中括号里的成语与画横线部分的解释不对应的一项是( )。 A.王法官(秉公执法)公正地执行法律，不徇私情。 B.诸葛亮(神机妙算)有预见性，善于估计客观情势，决定策略，巧妙地借来了东 风。 面如土色：脸色呈灰白色，形容惊恐至极 C.官绅一个个吓得(面如土色)情绪低落，失望懊丧，跪下来磕头求饶。 D.看到牛，我也不再(无缘无故)没有一点原因欺负它了。 D 47.下列句子中，画线部分不能用括号里的成语或俗语替换的一项是( )。 A.听到探子来报，平日作威作福的将军鼻子都气歪了。(气急败坏) B.正所谓吃水不忘挖井人，别人对我们的好，我们要时刻铭记。(饮水思源) C.我们要勇于克服前进道路上的种种困难，不能畏首畏尾。。(前怕狼后怕虎) 望眼欲穿：极目远望，眼珠都快要破了。形容盼望非常急切。 比喻直截了当地把真情说出来 D.母亲迎着寒风在村口望眼欲穿，焦急等待多年未归的儿子。(打开天窗说亮话)。 C 48.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )。 死得其所：形容死得有意义、有价值。此处形容作恶多端的人不恰当。 A.那些作恶多端的人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 ．．．． 举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。此处形容小明犯错后的狡辩，不恰当。 B.小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。 ．．．． 养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。此处形容动物园的老虎过的生活，恰当。 C.动物园的老虎过着养尊处优的生活，已不再是威风凛凛的“森林之王”了。 ．．．． D 49.下列加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) 。 A.每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 ．．．． B.中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的 ．．．． 梦想。 C.这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。 ．．．． D.妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番 ．．．． 新气象。这里形容妈妈清洗后的餐具，和“一切 公众号：五彩语数外 事 物都改换了样子”无关，使用错误 第9页共20页D 50.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是 ( )。 见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。用在本句正确。 A.作为记者，一定要有见微知著的本领，要能透过事物的表面发现其背后的深层意义。 ．．．． 无独有偶：意思是虽然罕见,但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。用在本句正确。 B.渤海的环境被破坏得十分严重，无独有偶，黄河的环境也遭到了破坏。 ．．．． 无暇顾及：没有时间来管或关心某些人或事物。比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。用在本句正确。 C.我工作太忙无暇顾及爱宠猫咪，只好把它送给亲戚养了。 ．．．． 死得其所：意思指死得有价值，有意义。用在本句不合适。 D.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死，他生恶贯满盈，真是死得其所。 ．．．． B 51.下列加点的词语使用恰当的一项是 ( )。 满城风雨：意思是说城里到处刮风下雨。比喻某一事件（坏）事传播很广，到处议论纷纷。 A.立冬过后雨雪纷纷，钢城满城风雨，市民纷纷穿上了冬装。 ．．．． 如数家珍：好像在数自己家里的珍宝一样。通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉 B.他酷爱历史，每当说起人物典故如数家珍，侃侃而谈，听众听得津津有味。 ．．．． 不可理喻：指不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。 C.他是个内向胆怯的孩子，总是将自己笼罩在一股不可理喻的对未来的恐惧当中。 ．．．． 萍水相逢：意思是萍随水漂泊，聚散无定，比喻素不相识之人偶然相遇 D.假日里，我和分别两年的朋友萍水相逢，真是高兴极了。 ．．．． A 52.选出下列句子中加点词语使用有误的一项 ( )。 目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。贬义词，不符合语境。 A.我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。 ．．．． B.冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。 ．．．． C.一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。 ．．．． D.“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支 ．．．． 付，即可获得便利。 余音绕梁：歌唱或演奏停止以后悠扬的 B 53.下列选项中词语意思不相同的一项是 ( )。声音好像仍在房梁上回旋。形容歌声、 三个意思都是勇敢努力地争取第一名。 乐曲声高亢悦耳，使人经久不忘。 A.勇夺第一 摘得桂冠 拔得头筹 天籁之音：是形容声音十分动听悦耳。天籁与地籁、人籁相比较， 天籁是音乐的最高境界。 B.天籁之音 余音绕梁 龙飞凤舞 龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 C.惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 意思都是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。 D 54.下列加点字词意思解释不正确的一组是 ( )。 A.走马观花（跑） ． B.孤独而惆怅的黄昏到来（伤感；失意） ．． C.赴汤蹈火（热水、开水） ． 噙，意思是指含在里面。噙着泪，指含着眼泪 D.我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。（泪流满面） ． 用绳子也能把木头锯断， “见微知著”意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 水珠滴落，天长日久也可 B 55.下列名句与“见微知著”意思不相同的一项是 ( )。 以把石头滴穿。 比喻指只 要坚持不懈，力量虽小也 比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋 向与结果。 A.见一叶而知深秋，窥一斑而知全豹。 B.绳锯木断，水滴石穿。能守成艰难的事情。 与 “见微知著”意思不相同 从一朵花里就可以看出整个世界，用一片叶子就能代表整棵菩提 chǔ C.一花一世界，一叶一菩提。 D.月晕而风，础润而雨。 月晕出现， 将要刮风；础石湿润，公就众要号下：雨五。彩语数外 比喻从某些征兆可以推知 将会发生的事情 第10页共20页无独有偶：虽然罕见,但是不止一个,还有可以 配对的，表示两件事或两个人十分相似。 D 56.下列词语意思不一样的一组是 ( )。 指某项比赛中取得冠军第一名。 意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 举世无双：指世界上 A.全神贯注 聚精会神 B.摘得桂冠 拔得头筹 再没有第二个这样的 意思是形容高兴、兴奋到了极点。 人或物，形容极其罕 C.欣喜若狂 心花怒放 D.无独有偶 举世无双 见稀有；无与伦比 更：变更。 C 57.下列词语中的“更”与“万象更新”的“更”意思相同的一项是 ( )。 少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。 更上一层楼：比喻使已取得的成绩再提高一步。更：愈加，再。 A.少不更事 B.三更半夜 C.改弦更张 D.更上一层楼 三更半夜：意思指深夜。更：旧时 改弦更张：换掉旧的琴弦，再安上新的。比喻 夜间计时单位，一夜分为五更。 去旧更新，改变制度或作法等。更：变换。 B 58.下面句子中加点词语的意思与其他两项不同的一项是 ( )。 A.莉莉在此次全市英语竞赛中拔 ． 得 ． 头 ． 筹 ． 。拔得头筹：在竞争、比赛中夺得第一 B.霍去病带领汉军远征漠北，大获全胜。大获全胜：形容获得完全的胜利。 ．．．． C.2019 年女排世界杯中，中国女排摘得桂冠。摘得桂冠：取得第一（冠军） 。 ．．．． 59.下列词语中，最能概括“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日 C 子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”的意思的词语是 ( ) 光阴似箭：形容时间消逝得迅速。符合原文的语境。 A.忙忙碌碌 B.起早贪黑 C.光阴似箭 D.车水马龙 车水马龙：意思是车如流水，马如 游龙一般。形容热闹繁华的景象 60.《中国诗词大会》是一档诗词类电视节目，诗词达人集聚一堂，场面十分精 C 彩。观看节目时的心情，选出最恰当的一项。( ) 鼓掌的声音像打雷一样震动全场。 指高兴或兴奋得控制不住自己。 比喻许多才能出众的人聚集在一起 A.掌声雷动 B.威力无比 C.激动不已 D.群英荟萃 使人畏服的强大力量。 D 61.下列加点词语运用有误的一项是 ( ) A.张老师的字结构严谨，整体秀丽柔美，稳健大方，我真是自愧弗如。 ．．．． B.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，赴汤蹈火，前仆后继，在所不惜。 ．．．． C.凡是讲究中庸之道，过犹不及，于是无益。 ．．．． D.因为我走马观花地读了一遍《爱丽丝漫游奇境》，所以里面的人物关系、精彩 ．．．． “走马观花”指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略 情节我都记忆犹新。 地观察一下。用在此处不恰当。可改为“一丝不苟”或“细致入微” B 62.下列加点字的理解，完全正确的一项是 ( ) 是，对 A.赴汤蹈火（热水） 不以为然（自然） B.谬矣（错误） 汝多知乎（你） ． ． ． ． 规律 C.自然之道（道理） 微不足道（值得） D.客官（店主人） 游园不值（遇到） ． ． ．． ． 对客人的尊称 A 63.下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是 ( ) 举世瞩目：全世界的人都注视着。“瞩”：注视的意思 A.注视 B.目光 C.眼睛 D.期待 公众号：五彩语数外 第11页共20页A 坚定： （立场、主张、 64.在横线上填入合适的词语，正确的选项是 ( ) 意志等）稳定坚强 刘洋是我国的一名航天员，十年前当她完成神舟九号载人飞行任务时，曾坚定 严苛：严厉苛刻 地说：“我一定会再回来的。”十年来，她对自己的要求极为 ，最终 严苛 优异： （成绩、表现等）特别好 探索：多方寻求答案，解决疑问 以 优异 的成绩通过考核，再次执行飞行任务， 探索 浩瀚的宇宙。 A.坚定 严苛 优异 探索 B.坚定 严厉 优异 搜索 C.坚决 严肃 优越 探索 D.坚决 严厉 优越 搜索 D 65.结合语境选词填空，恰当的一项是 ( ) 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说 雅量：宽宏的气度。 话有 分量 ，掷地有声；为人有 雅量 ，豁达淡泊；生命有 质量 ，深远厚 分量： 比喻价值、作用、对判断有影响的力量。 质量：产品或工作的优劣程度。 重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，便是读书。 A.质量 分量 雅量 B.分量 质量 雅量 C.雅量 分量 质量 D.分量 雅量 质量 C 66.下列句子中的括号里应该填入的选项是 ( ) 句子中的关键词是“吓呆了” 孙中山的提问，把正在念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得 ( ) A.人声鼎沸 B.哄堂大笑 C.鸦雀无声 D 形容胸怀的词应选：宽广；形容长发飘飘应选：飘逸；形 67.下列选项中正确的一项是 ( ) 容她的眸子应选：明亮； 形容她的絮语应选：甜蜜 “广袤的大地是她 宽广 的胸怀，茂密的森林是她 飘逸 的长发，温暖的太 阳是她 明亮 的眸子，和煦的轻风是她 甜蜜 的絮语 … …”选自《孔子游春》 A.宽广、柔顺、明亮、温柔 B.宽阔、柔顺、闪亮、甜蜜 C.宽阔、飘逸、闪亮、温柔 D.宽广、飘逸、明亮、甜蜜 B 68.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( ) 本题表示假设取得好成绩， 也不可以沾沾自喜， 应选 “即使”。 亲爱的同学，你们即将离开母校，开启新的航程。这次测试 即使 你的成绩 指成绩傲居第一应使用“榜首”；指获得全校的冠军，应使用“桂冠” 傲居 榜首 ，摘得了全校第一的 桂冠 ，也不可沾沾自喜。“去日不可追，来日 指在知识的海洋里游历，应使用“遨游” 尤可期”，愿你们乘风破浪，在知识的海洋里 。 遨游 A.如果 桂冠 头筹 翱翔 B.即使 榜首 桂冠 遨游 C.假如 冠军 桂冠 驰骋 D.尽管 桂冠 金牌 翱翔 如果： 一般用于上半句， 表示假设， 下半句推出结论或提出问题， 常用 “那么”“则” “就”等词呼应。 假如：如 果，表示假设。即使：表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思） 。 尽管：表示不必考虑别的，放心去做。 公众号：五彩语数外 第12页共20页69.红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民 安居乐业 。 中 国人民正满怀着喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。历史证明，中国共产党 A 是时代的中流砥柱，是中华民族的 脊梁 。( ) 安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。 栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人 A.安居乐业 脊梁 B.养尊处优 栋梁 脊梁：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。 养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。 C.养尊处优 脊梁 D.安居乐业 栋梁 B 70.下面语段中依次填入词语，最恰当的是哪一项 ( ) 有个同学跑过来告诉我：“你的征文获奖了，贴在报栏上！”听到这消息， 我喜不自胜，真想立刻跑过去看看，又 犹豫不决，可不能在同学面前显出我的 迫不及待。 追悔不及：悔恨过去的往事，却已无法挽回了。 喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。 A.追悔不及 忐忑不安 迫不及待 B.喜不自胜 犹豫不决 迫不及待 忐忑不安： 意为心神不定， 心神极为不安。 迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。 C.喜不自胜 忐忑不安 追悔不及 D.忐忑不安 犹豫不决 追悔不及 犹豫不决： 犹豫： 迟疑。 拿不定主意。 B 71.赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给不同性格的同学。( ) ①意志脆弱 ②心胸狭窄 ③缺乏自信 （1）宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的 蓝天——送给（心胸狭窄）的同学。 缺乏自信 （2）有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发——送给（ ）的同学。 （3）有坚强的意志，才有伟大的生活——送给（意志脆弱）的同学。 A. ③①② B. ②③① C.③②① D.②①③ A 72.下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事） 。药品的危害使人听了非常吃惊。符合语境。 A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．． 随声附和： 自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语是贬义词，用在此处不符合语境。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．． 汗牛充栋：指牛运输书时累得出汗，存放时可堆至屋顶；用来形容藏书非常多。形容“电脑学习班”不恰当。 C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 ．．．． 不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。老师是比自己学问、地位高的人， 因此不符合语境。 D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 ．．．． D 73.下列各项中成语使用无误的一项是 ( ) “处心积虑”形容用尽心思地谋划，是贬义词，与此处语境不符。 A.他处心积虑的努力工作得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的 ．．．． 打击。 “栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里不恰当。 B.动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生的 ．．．． 孔雀。 “巧夺天工”人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。这个成语不能用来形容自然界的景物。 C.翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 ．．．． D.花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 ．．．． “生机盎然” 充满生机和活力的， 形容生命力旺盛的样子。 用公在众这号里：符五彩合语语数境外 第13页共20页“风华正茂”正是青春焕发、 风采动人和才华横溢的时候。 形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。通常20到 30岁可以称为风华正茂；与句子中的“队员最小的是九岁，最大的是十二岁”内容不符，可改为“豆蔻年华” C 74.下列句子中成语使用正确的一项是 ( ) “张口结舌”形容由于理屈词穷或紧张、害怕而说不出话来。 A.小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结舌。 ．．．． “随声附和”形容没有主见，人家说什么， 自己也跟着说什么。 B.班长提议全班同学给留守儿童“献爱心” ，大家都随声附和表示赞同。 ．．．． “革故鼎新”破除旧的，建立新的。成语使用正确。 C.经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。 ．．．． D.学校女子健美操队式成立，队员最小的九岁，最大的十二岁，都是风华正茂。 ．．．． B 75.下列句中成语使用有误的一项 ( ) 各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。 A.同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。 ．．．． B.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼 不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续． 声也一直不绝如缕。 ．．．． 与语境不符，成语使用不正确，可以 改为“不绝于耳” C.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固； ．．．． 根深蒂固： 比喻基础稳固，不容易动摇。 事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 D.楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以 ．．．． 来呈现出的新景象。 D 76.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 ( ) A.这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它。 ．．．． B.一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。 ．．．． C.小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理。 ．．．． 念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念 D.课堂上，同学们正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词。 ．．．．着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟 嘟囔囔说个不 停。用来形容读书不正确 A 77.下列句子中，成语使用不恰当的一项是 ( ) 过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。应改为“望尘莫及” A.李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。 ．．．． B.“六一”儿童节这天，五湖四海的儿童共度这美好的节日。 ．．．． C.认准目标，锲而不舍，就一定能实现美好的理想。 ．．．． D.中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。 ．．．． C 78.下列词组中搭配不当的一组词是 ( ) A.温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神 B.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 沉重 C.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 D.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空 公众号：五彩语数外 第14页共20页B 79.下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？ ( ) 开卷有益：读书总会有收益。 A.我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有益。 ．．．． 忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。可改为“引人入胜” B.语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安。 ．．．． 载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐 C.“六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞，引得观众拍手称赞。 ．．．． 暴露无遗是指某物显现出来，完全没有遗留。 D.敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露无遗。 ．．．． D 80.下面语段中，加点词语运用不恰当的一处是 ( ) 拔地而起：指山峰、植 物、建筑物等高耸在地面 勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。 上。形容从地面上突兀而 A.改革开放后的东莞焕发出勃勃生机 B.高楼大厦拔地而起 ．．．． ．．．． 起，非常陡峭、高耸。 C.地铁、公交四通八达 D.艺术活动琳琅满目 ．．．． ．．．． 四通八达：意思是四面八方都 琳琅满目：意思是满眼都是美 有路可通，形容交通极便利， 玉，形容各种美好的东西很多 也形容通向各方。 （多指书籍或工艺品） 。 公众号：五彩语数外 第15页共20页二、填空题 81.读句子，将画线部分换成意思相同的词语。 (1)新年时，显出所有的景象和事物都变得焕然一新的气氛。( 万象更新 ) (2)除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声白天、黑夜不间断。( 日夜不绝 ) (3)正月初一的光景与除夕没有丝毫的相同之处。( 截然不同 ) (4)西藏地方大，人烟少，生产形态松散，生活节奏比较缓慢。( 地广人稀 ) 82.把画线部分改成一个四字词语，填在括号里。 (1)土地裂出了有的横着，有的竖着，纵横杂乱的裂纹，等着雨水的滋润。( 纵横交错 ) (2)要获得成功，归结到根本上，都是要努力。( 归根到底 ) (3)面对敌人的酷刑，江姐面不改色，把死看得像回家一样。( 若有所思 ) (4)老师看完了我们的成绩单，好像在思考着什么，半天没有说话。(视死如归 ) 83.补充词语，并选择合适的填在后面句子中。（提示：先看看句子再补充词语） 全神( 贯 )注 追根求( 源 ) 别出( 心 )裁 见微知( 著 ) 妙笔生花：意思是比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色 过( 犹 )不及 ( 妙 )笔生花 精兵( 简 )政 无独有( 偶 ) 司空见( 惯 ) ( 锲 )而不舍 句子：每个人都可能成为科学家，我们要( 见微知著 )，善于从小事情中发现 大问题；我们要善于从( 司空见惯 )的现象中发现问题；我们要善于( 追根 求源 ) ，紧紧抓住问题，找到问题的实质。 84.补充四字词语，并选词填空。 无济于事：对事情起不到帮助作用 自( 言 )自( 语 ) 无( 济 )于( 事 ) 死( 得 )其( 所 ) 瞻前顾后：原形容 做事谨慎，考虑周 见( 微 )知( 著 ) 语( 重 )心( 长 ) ( 瞻 )前( 顾 )后到；后多形容顾虑 过多，犹豫不决。 （1）( 见微知著 )、 善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 （2）下这么一点雨，对于旱情的缓解(无济于事)，可能要考虑一下人工降雨了。 （3）我们要有一种勇往直前的精神，不能总是( 瞻前顾后 )。 85.根据意思写出对应的四字词语。 ①惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。( 神机妙算 ) ②比喻话说得简短而能切中要害。( 一语中的 ) ③抑制不住自己的感情。( 情不自禁 ) ④形容产生严肃敬仰的感情。( 肃然起敬 ) 公众号：五彩语数外 第16页共20页“多少”的含义：①指数量的大小。②或多或少。③稍微。 86.他又有问题了：下面句子中的“多少”到底指的是多还是少？请你帮帮他， 说说“多少”在各句中的具体含义。 (1)天气太冷了，能穿多少就穿多少。( 强调多，指在冬天“多”穿衣服。 ) (2)入秋以来，北京的天气多少有些变化。(强调少，指“稍微”有些变化。 ) (3)这碗汤，你多少喝一点儿吧。(强调少，指“数量少许”的意思。) (4)南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(强调多，指古寺的数量“多”过四百八十 ) 87.“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远嘱”的成语可以互为解释， 请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。 (1)读书破万卷，下笔如有神。——( 熟能生巧 ) 指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭 (2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——( 鞠躬尽瘁 )尽心力于国事；形容做事小 心谨慎，贡献出全部精力 88.人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段，手足—— 兄弟”请你写出下列人体有关“心”的部位，它们各表示什么意思? (1)心肠——( 一个人的良心。 ) (2)心肝——( 最宝贝的人。 ) (3)心脏——( 最重要的位置。 ) (4)心胸——(一个人的胸怀、胸襟或气量。) 指鹿为马： 指着鹿， 说是马。 89.把下列成语补充完整，然后按要求归类（只写序号）。比喻故意颠倒黑白， 混淆是非。 完璧归赵： 比喻把物品完好地归还给物品的主人。是一个历史故事。 是一个历史故事。 ①垂头( 丧 )气 ②完( 璧 )归赵 ③目(瞪 )口呆 ④( 锲 )而不舍 拾金不昧： 拾到金钱财物不隐藏起来 （据为己有）。描写人物品质的成语 ⑤拾金不( 昧 ) ⑥坐井( 观 )天 ⑦( 滥 )竽充数 ⑧指( 鹿 )为马 （1）描写人物神态的：( ① ③ ) （2）描写人物品质的：( ④ ⑤ ) （3）出自寓言故事的：( ⑥ ⑦ ) （4）出自历史故事的：( ② ⑧ ) 90.照样子，在每一个成语中填入一组意思相反的字。 例：争（先）恐（后） 惊( 天 )动( 地 ) 弄( 巧 )成( 拙 ) 扬( 长 )避( 短 ) 由表及里：指观察分析问题，透过表面现象把握事物的本质 转( 危 )为( 安 ) 由( 表 )及( 里 ) 虎( 头 )蛇( 尾 ) 弃恶从善：意思是丢弃邪恶行为去做好事 虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。①比喻言行不一 九( 死 )一( 生 ) 弃( 恶 )从( 善 ) 致，狡诈阴险。②比喻做事起初声势浩大，后来劲 九死一生：（九：泛指多数）指历尽艰险，死里 头 全无，有始无终。 逃生；也形容处在生死关头，情况十分危急。 91.先把词语补充完整，再按要求填空。 百炼成钢，意思是指铁经过反复锤炼才成为坚韧 的钢，比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强 集思广益，意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 集( 思 )广( 益 ) ( 标 )( 新 )立异 百( 炼 )成( 钢 ) 精益求精，成语，比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高 不耻( 下 )( 问 ) 精( 益 )( 求 )精 群( 策 )群( 力 ) 群策群力，意思是大家共 表示良好学习态度的词语： 不耻下问、精益求精 同想办法，一起出力。形 表示良好工作态度的词语： 集思广益、标新立异、群策群力 容遇到问题时大家团结一 致，共同出公力众号想：办五法彩语数外 标新立异，原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见 解，后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同第17页共20页两个词语都与专心有关，这样的词语还有：一心一 92.补充词语，再分析词语特点，写出成语。 意、 目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等 聚精会( 神 ) 专心( 致 )志 （1） 以上词语都与( 专心 )有关，这样的词语还有( 心无旁骛 )。 ( 恍 )然大悟 肃然起( 敬 ) （2） 以上词语都含有“ 然 ”字，这样的词语还有( 安然无恙 )。 这样的词语还有：怦然心动、蔚 口是心( 非 ) 无( 独 )有偶 ． ． 然成风、勃然变色、怡然自得等 （3） 以上填写的字与加点的字意思( 相反 )，这样的词语还有(悲喜交加 )。 带有反义词的词语还有：起死回生、贪生怕死、大 惊小怪等。 93.把下列成语补充完整，再按要求每项写出两个。 高瞻远瞩：意思是站得高， 看得远。比喻眼光远大。 欢(欣 )鼓舞 喜出( 望 )外 ( 理 )直气壮 高( 瞻 )远瞩 锱铢必较：用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较；现代多用于形容维护公平权益，做事严谨细致。 死得( 其 )所 ( 锱 )铢必较 千头万( 绪 ) 口若( 悬 )河 千头万绪： 比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。 （1）写出出自历史或寓言故事的成语： 守株待兔 画蛇添足 （2）写出带有动物名称的成语： 狼狈为奸 龙腾虎跃 （3）写出表现人物优秀品质的成语： 高瞻远瞩 舍己为人 口若悬河：意思是讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没完。 94.识字学词是语文学习的基础，下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？ ①饺子 ②搅和 ③忧伤 ④依偎 ⑤宴会 ⑥翻箱倒柜 ⑦欣慰 ⑧畅快 ⑨sōu 集 ⑩端午粽 ⑪书 jí ⑫心平气和 （1）下面词语中加点字词的注音，字形或理解不正确的一项是( C ) 籍 A.搅和（jiǎo huo） B.搜集 C.书藉 D.畅快（舒畅快乐） （2）请你根据提示给上面 12 个词语梳理和归类（填写词语的序号）。 A.与生活场景（事物）有关的词语： ①⑤⑩⑪ ； B.描写心情的词语： ③⑦⑧⑫ ； C.描写动作的词语： ②④⑥⑨ ； （3）词语能抒写生活。上面哪些词语让你联想到了生活中的某个场景？请用一 两句话描述出来，至少选用 2 个不同类的词语。 面对妹妹翻箱倒柜的行为，妈妈尽量心平气和与她交谈。 恰当运用两个不同类词语，描写生活场景，句子意思完整，通顺连贯。 公众号：五彩语数外 第18页共20页95.我能根据提示写四字词语。 （1）含有数字的词语有：一心一意、三心二意、七上八下、万马奔腾、四分五裂。 （1）横七竖八： 十全十美 千方百计 （2）津津有味： （2）AABC 式的词语有：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上。 喋喋不休 念念不忘 完璧归赵、围魏救赵、退避三舍、毛遂自荐、 （3）出自历史故事： 纸上谈兵 一鼓作气 负荆请罪 气冲斗牛、牛山濯濯、对牛弹琴、 （4）含有“牛”字的四字词语： 汗牛充栋 牛毛细雨 牛高马大、吹牛拍马、牛头马面。 96.按要求写四字词，选择其中一个词写一句话。 浓眉大眼、 慈眉善目、 气宇轩昂 、 高大魁梧、 英姿飒爽 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 （1）写颜色： 五颜六色 （2）写人物外表： 仪表堂堂 余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声 （3）写声音： 声如洪钟 （4）写人物内心： 心急如焚 心花怒放 、满心欢喜、 归心似箭、 句子： 爸爸很晚了都没回家，妈妈心急如焚。 心旷神怡 、心潮起伏、 心悦诚服 97.根据情境填写词语、诗句或名言。 （1）请写出关于科学精神的四字词语： 精益求精 、 废寝忘食 、 持之以恒 、 孜孜不倦 （2）大自然中有些事物经常被诗人赋予人的品格和志向，请写出像这样的诗句： “ 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 。” （3）“树欲静而风不止， 子欲养而亲不待 ”告诉我们 要及时行孝，陪 伴父母 。 。 （4）关于“死”的意义，文天祥说： “ 人生自古谁无死 ， 留取丹心 照汗青 。”司马迁说：“ 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 。” 98.先把下面的成语补充完整，再选词填空。 言而有信：说话算数，守信用 言而有( 信 ) 见( 微 )知著 无( 价 )之宝 技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。 技高一( 筹 ) 同心( 协 )力 一诺( 千 )( 金 ) 一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用 （1） 言而有信 和 一诺千金 这两个成语的意思相近。比喻说话算数，守信 用 （2） 见微知著 这个成语的意思是：见到事情的一点苗头，就能料到它的实 质和发展趋势。 公众号：五彩语数外 第19页共20页99.把下面的词语补充完整，并选词填空。 迫不得已：迫于无奈，不由得不那样（做） 。 ( 迫 )( 不 )得已 ( 焉 )( 知 )非福 翻( 箱 )倒( 柜 ) 引人入胜：指十分吸引 死得( 其 )( 所 ) 见( 微 )知( 著 ) ( 引 )( 人 )入胜 人的，使人沉醉的优美 的境界。多指山水风景 (1)他的钱包不知放哪去了，( 翻箱倒柜 )找了半天，才找到。 或文艺作品吸引 (2)我们看人看事都要学会以小见大，( 见微知著 )。 100.把下列成语补充完整，并选词填空。 喜出( 望 )外 头晕目( 眩 ) 不可思( 议 ) 焉知非( 福 ) 三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 语( 重 )心长 翻( 箱 )倒柜 三长两( 短 ) 无独有( 偶 ) （1）古埃及人是用什么方法筑起金字塔的，至今仍让人感到 不可思议 。 （2）听到爸爸回来的消息，他 喜出望外 ，赶紧从床上爬起来向家门口跑去。 公众号：五彩语数外 第20页共20页